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Manual de convivencia anglocolombiano 2013

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Manual de convivencia anglocolombiano 2013

  1. 1. Manual de Convivencia 2013 COLEGIO CRISTIANO ANGLOCOLOMBIANO 1 MANUAL DE CONVIVENCIA 2013 Colegio Cristiano Anglocolombiano
  2. 2. Manual de Convivencia 2013 PRESENTACIÓN Los siguientes principios de fe reflejan nuestra posición cristiana y el lugar céntrico que damos a la Biblia como nuestra regla de fe y de conducta. 2 1. Creemos en el arrepentimiento de los pecados. Marcos 1:15; Hechos 3:19; Lucas 13:3. 2. Creemos que el ser humano que se ha arrepentido es justificado por fe para la salvación. Romanos 5:1; Tito 3:7. 3. Creemos que la regeneración o el nuevo nacimiento es necesario para la salvación Juan 3:3; Tito 3:5. 4. Creemos que la santificación es una experiencia continua a la justificación. Romanos 5:2; Hebreos 13:12. 1. HORIZONTE INSTITUCIONAL 1.1 MISIÓN Educar integralmente a personas, niños y adultos, con visión de excelencia, para que con orden, esfuerzo y disciplina, sean formados para ser personas plenas, intelectual, física y espiritualmente, como amantes de Dios y de su prójimo, asumiendo, como comunidad educativa, la responsabilidad de la revelación del Reino de Dios 1.2 VISION Colegio Cristiano Anglocolombiano
  3. 3. Manual de Convivencia 2013 Es ser una institución educativa cristiana de calidad, líder y modelo en el desarrollo de procesos educativos. Ser una comunidad educativa viva, trascendente, capaz de afectar de manera positiva la espiritualidad, la identidad y la vivencia y práctica de los valores cristianos 3 1.3 PRINCIPIOS Los principios fundamentales que sustentan el Proyecto Educativo Institucional y permean el Plan Académico del Colegio Cristiano Anglocolombiano, están contenidos en la fe y creencias que los cristianos han sostenido a través de su historia, y que son la esencia misma del cristianismo. Este, se basa esencialmente en una relación – espiritual, personal y voluntaria – entre la persona y Dios, a través de Jesucristo, por la fe. Nuestra fe, fundamentada en la relación siempre presente entre Dios y el ser humano ha sostenido, en todos los planes y programas educativos, el concepto tricotómico - cuerpo, alma y espíritu -, para fomentar el sentido de trascendencia y la realización personal, todo ello dirigido hacia una vida de servicio. De ahí nuestro permanente discurso, la esencia del Colegio: los valores cristianos fundamentales, intransables, que se transmiten de generación en generación y que proceden de la misma personalidad de Dios como Ser creativo y sustentador. Para el Colegio, la ética cristiana es importante porque ayuda a la persona a situar los valores y los deberes en correcta perspectiva. Entre los valores que el Colegio pretende que sus alumnos internalicen, destacamos los siguientes: Colegio Cristiano Anglocolombiano
  4. 4. Manual de Convivencia 2013 La Excelencia Es la búsqueda de Dios, fuente de todo verdadero conocimiento y sabiduría, quien 4 permite desarrollar el máximo de las potencialidades humanas en todos los ámbitos. La Obediencia Es la aceptación, en un libre acto de deliberación interior, de los mandatos internos y los que provienen de la autoridad calificada, siempre que no se oponga al bien, para ejecutar lo decidido. La Responsabilidad Es la aceptación de la ejecución y resultado de las propias decisiones, lo mismo de los actos no intencionados, buscando el bien común y procurando que otras personas hagan lo mismo. El Respeto Es actuar o dejar de actuar, valorando la alteridad por sobre el propio beneficio. De la misma manera, se valorará el cuidado del medio ambiente como entorno en el que el ser humano proyecta su existencia. La Amistad Es la relación afectiva positiva, que se fundamenta en la condición gregaria del ser humano y genera así redes de apoyo, sostenidas en el tiempo. La Solidaridad Colegio Cristiano Anglocolombiano
  5. 5. Manual de Convivencia 2013 Es la acción de entrega desinteresada y alegre para con los otros, teniendo en cuenta el bien del otro, aun en desmedro del propio bienestar. 5 La Gratitud Es la expresión externa de la valoración interior respecto del accionar de Dios y de otras personas o circunstancias en la vida. La Perseverancia Es llevar a cabo acciones necesarias para alcanzar lo decidido, aunque disminuya la motivación y/o surjan problemas internos o externos. Actitud de Autocontrol Todos estos valores se fundamentan en las tres grandes virtudes bíblicas: La Fe: La certeza de lo que se espera y la convicción de lo que no se ve. La Esperanza: Es la confianza en la permanente presencia de Dios, a través de la relación personal con Jesucristo y el Espíritu Santo. El Amor: Es la entrega de lo mejor de sí mismo para lograr el bien de los otros, lo que consecuencia el propio bienestar. 2. FUNDAMENTO LEGAL (DECRETO 1860 DE 1994) La Ley General de Educación en el capítulo 4, artículo 87 establece que todas las instituciones educativas tendrán un MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR, en donde se definan los derechos y deberes de los estudiantes, padres, madres y/o acudientes y que al firmar la matricula estarán aceptando. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  6. 6. Manual de Convivencia 2013 La Convivencia Institucional se fundamenta en la búsqueda de las relaciones óptimas y de calidad entre los miembros de la comunidad. Está respaldada por los mismos fundamentos que inspiran la filosofía y principios institucionales tales como la Constitución Política de Colombia, La Ley General de Educación, el decreto 1860, Código de la Infancia y la Adolescencia y demás códigos y procedimientos que regulan las actividades y relaciones entre los ciudadanos. 6 La Corte Constitucional dice “Esta sala es enfática en señalar que el deber de los estudiantes radica desde el punto de vista disciplinario en respetar el reglamento y las buenas costumbres”.1 3. DISPOSICIONES GENERALES 3.1 DE LA INSTITUCIÓN El aspirante que desee ingresar al colegio debe inscribirse de acuerdo con las instrucciones emanadas del Ministerio de Educación Nacional, la Secretaria de Educación del Distrito, la Supervisión Educativa y la Rectoría de la Institución. 3.2 DE LA ADMISION Por principio, todos los niños, niñas y jóvenes tienen derecho a la educación. Sin embargo el sistema de educación formal establece unos requisitos mínimos de acuerdo con el nivel de formación que poseen los estudiantes para ser ubicados en el nivel académico que les corresponde. 3.3 DE LA MATRICULA 1 SENTENCIA T-569/94. Referencia: Expediente No. T - 48.344. DERECHO A LA EDUCACION-Deberes de los estudiantes/REGLAMENTO EDUCATIVO-Cumplimiento Colegio Cristiano Anglocolombiano
  7. 7. Manual de Convivencia 2013 Para matricularse como estudiante de la Institución se debe cumplir con los siguientes requisitos: • Documento de identidad vigente. • Certificados de años anteriores debidamente legalizados. • 3 fotografías tamaño 3x4, de frente, fondo azul 7 • Una fotocopia del documento de identidad de los padres y acudiente • Una fotografía de cada padre y acudiente • Un formulario de inscripción que es suministrado por el Colegio y que debe ser diligenciado completamente • Una copia del carnet de vacunación 3.4 SERVICIO SOCIAL (RESOLUCION 4210 DE 1996 MEN) El servicio social estudiantil es de carácter obligatorio y se prestará a través de los diferentes programas de bienestar y extensión a la comunidad que se desarrollan dentro de la institución con un mínimo de 80 horas2 3.5 HORARIOS 3.5.1 HORARIO DE CLASES La jornada académica se desarrolla de lunes a viernes según el siguiente horario: La jornada para preescolar inicia clases a las 8:00 am y termina a las 12:00 m. 2 Art. 97 de la Ley 115 de1994 Colegio Cristiano Anglocolombiano
