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La evaluación en el proceso pedagógico (1)

La evaluación como componente del proceso pedagógico. Organización del curso

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La evaluación en el proceso pedagógico (1)

  1. 1. La evaluación en el proceso pedagógico DrC. Carlos Bravo Reyes
  2. 2. La evaluación en el proceso pedagógico Elaborar el sistema de evaluación de su Objetivo del asignatura, a partir de módulo las funciones y características como componente del proceso pedagógico
  3. 3. La evaluación: temasLa evaluación: un análisisdesde su función comocomponente del procesopedagógico.Instrumentos, criterios eindicadores de la calificación.Evaluación y calificaciónmediante redes sociales yexámenes en línea
  4. 4. La evaluación: la ruta a seguirIndicadores se apoya Evaluar qué es analizadaComponentes Concepciones del proceso toma en Evaluación Pedagógicas pedagógico cuenta aplicada aplicado Proceso Pedagógico Redes sociales definir Funciones y tipos de evaluaciones
  5. 5. La evaluación: nuestra organización https://www.facebook.com/groups/emievaluacion/ Resolver problemas evaluativos Evaluación individual
  6. 6. La evaluación: objetivo de la clase Analizar la importancia de la evaluación como componente del proceso pedagógico.
  7. 7. La evaluación: definiciones"Componente esencial del proceso docente educativo queparte de la definición de los objetivos y concluyecon la determinación del grado de eficiencia del proceso,dado este en la medida en que los estudiantes y elprofesor logran los objetivos propuestos. "Colectivo de autores del ICCP.PEDAGOGIA.Editorial Pueblo y Educación.La Habana, Cuba. 1984.
  8. 8. La evaluación: definicionesEs una parte esencial del proceso docente educativo quepermite el control y la valoración de los conocimientos,habilidades y hábitos que los estudiantes adquieren comoresultado del proceso, así como el proceso mismo de suadquisición. Permite comprobar el grado en que se cumplenlos objetivos propuestos y constituye un elemento deretroalimentación y dirección del proceso docenteeducativo. "Ministerio de Educación Superior. REGLAMENTO DEL TRABAJODOCENTE Y METODOLÓGICO. R.M. 105-82. Cuba.
  9. 9. La evaluación: definicionesEs valorar cualitativamente los cambios que se han efectuadosistemáticamente en el nivel de asimilación del aprendizaje, en eldesarrollo de la personalidad del estudiante, con relación al modeloideal concretado en los objetivos del proceso docente educativo, loque permite valorar la efectividad del mismo.Castro, Orestes. La evaluación pedagógica. ( MI ).1992.
  10. 10. La evaluación: definiciones Evaluar es la clarificación de los aprendizajes que representan un buen desempeño, maneras de obtener evidencias de los cambios que se producen en los estudiantes, medios para sintetizar e interpretar esas evidencias, empleo de la información obtenida con el objeto de mejorar el plan de estudio .Taba Hilda. Evaluar en laeducación. 1995
  11. 11. La evaluación: resumiendo
  12. 12. La evaluación: concluyendo Obtener juicios de valorMedir Evaluar Comparar Recoger información Indicadores Instrumentos Regresar Carácter social
  13. 13. La evaluación: discutamos
  14. 14. La evaluación en el proceso pedagógico @dr_bit cbravo@catedradigital.info 366-dias.blogspot.com slideshare.net/cbravoDrC. Carlos Bravo Reyes

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