  8. 8. Manual de Convivencia 2013 La jornada para básica primaria inicia clases a las 7:00 am y termina a las 12:00 m. La jornada para ciclos se organizará en horarios nocturnos de lunes a viernes y/o diurno sábados o domingos con intensidad horaria suficiente conforme a las normas reglamentarias y al plan de estudios del PEI. 8 3.5.2 HORARIO DE ATENCIÓN DE PADRES DE FAMILIA - DOCENTES: De acuerdo a horario establecido en el horario de distribución de clases para cada uno de los docentes para atención a padres, establecido al inicio de cada año escolar - OFICINAS Y RECTORIA: De 7:00 a.m. a 12:00.m. 3.6 UNIFORMES: El uniforme es un medio para desarrollar en los estudiantes sentimientos de autoestima, valoración, identidad y pertenencia con la institución, es un distintivo del plantel y por tal motivo debe llevarse con respecto y dignidad .Su uso diario es de carácter obligatorio. Niñas Falda- Jardinera a cuadros en color azul según modelo, con escudo bordado Blusa blanca Corbata del mismo material de la jardinera Medias blancas Colegio Cristiano Anglocolombiano
  9. 9. Manual de Convivencia 2013 Zapatos negros. Niños Camisa tipo guayabera, de color blanco con bordados y escudo según diseño Pantalón negro de lino Medias blancas 9 Zapatos negros El uniforme de Educación física es obligatorio para poder recibir la clase: Niñas y Niños Sudadera de camisa blanca con pantalón azul según diseño, tenis blancos 4. GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL 4.1 LA COMUNIDAD EDUCATIVA (Ley 115 de 1994) La comunidad educativa se asume como una organización social diversa y heterogénea cuyos fines, metas y anhelos convergen en intereses comunes que se concretan en torno del PEI. Está conformada por estudiantes, padres de familia, docentes, directivos docentes, personal administrativo y de servicios. 4.2 GOBIERNO ESCOLAR El gobierno escolar se organiza con la participación democrática de todos los estamentos de la Comunidad Educativa, según la ley 115 del 8 de febrero de 1994 (Art. 142- 145) y su decreto reglamentario 1860 del 3 de agosto de 1994 ( Art. 18 a 32). Colegio Cristiano Anglocolombiano
  10. 10. Manual de Convivencia 2013 4.2.1 ELECCION: Los representantes al Consejo Directivo, Consejo de Estudiantes, Personero, Consejo de Padres; serán elegidos democráticamente por mayoría simple y voto secreto para un periodo de un año y desempeñaran sus funciones hasta que sean 10 reemplazados o ratificados. De las respectivas elecciones se levantaran actas 4.2.2 REQUISITOS PARA LA REPRESENTATIVIDAD: Para formar parte de los órganos de Gobierno Escolar se debe cumplir con los siguientes requisitos: • Ser miembro de la comunidad educativa • Disponer de tiempo necesario para asistir a las reuniones, ordinarias y extraordinarias • Identidad con la filosofía institucional. • Participación efectiva y colaboración con el servicio educativo • Actitudes y valores de autenticidad y congruencia con el PEI. 4.2.3 REVOCATORIA DEL CARGO Y PÉRDIDA DE REPRESENTATIVIDAD Habrá revocatoria y perdida de la Representatividad por: • Incumplir las funciones propias del cargo • Cometer falta grave contra el Manual de Convivencia • Por inasistencia a tres o más reuniones • Por deslealtad y difamación en contra de la Institución. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  11. 11. Manual de Convivencia 2013 4.2.4 CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR (Decreto 1860 Art. 142) 4.2.4.1 CONSEJO DIRECTIVO Es la primera instancia de participación de la Comunidad Educativa, es el máximo organismo de decisión, coordinación. 11 Está integrado por: • El Rector, quien lo preside • Un representante de los docentes • Un representante de Padres de Familia • Un representante de los Estudiantes • Un representante de los Exalumnos • Un representante del sector productivo de la localidad FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO • Asesorar al Rector en la Toma de decisiones para la buena marcha de la Institución • Considerar las iniciativas de los miembros de la Comunidad Educativa. • Tomar las decisiones acerca del funcionamiento del Colegio • Servir de instancia para resolver los conflictos institucionales • Adoptar el Manual de Convivencia • Asumir la garantía y defensa de los derechos de toda la Comunidad Educativa • Participar en la planeación y evaluación del PEI, del Currículo y Plan de Estudios • Participar en la Evaluación Institucional Colegio Cristiano Anglocolombiano
  12. 12. Manual de Convivencia 2013 • Recomendar criterios y promover actividades académicas, deportivas, culturales, recreativas y sociales con otras instituciones • Reglamentar los procesos electorales de la institución • Informar veraz, objetiva y oportunamente a la Comunidad Educativa sobre las decisiones tomadas por el consejo • Fomentar la conformación de asociaciones de padres y estudiantes 12 • Darse su propio reglamento 4.2.4.2 CONSEJO ACADEMICO Es un órgano consultivo y asesor del Consejo Directivo y del Rector, que vela por la coherencia, calidad y desarrollo curricular del plan de estudios de la institución. Está integrado por: • El Rector quien lo preside • Los coordinadores • Un docente por cada una de las áreas del plan de estudios • Un docente por cada una de las especialidades que ofrece la institución FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO • Servir de órgano consultor, del Consejo Directivo y del Rector en la revisión y propuesta del PEI. • Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento. Introduciendo las modificaciones y ajustes necesarios. • Organizar el Plan de Estudios y orientar su ejecución • Integrar los comités de evaluación y promoción para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos Colegio Cristiano Anglocolombiano
  13. 13. Manual de Convivencia 2013 • Liderar la orientación pedagógica del establecimiento y participar en la evaluación institucional • Decidir sobre los reclamos de evaluaciones por parte de los estudiantes • Las demás funciones afines o complementarias que les asigne el PEI 4.3 PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES 13 Teniendo en cuenta el Artículo 94 de la Ley General de Educación, cada año lectivo, los estudiantes elegirán a un alumno que curse el último grado para que sea el encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia. Las siguientes son las funciones del personero: • Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, como miembro de la comunidad educativa. • Presentar ante el rector las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes. 4.3.1.CRITERIOS PARA LA ELECCION DEL PERSONERO: Los aspirantes a personero de estudiantes deben cumplir los siguientes requisitos: • Buen rendimiento académico • Excelentes relaciones con todos los miembros de la Comunidad Educativa • Conocimiento de los conductos regulares y normas que rigen la institución • Excelente comportamiento • Tener la capacidad de actuar con criterio de justicia y equidad, ante las situaciones que como personero le competen Colegio Cristiano Anglocolombiano
  14. 14. Manual de Convivencia 2013 • Estar en capacidad de cumplir con las funciones definidas en el Artículo 29 del Decreto 1860 de 1994 4.4 CONSEJO DE ESTUDIANTES Es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la 14 participación de los estudiantes. Está integrado por los delegados de cada uno de los cursos, bajo la dirección del presidente de los estudiantes elegido democráticamente y que resulte vencedor en las elecciones. Las funciones que cumple el Consejo de Estudiantes serán las establecidas en el Artículo 29 del Decreto 1860 de 1994, corresponde al Consejo De Estudiantes: • Darse su propia organización interna. • Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representación. • Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presentan iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil. • Las demás actividades afines o complementarias con las anteriores, que atribuya el manual de convivencia. 4.5 CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA (DECRETO 1286/27 DE ABRIL DE 2005) El Consejo de padres de familia es un órgano de participación de los padres de familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio. Estará integrado por mínimo un (1) y máximo (3) padres de familia por cada uno de los grados que ofrezca el colegio. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  15. 15. Manual de Convivencia 2013 Durante el transcurso del primer mes del año escolar contado desde la fecha de iniciación de las actividades académicas, el rector convocará a los padres de familia para que elijan a sus representantes en el consejo de padres de familia. FUNCIONES DEL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA 15 • Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que organice el colegio, orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las distintas áreas incluida la ciudadana y la creación de la cultura de la legalidad. • Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos planteados. • Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a desarrollar estrategias de acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la práctica de los hábitos de estudio extraescolar, mejorar la autoestima y ambiente de convivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño. • Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la comunidad educativa. • Presentar propuestas de mejoramiento del Manual de Convivencia en el marco de la Constitución y de la Ley. • Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud física y mental de los estudiantes, la solución de las dificultades de aprendizaje, la detección de problemas de integración escolar y el mejoramiento del medio ambiente. • Elegir al padre de familia que participe en la Comisión de Evaluación y Promoción de acuerdo al Decreto 230/2002. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  16. 16. Manual de Convivencia 2013 • Presentar las propuestas de modificación del Proyecto Educativo Institucional que surja de los Padres de Familia de conformidad con lo previsto en el Art. 14, 15 y 16 del Decreto 1860/1994. • Elegir los dos representantes de los padres de familia en el Consejo Directivo del establecimiento educativo con la excepción establecida en el parágrafo 2 del Art. 9 del presente decreto. 16 4.6 COMITÉ DE CONVIVENCIA Y CONCILIACION (ACUERDO 04 DEL 23 DE FEBRERO DE 2000) En concordancia con el acuerdo 04 del 23 de febrero de 2000, emanado del Concejo de Bogotá está institución ha dispuesto la creación del comité de Convivencia, cuyas funciones y finalidades son las siguientes: • Llevar a cabo actividades que fomenten la convivencia entre la comunidad educativa. • Desarrollar actividades para la divulgación de los derechos fundamentales, los derechos del niño y adolescente y las garantías que auspician a la comunidad educativa. • Desarrollar foros y talleres con la comunidad educativa con el objetivo de promocionar la convivencia y los valores dentro de los ámbitos institucional, estudiantil y familiar. • Promover la vinculación de las entidades educativas a los programas de convivencia y resolución pacífica de conflictos. Para tal efecto, el comité designará un conciliador, cuando las partes en conflicto lo estimen conveniente. • Evaluar y mediar los conflictos que se presenten entre docentes y estudiantes y los que surjan entre estos últimos. • Llevar a cabo el seguimiento al cumplimiento de las disposiciones establecidas en el manual de convivencia. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  17. 17. Manual de Convivencia 2013 • Instalarse dentro de los primeros sesenta (60) días del calendario escolar y reunirse de manera ordinaria cada dos meses o extraordinariamente cuando los miembros del comité los estimen conveniente. EN NUESTRA INSTITUCIÓN EL COMITÉ DE CONVIVENCIA Y CONCILIACIÓN ESTARÁ INTEGRADO ASÍ: 17 • Un docente. • Un padre de familia. • Un representante del concejo de estudiantes. • El personero de los estudiantes. • Un representante del personal administrativo. • Un coordinador de convivencia, quien lo presidirá. FUNCIONES DEL COMITÉ • Estudiar y decidir, en primera instancia, los casos de comportamiento irregular de los alumnos, contrarios a los valores, espíritu éticos, morales y contravenciones al manual de convivencia • Decidir la continuidad en la Institución, de los estudiantes con problemas disciplinarios y comportamentales • Decidir y sancionar a los estudiantes que incurran en faltas graves. Las decisiones de este comité se tomaran por mayoría de la mitad más uno, mediante voto secreto y podrá ser apelada dentro de los cinco días hábiles siguientes a su comunicación o publicación, ante el Consejo Directivo de la Instituciones. Las decisiones preliminares de los docentes, tomadas al finalizar el año escolar, respecto a la cancelación de cupos a los estudiantes para el año siguiente deberán ser enviadas al comité de conciliación para su aprobación. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  18. 18. Manual de Convivencia 2013 4.7 COMISIONES DE EVALUACION Y PROMOCION (DECRETO 230 DE 2002 ART. 8) El Consejo Académico, de conformidad con lo dispuesto en el Art. 8 del Decreto 230 de 2002, en la institución conformará para cada grado una Comisión de 18 Evaluación y Promoción con el fin de hacer recomendaciones de actividades de refuerzo y superación para estudiantes que presenten dificultades y definir la promoción de los educandos. Estará integrado por: • El Rector o su delegado ,quien lo convoca y preside • Un Coordinador Académico • Un representante de los docentes por cada grado que ofrezca la institución. • Un padre de familia FUNCIONES DEL COMITÉ DE EVALUACION Y PROMOCION • Analizar las causas de valoraciones de insuficiencia o deficiencia de los estudiantes. • Hacer recomendaciones generales o particulares a los docentes sobre los estudiantes con valoraciones insuficientes o deficientes. • Sugerir actividades de refuerzo y recuperación. • Hacer seguimiento al cumplimiento de sus sugerencias y recomendaciones. • Analizar los casos de estudiantes con desempeños excepcionales y determinar su promoción anticipada. • Consignar las decisiones, observaciones y recomendaciones en actas. • Determinar los casos de repitencia de acuerdo con la ley. PARAGRAFO 1.: Cualquier reclamo a la Comisión de Evaluación y Promoción deberá hacerse por escrito, para que la Comisión lo revise, analice y resuelva Colegio Cristiano Anglocolombiano
  19. 19. Manual de Convivencia 2013 consignado en acta la decisión final. En su defecto lo hará el (la) coordinador(a) académico(a). PARAGRAFO 2.: Las decisiones de las Comisiones de Evaluación y Promoción serán de forzosa aceptación y cumplimiento. 19 5. PRINCIPIOS REGULADORES (LEY 1098 DE NOV. 8 DE 2006 ART. 43) Son un conjunto de criterios que determinan las relaciones entre las personas que definen lo que será el pacto de convivencia. El pacto de convivencia en la escuela es el inicio de la Educación Ética Ciudadana. Si los derechos humanos son la conciencia moral conquistada por la humanidad la Escuela los debería reconocer como los reguladores de las relaciones humanas, además de promoverlos, defenderlos y hacer prevalecer su vigencia. Esto desde luego es un proceso que se debe trabajar a diario en el entendido de que lo que se busca es aclimatar una nueva cultura. 5. 1 DE LOS ESTUDIANTES 5.1.1 PERFIL DEL ESTUDIANTE El estudiante del Colegio Cristiano Anglocolombiano, es un claro ejemplo de una persona integral formada armónicamente en el ser, el pensar, el sentir, el hablar y el convivir, dimensiones que lo consolidan como un ser cristiano, comprometido con su comunidad y cuyas acciones están inspiradas en los principios Bíblicos y democráticos que identifican a los ciudadanos. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  20. 20. Manual de Convivencia 2013 Comprometido con la identidad del evangelio y su compromiso de ejemplo cristiano en todo su proceder, a través de la fe y la vivencia del amor y la disciplina, así como la amistad como ejes del desarrollo personal, social, espiritual e intelectual. Líder: dinamizador de la comunidad y comprometido con su grupo social, 20 buscando la cooperación, la concertación y el desarrollo de iniciativas. Autónomo y libre: en el sentido intelectual y moral, capaz de auto educarse; de administrar su aprendizaje mediante el ejercicio responsable de la libertad asumiendo las consecuencias de sus actos y decisiones, que le lleva a un dominio personal, solvencia intelectual, afectiva y de madurez y formación de carácter. Introspectivo: dado a dirigir la mirada a su interior con lealtad y sinceridad para luego emplear ese autoconocimiento en beneficio y transformación de su entorno social. Comunitario: capaz de amar, compartir y aceptar a los demás, construyendo una comunidad más amable mediante el ejercicio de la ciudadanía y la democracia. Trascendente: buscador permanente de la verdad, con miras a su crecimiento integral, auto superación constante y relación con Dios, mediante la integración fe – ciencia. Creativo: innovador, investigativo y transformador de su entorno. El estudiante y La estudiante además de las anteriores, tendrán que ser un ejemplo valioso e imperativo como muestra de sus principios y moral cristiana, toda vez que vivirá, respetará y promoverá estas características: Colegio Cristiano Anglocolombiano
  21. 21. Manual de Convivencia 2013 • Morales: un o una estudiante idónea e integra en los diversos aspectos del comportamiento, con base en valores y principios éticos y cristianos morales, que garanticen una sana personalidad y redunden en beneficio propio y de la comunidad, a través de sus decisiones sabias, estudiadas y responsables. 21 • Intelectuales: un o una estudiante que desarrolle competencias y habilidades intelectuales con las que pueda desempeñarse en los diversos campos del saber general y especializado, como un individuo de éxitos y que sobresalga por su capacidad de liderazgo y brillantez. • Físicas: un o una estudiante que desarrolle habilidades para un sano esparcimiento y recreación y un pleno desarrollo de sus capacidades físicas. • Estéticas: un o una estudiante que comprenda el concepto de identidad, tenga carácter y promueva desde su apariencia y estética un claro ejemplo de moral, dignidad y respeto por sí misma y por su cuerpo entendiendo que es el “Templo del Espíritu Santo, un o una estudiante que desde la estética se dignifique y proteja su integridad física, emocional, psicológica y de convivencia. Todo lo anterior encaminado a promover un cambio social, económico, ético, y cultural en el o la estudiante, que la impulse a ser ejemplo, líder y muestra del ejemplo y la misión evangelística a que han sido llamados. Además la institución educativa Colegio Cristiano Anglocolombiano, se comprometerá y dirigirá innumerables esfuerzos a desarrollar en el estudiante las siguientes competencias que le hagan competente y exitoso en el ámbito laboral: Colegio Cristiano Anglocolombiano
  22. 22. Manual de Convivencia 2013 • Competencias Espirituales: Que sea capaz de reconocer a Dios como su Creador y a Jesucristo como Hijo de Dios y único Camino para llegar al Padre y obtener su salvación espiritual • Competencias Intelectuales: Capacidad de poner sus habilidades de pensamiento al servicio de solución de problemas dentro de una 22 organización, la memoria, la atención, la concentración, la solución de problemas, la toma de decisiones y la creatividad que se integre con el conocimiento científico y produzca proyectos, ideas, procesos y propuestas acordes a la necesidad social actual. • Competencias Personales: condiciones propias de un alumno o alumna brillante y su autoconocimiento, autodisciplina, carácter, con excelente manejo de la autoridad y acatamiento de la misma, emociones, talentos y potencialidades, en la interacción con otros, inteligencia emocional, condiciones éticas y morales, sano comportamiento psicosocial, una capacidad asertiva y adaptación al cambio. • Competencias interpersonales: un alumno o alumna con excelente relación y con la capacidad de trabajar en equipo, solucionar conflictos, ejercer liderazgo, ser práctico en las relaciones interpersonales e interactuar con otros para obtener resultados exitosos y que permitan que a nivel particular y grupal el resultado destaque. • Competencias organizacionales: un estudiante que sepa manejar sabiamente situaciones propias de una organización o una empresa. La orientación al servicio, la capacidad de referencia y aprendizaje de las prácticas de éxito, así como la habilidad para gestionar y manejar información y recursos, que le permitan desarrollar su labor de una manera eficiente, responsable y profesional Colegio Cristiano Anglocolombiano
  23. 23. Manual de Convivencia 2013 • Competencias empresariales: un estudiante que propenda por capacitarse en un nivel profesional y destacado para identificar y obtener oportunidades del entorno, destrezas para cualquier profesión que decida seleccionar, para establecer planes y proyectos de negocios, de igual forma usar todas las áreas del conocimiento que establece la institución educativa, para 23 hacer de ellas herramientas valiosas a la hora de desempeñar un cargo laboral, o de formar y constituir empresa. 5.1.2 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Un derecho es la facultad que tiene toda persona para decidir o exigir algo libre y correctamente, siempre y cuando cumpla con sus deberes. • Los consagrados en el Título II de la Constitución Política de Colombia, los contenidos en el Código de la infancia y la adolescencia (Ley 1098 del 8 de Noviembre de 2006 Art. 42,43 y 44). • Conocer al comienzo del año lectivo los objetivos, filosofía y metas del PEI. Para este efecto deberá recibir copia física o virtual del PEI, el cual también podrá ser publicado en la página web de la institución y de esta forma se considerará como notificado • Recibir el Manual de Convivencia por cualquier medio, incluidos los electrónicos o mediante publicación en la página web de la institución • Ser valorado y respetado en su dignidad personal por lo tanto ser escuchado antes de ser tomada cualquier decisión. • Participar de manera práctica y objetiva en la planeación, ejecución y evaluación institucional de las actividades curriculares. • Pedir aclaraciones para satisfacer necesidades, inquietudes y dudas. • Ser recibido puntualmente por los profesores y directivos a la llegada al Colegio. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  24. 24. Manual de Convivencia 2013 • Poder utilizar los espacios: biblioteca, salas de audiovisuales, salas de informática, teatro, campos deportivos, servicio de orientación, entre otros, y gozar de beneficios de bienestar estudiantil que ofrece la institución. • Tener derecho al debido proceso si llega a incurrir en cualquier tipo de falta que afecte la armonía, responsabilidad y seriedad de las actividades escolares. 24 • Recibir las clases durante el tiempo establecido en el horario y a exigir calidad y profundidad en los contenidos de las asignaturas. • Conocer oportunamente contenidos, temas, problemas de cada asignatura, logros propuestos, estrategias metodológicas y formas de evaluación al iniciar cada semestre. • Pedir revisión de las evaluaciones, siguiendo el conducto regular cuando los indicios de parcialidad o error del profesor lo ameriten. Para este efecto deberán surtirse los procedimientos establecidos en el Reglamento de Evaluación y Calificacion • Asistir a las actividades o cursos de recuperación en caso de no haber alcanzado los logros curriculares, este proceso deberá contar con el acompañamiento de los padres • Elegir y ser elegido como monitor de grupo, como representante de los monitores al Comité de Convivencia, como representante de grupo al Consejo Estudiantil, como monitor para formar parte de un comité y participar en las elecciones al cargo del personero. • Recibir asesoría y orientación necesaria para superar dificultades académicas, disciplinarias y/o psicológicas, en este caso el estudiante deberá estar acompañado de sus padres quienes harán parte integral del proceso • No ser agredido verbal y/o físicamente, ni ser amenazado ni intimidado bajo ninguna circunstancia. • Tener acceso a los diferentes bienes y, servicios que el colegio ofrece con previo cumplimiento de los requisitos y horarios establecidos. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  25. 25. Manual de Convivencia 2013 • Disfrutar de jornadas culturales, formativas, deportivas, recreativas y de descanso en lugares y tiempos previstos para ello. • Tener un tutor que lo oriente y acompañe durante su proceso en educación media. 5.1.3 OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES 25 Una obligación o deber es la situación en la cual una persona tiene que dar, hacer, o no hacer algo. CONSIGO MISMO • Contribuir eficazmente a consolidar la comunidad educativa. Mediante actitudes de solidaridad, respeto, colaboración y pertenencia, con todos y cada uno de sus integrantes. • Tener buenas relaciones con toda la comunidad educativa, cuidar su presentación personal. • Asistir puntualmente a todas las actividades académicas dentro y fuera de la institución. • Asumir una actitud responsable y solidaria en bien de la Institución, evitando que sus compañero realicen actos que afecten la convivencia en nuestro plantel; en caso contrario responder por los daños causados, asumiendo con responsabilidad la restitución de lo dañado o haciéndose responsable, cuando haya sido causado por el grupo en el cual está. Entregar oportunamente a sus padres o acudientes las citaciones o circular que el Colegio envíe. • Adquirir y portar el carné estudiantil como documento para identificación dentro y fuera del plantel y para poder acceder a los beneficios que ofrece el mismo (biblioteca, herramientas, elementos deportivos etc.). Colegio Cristiano Anglocolombiano
  26. 26. Manual de Convivencia 2013 • Ser el director constructor de su formación, por tanto se considera parte fundamental del Colegio y actúa como joven responsable, puntual, activo, alegre y comprometido en el proceso educativo. • Cuando por algún motivo no pueda cumplir con todos sus deberes buscar los mecanismos para ser escuchado. • Saber lo importante que es su rendimiento académico y técnico, por tanto, 26 se esfuerzo por realizar las actividades programadas en cada una de las asignaturas. • Para reforzar su formación se aleja del: hurto, la inmoralidad, la drogadicción, el irrespeto, la embriaguez y más hechos que afectan su vida, su familia y su comunidad. COMO MIEMBRO QUE ES DE UNA COMUNIDAD. Su obligación principal es ser responsable de sus propios actos, el ser responsable de su formación y el valorarse a sí mismo. EN RELACION CON SUS COMPAÑEROS: • Respetar su dignidad personal y las diferentes opiniones. • Emplear un lenguaje culto y cordial en las relaciones interpersonales dentro y fuera del Colegio. • Ayudar a tener un mejor rendimiento en las clases, prácticas de taller, laboratorios, actividades sociales, culturales, deportivos, etc. • Respetar sus pertenencias y elementos de trabajo. • Buscar solución a los conflictos que se presenten entre compañeros a través del dialogo y/o si es necesaria acudo a docente, orientación o coordinación. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  27. 27. Manual de Convivencia 2013 • Disfrutar de una vida digna en condiciones de igualdad con las demás personas, que les permita desarrollar al máximo sus potencialidades y su participación activa en la comunidad. CON SUS PROFESORES: 27 • Respetar en su dignidad personal y en sus ideas. • Conocer, aceptar y comprender su rol como educadores. • Valorar su aporte formativo mediante actividades de atención, colaboración, esfuerzo e interés por el avance educativo. • Utilizar el dialogo y las buenas maneras de la solución de problemas o dificultades respetando las diversas instancias. 5.2 DE LOS PADRES DE FAMILIA 5.2.1 DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA (DECRETO 1286/27 DE ABRIL DE 2005) • Recibir un trato respetuoso, digno y cortés de todos los miembros de la comunidad educativa. • Ser escuchado cuando formule reclamos y solicitudes oportunas, justas y respetuosas. • Recibir información amplia y oportuna y ser atendido en las diferentes dependencias del colegio según los horarios establecidos. • Elegir y ser elegido como representante a la Asociación de Padres de Familia, al Consejo Directivo y Comités previstos en la Ley. • Participar en la construcción y reestructuración del PEI y Manual de Convivencia en las oportunidades que para tal efecto provea el colegio • Expresar iniciativas y sugerencias que contribuyan al buen conocimiento de la comunidad educativa. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  28. 28. Manual de Convivencia 2013 • Recibir oportunamente los boletines o informes de rendimiento académico. • Recibir servicios de orientación, Asesoría Psicopedagógica y Escuelas de Padres, para mejorar su desempeño como padre educador. 5.2.2 OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA 28 • Colaborar Con el colegio eficazmente para el cumplimiento de las normas de convivencia. • Realizar los pagos pecuniarios derivados de la vinculación de sus acudidos con el colegio dentro de los plazos y términos establecidos por el colegio • Proporcionar a sus hijos lo necesario para el cumplimiento de sus deberes y labores escolares. • Conocer el horario de su hijo tanto en la parte académica como en la técnica y colaborar en el manejo de su tiempo libre. • Asistir puntualmente a todas las actividades académicas y sociales programadas por el colegio. • Solicitar entrevistas periódicas con los profesores para una buena orientación de sus hijos (según horario de atención). • Atender oportunamente las llamadas especiales de rectoría, coordinaciones y profesorado en general. • Ofrecer en el hogar un ambiente propicio para el estudio y la investigación. • Observar y procurar la presentación adecuada de su hijo. • Responder por los daños causados por los hijos a la institución y/o a terceros. • Informar oportunamente al profesor, orientador y/o coordinador los cambios notorios observados en la conducta de sus hijos. • Presentar reclamos en forma correcta y respetuosa ante las personas, siguiendo el conducto regular. • Justificar y autorizar personalmente el retiro de su hijo en caso de necesidad. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  29. 29. Manual de Convivencia 2013 • Dar ejemplo de buenas costumbres y evitar la violencia física y verbal. • Apartar a su hijo de todas las situaciones de peligro físico o moral mediante la prohibición expresa, de portar armas, frecuentar lugares prohibidos por la ley, tomar parte en actividades ilícitas, asociarse con otros para cometer delitos, hacer unos de sustancias tóxicas y promover o participar en cualquier clase de riñas. 29 • Hacer un seguimiento permanente de las actividades y amistades de sus hijos, para valorar y orientar sus actuaciones comportamentales. • Participar en el Consejo Directivo, Asociaciones o Comités para velar por la adecuada prestación del servicio educativo. • Presentarse a mostrar la justificación respectiva cuando no venga a las reuniones programadas. • Justificar las inasistencias de sus acudidos y verificar la asistencia normal a las clases. • Conocer amplia y suficientemente los contenidos del presente manual o reglamente y velar por su estricto cumplimiento. 5.3. DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES 5.3.1 PERFIL DEL DOCENTE Y DIRECTIVO DOCENTE El docente del plantel debe ser cristiano, responsable, respetuoso y justo, conocedor de sus deberes, derechos y responsabilidades, no separa su vida de trabajo de su vida espiritual aplicando en sí mismo lo que enseña, busca imitar un caminar cercano a Cristo, dando ejemplo en la manera de hablar, en la conducta y en amor, en espíritu, fe y pureza, (1 Timoteo 4: 12.); demuestra interés en la condición espiritual de sus Educandos, ora por y con sus Educandos, padres y compañeros de trabajo, valora más la unidad del grupo que de sus deseos personales, mantiene una postura y actitud de atención cuando se le reclama algo, es cuidadoso en sus relaciones con los padres de familia, sabe orientar y Colegio Cristiano Anglocolombiano
  30. 30. Manual de Convivencia 2013 mantener un ambiente de orden y disciplina en el aula de clase, incorpora valores cristianos en sus lecciones. Planifica e implementa con habilidad la instrucción, colaborador y amigo del estudiante, con capacidad de llegar a éste y facilitar el conocimiento a través de la investigación científica, laboralmente profesional, escalafonado, dispuesto al trabajo, usa técnicas para promover la auto-disciplina y el respeto entre los 30 estudiantes, optimiza su tiempo dirigiendo actividades y rutinas apropiadas en el aula, adapta su enseñanza a las necesidades individuales de sus estudiantes, es ejemplo en cuidar su apariencia física en aseo, salud y vestido decoroso . Es ejemplo de moral y sanas costumbres, reconoce que la familia es la célula de la sociedad y que de la buena conformación y estructura del hogar así será el aporte para su comunidad, comprende que hay un orden bíblico para traer hijos al mundo, empieza con el matrimonio, la procreación, el compromiso de instruir a sus hijos por el camino de Dios. 5.3.2. DERECHOS • Recibir de sus estudiantes respeto, colaboración, apoyo y reconocimiento por el buen desempeño de su labor. • Ser tratados respetuosamente por todos los miembros d la comunidad educativa, sin ningún tipo de discriminación. • Recibir estímulos por su buen desempeño laboral y humano. • Elegir y ser elegido democráticamente para los diferentes comités y consejos del gobierno escolar. • Tener acceso de manera oportuna al suministro de los materiales y elementos necesarios para el desarrollo de sus actividades. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  31. 31. Manual de Convivencia 2013 • Recibir información precisa y de manera oportuna, ya sea por escrito o en forma verbal, de todas las comunicaciones de carácter institucional o personal que atañan o involucren el funcionamiento institucional. • Ser escuchado y orientado en las instancias pertinentes ante las dificultades que presenta su labor profesional. 31 5.3.3. OBLIGACIONES • Participar en la elaboración del planeamiento y programación de actividades del plan de estudios. • Programar y organizar actividades de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas a su cargo, de acuerdo con el PEI de la Institución. • Dirigir y orientar las actividades de los estudiantes para lograr el desarrollo de su personalidad y darles tratamiento y ejemplo formativo, fomentando el respeto a la diferencia. • Controlar la asistencia de los estudiantes durante las clases y evaluar la ejecución de las actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje. • Utilizar los recursos técnicos, tecnológicos y científicos que posee la institución. • Participar en el desarrollo de procesos formativos de los alumnos y presentar los casos especiales a las instancias correspondientes. • Participar en los comités, proyectos y actividades en que sea requerido. • Cumplir la jornada laboral y la asignación académica de acuerdo con las normas vigentes. • Cumplir los turnos de convivencia que le sean asignados. • Participar en los actos de comunidad y asistir a las reuniones convocadas por las directivas del plantel. • Atender a los padres de familia de acuerdo con el horario establecido. • Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  32. 32. Manual de Convivencia 2013 • Conocer y comprometerse en la construcción del PEI de la institución. • Promover la mediación de conflictos y procurar la concertación de acuerdos. • Concienciar a los estudiantes d la importancia del buen uso del tiempo libre como medio para el crecimiento del éxito personal. • Practicar y estimular el uso de hábitos de urbanidad y cortesía. 32 • Motivar en los estudiantes el interés por el conocimiento. • Velar por el cumplimiento de las consideraciones del presente Manual de Convivencia. • Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del grupo. 5.4 FUNCIONES DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 5.4.1 FUNCIONES DEL RECTOR • Orientar la ejecución del PEI y aplicar las decisiones del gobierno escolar. • Todas las inherentes a su cargo derivadas de la Ley general de Educación y sus decretos reglamentarios • Promover el proceso continuo de mejoramiento en la calidad de la educación de la institución. • Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas y con la comunidad en general para el continuo progreso académico de la Institución y el mejoramiento de la vida comunitaria. • Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa. • Seguir las instrucciones del Consejo Directivo expresadas en las actas y demás formas de comunicación escritas • Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  33. 33. Manual de Convivencia 2013 • Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuye la ley, los Reglamentos y el Manual de Convivencia. • Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del PEI. • Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la prestación del servicio público educativo. 33 • Elaborar los anteproyectos de presupuesto ordinario y del Fondo de Servicios Docentes, en colaboración con el auxiliar financiero y presentarlos al Consejo Directivo para su aprobación. • Responder por el adecuado rendimiento laboral de los docentes y coordinadores, velando porque cada uno de ellos cumpla las funciones que le han sido asignadas • Cumplir con la jornada laboral que le corresponde • Atender a la comunidad educativa sus solicitudes y recomendaciones y resolverlas • Hacer cumplir el Plan Operativo Anual 5.4.2 FUNCIONES DE LOS COORDINADORES • Impulsar los principios y procesos que rigen el PEI de la institución, buscando su permanente actualización, evaluación y coherencia. • Crear espacios de participación y desarrollo democrático en la institución, manteniendo activas las relaciones con los diversos estamentos de la comunidad. • Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y por el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para tal efecto. • Conocer y comunicar permanentemente las nuevas disposiciones legales frente al proceso educativo. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  34. 34. Manual de Convivencia 2013 • Impulsar y posibilitar la capacitación de los diferentes miembros de la comunidad educativa, de acuerdo con los cambios y orientaciones de las políticas educativas y con las necesidades del PEI. • Atender oportuna y respetuosamente a las personas que los soliciten, manteniendo una actitud de apertura y escucha para recibir sugerencias, opiniones, propuestas y para buscar solución a las diferentes inquietudes. 34 • Crear espacios que enriquezcan el trabajo en equipo. • Tomar las decisiones inmediatas que se requieran para la solución de situaciones propias de su ámbito de competencia. • Informar a la comunidad educativa sobre la organización de actividades, cambios en el cronograma y otros. • Hacer reconocimiento e incentivar alas personas que aportan de manera significativa en beneficio de la comunidad educativa. • Velar por la excelencia académica y por la convivencia armónica. • Revisar Las programaciones d las asignaturas junto con el representante del Área respectiva. • Supervisar la ejecución y evaluación de las actividades académicas según criterios definidos en el Consejo Académico. • Proponer acciones para mejorar retención escolar. • Coordinar la acción disciplinaria y de convivencia con docentes, estudiantes, padres de familia, orientadores y organismos del gobierno escolar. • Llevar los registros y controles necesarios para la administración de docentes y alumnos. • Colaborar con la coordinación administrativa en la elaboración de la propuesta de planeación y evaluación institucional. • Organizar tutorías para que sean las reguladoras inmediatas en la administración de los alumnos. • Rendir informe al Rector sobre las actividades correspondientes al manejo de su dependencia. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  35. 35. Manual de Convivencia 2013 • Los demás que le señale la ley. 5.4.3 FUNCIONES DEL DOCENTE ASESOR DE GRUPO 35 En nuestra institución un docente asesor de grupo es el encargado de la orientación y representación de un grupo de estudiantes. Además es el primer puente de comunicación entre el estudiante, padre de familia y la institución. FUNCIONES: • Escuchar, orientar y representar a sus estudiantes. • Diligenciar los planes tanto del componente académico como del técnico • Realizar el seguimiento académico a través de informes que están en coordinación académica y revisar observadores constantemente los cuales se hallan en coordinación de convivencia. • Controlar la asistencia teniendo en cuenta informes que entregará el coordinador de convivencia quincenalmente con base en los informes reportados por todos los docentes. • Estar en comunicación directa con los docentes que orientan el proceso académico de sus estudiantes. • Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer seguimiento de sus efectos en los estudiantes y promover el análisis de las situaciones conflictivas de los estudiantes buscando soluciones. • Remitir casos especiales a la instancia pertinente teniendo en cuenta el conducto regular. • Revisar el porte del carné, del horario personalizado y del uniforme. • Atender a los padres de familia cuando ellos requieran informes específicos de sus hijos. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  36. 36. Manual de Convivencia 2013 • Dirigir las reuniones de padres de familia, entregar los informes periódicos académicos y de comportamiento ya sean verbales y/o escritos y para quienes no asistan hacer nueva citación. En caso de no presentarse en la siguiente citación informarle que la siguiente citación será a través del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. • Acompañar a los estudiantes en los espacios de formación institucional. 36 • Realizar las tutorías que se organicen con la agenda y el tiempo asignado y presentar sugerencias para el trabajo en las tutorías. 5.4.4 DEL ORIENTADOR ESCOLAR Le corresponde facilitar a los miembros de la comunidad educativa la identificación de sus características y necesidades personales para la toma correspondiente y responsable de decisiones, siendo facilitador y mediador en la solución de conflictos. Las funciones de orientador escolar pueden ser asumidas por el coordinador de convivencia cuando el colegio así lo delegue FUNCIONES DEL ORIENTADOR ESCOLAR: • Participar en los comités que sea requerido. • Participar en la planeación del currículo. • Planear y programar en colaboración con los coordinadores las actividades de sus dependencias, de acuerdo con los criterios establecidos por la dirección del plantel. • Coordinar su acción con los responsables de los demás servicios de bienestar tales como servicio social obligatorio, servicio militar, pruebas del ICFES. • Orientar y asesorar a los docentes, a los alumnos y a los padres de familia sobre la interpretación y aplicación de la filosofía educativa de la institución. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  37. 37. Manual de Convivencia 2013 • Atender los casos especiales de comportamiento que se presenten en el plantel, hacerles seguimiento y presentar informes a las instancias que los soliciten (respetándose la reserva de la información). • Programar y ejecutar actividades y realizar investigaciones tendientes al mejoramiento del proceso educativo. • Evaluar periódicamente la ejecución de las actividades programadas y 37 presentar oportunamente los informes al rector • Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad d los equipos y materiales confiados a su manejo. • Presentar informe sobre los estudiantes del ICFES a rectoría, estudiantes, profesores y padres de familia. • Organizar tutorías para que sean reguladoras inmediatas de las relaciones interpersonales de los Estudiantes • Organizar y controlar el desarrollo de la prestación de Servicio Social obligatorio que deben cumplir los estudiantes. Certificar la prestación del mismo • Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo. 6 PRINCIPIOS PROCEDIMIENTALES (LEY 1098 DE NOV. 8 DE 2006 ART. 43) Los Principios Procedimentales buscan superar la naturaleza normativista que tienen los reglamentos escolares, se presentan como las instancias a que se acude para dar cumplimiento o hacer vigente los principios reguladores. 6.1 DEBIDO PROCESO El Debido Proceso es el conjunto de pasos que deben efectuarse conforme a las reglas y derechos establecidos por las normas existentes (Constitución Nacional, Colegio Cristiano Anglocolombiano
  38. 38. Manual de Convivencia 2013 Ley 115, Decretos Reglamentarios) relacionadas con las actividades académicas y disciplinarias que se llevan a cabo en el colegio, su carácter es fundamentalmente formativo y su objetivo inmediato es lograr que los estudiantes cambien sus actitudes negativas por el rescate y mejoramiento de todos los valores que le permitan llevar una sana y democrática convivencia social. 38 El debido proceso debe contemplar el derecho a: • Conocer los hechos por los que se le acusa. • La presunción de inocencia. • Ser oído en declaración de descargos (puede solicitar la presencia del personero de los estudiantes). • No ser sancionado más de una vez por los mismos hechos. • No recibir tratos humillantes y/o degradantes. • Interponer recursos de Ley en los términos establecidos y ante las instancias correspondientes. 7 FALTAS DEL ESTUDIANTE Se consideran faltas las violaciones al presente Manual y el incumplimiento de los deberes y prohibiciones, los cuales pueden ser académicos y/o disciplinarios. CLASIFICACION DE LAS FALTAS Las faltas disciplinarias según su naturaleza, consecuencias y circunstancias, se clasifican como leves, graves y gravísimas y su calificación debe hacerse teniendo en cuenta los siguientes parámetros: a. La naturaleza de la falta y sus efectos. Esto se aprecia si ha producido perjuicio a sí mismo o a terceros. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  39. 39. Manual de Convivencia 2013 b. Las modalidades y circunstancias de los hechos. Se aprecia de acuerdo con el grado de participación en la falta y la existencia de circunstancias de agravación, atenuación o exoneración. 39 7.1 FALTAS LEVES “Son consideradas aquellas que se cometen sin perjuicio moral o físico para sí mismo y/o para los demás”: • El desinterés y abandono de su presentación personal y porte inadecuado del uniforme en detrimento de la imagen institucional. • Incumplimiento con tareas y trabajos escolares y/o elementos básicos que requiera cada asignatura. • Ingreso tarde a las actividades programadas. • Indisciplina y comportamientos inadecuados en clase, actos comunitarios, salidas pedagógicas, jornadas culturales, artísticas, recreativas y deportivas. • Inasistencia injustificada a la institución • Desconocimiento del conducto regular para la solución de conflictos • La NO presentación de las actividades de refuerzo y superación dentro de las fechas y horarios establecidos. • No usar el uniforme. • Prácticas de azar y apuestas de dinero. • Incumplimiento de los deberes consignados en este manual. 7.2 FALTAS GRAVES Colegio Cristiano Anglocolombiano
  40. 40. Manual de Convivencia 2013 Son faltas graves aquellas que se cometen dentro o fuera del colegio y que causan perjuicio material, físico o moral y que atentan contra los derechos de las personas y entorpecen los objetos educativos y el ambiente del colegio. • Incitar a la violencia y al desorden e irrespetar a los compañeros con actos 40 de agresión física y/o verbal. • Amenazar, amedrentar, coaccionar o sobornar a cualquier miembro de la comunidad educativa. • Maltrato y uso inadecuado de herramientas, maquinas y equipos o implementos didácticos del plantel. • Destruir los elementos de trabajo y/o la planta física. • Traer al colegio impresos, diskettes o propaganda pornográfica que atenta contra la moral de la comunidad. • Arrojar piedras u otros elementos contra las casas de los vecinos del colegio. • Agredir personas o vehículos que circulen por las calles vecinas a la Institución. Una falta leve cometida varias veces se puede volver grave porque significa que no se ha asumido un cambio con el proceso correctivo. 7.3 FALTAS GRAVISIMAS Todos aquellos comportamientos que atenten contra la vida, honra, dignidad e integridad de los miembros de la comunidad educativa. • Agredir verbal, física, psicológica o moralmente a cualquier miembro de la comunidad, bien sea con gestos, palabras o acciones. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  41. 41. Manual de Convivencia 2013 • Introducir a la institución, vender, portar, exhibir láminas, folletos, libros, revistas y otros medios de divulgación pornográfica que atente contra moral. Igualmente invitar a exhibiciones de películas o videos de esa clase dentro o fuera de la institución. • Portar cualquier tipo de arma (incluso bisturí). • Hurtar o robar. 41 • Realizar o invitar a cualquier actividad relacionada con satanismo, espiritismo y otras análogas. • Dañar o destruir los elementos del plantel y/o planta física del mismo. • Consumir, expender, comercializar o incitar al consumo de sustancias psicoactivas o alcohólicas. • Consumir alcohol o cualquier sustancia psicotrópica al interior o fuera de la institución. • Chantajear, estafar o intimidar a cualquier persona al interior o fuera de la institución. • Utilizar elementos de la institución tales como; computadores, internet, televisores, teléfonos, etc. para recibir y/o difundir información pornográfica. • Tener dentro de la Institución expresiones exageradas de carácter amoroso. • Promover pandillas o grupos de presión negativos. 8 CONDUCTO REGULAR 8.1 PROCESO CONVIVENCIAL Y CONDUCTO REGULAR El proceso convivencial se soporta sobre el debido proceso es el conjunto de pasos que deben efectuarse conforme a las reglas y obligaciones establecidas para las normas existentes, a estos pasos se denominan instancias. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  42. 42. Manual de Convivencia 2013 Faltas Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta instancia instancia instancia instancia instancia Leves -Docente -Asesor de - Asesor de Comité de conocedor del Grupo Grupo Convivencia caso -Observador -Observador /Coordinador -Verbal --Citación a -Citación a 42 -Amonestación padres padres -Compromiso -ICBF Comisaría de familia Graves -Mesa de -Observador -Observador -Observador -Observador conciliación -Citación a -Citación a -Citación a -Citación a -Compromiso padres padres padres padres -Tutor -Compromiso -Orientación -Orientación Consejo -Orientaciòn - Asesor de -Coordinador -Coordinador Directivo/ -Notificación a Grupo -Comité de -Comité de Personero padres -Orientación convivencia convivencia/ Estudiantil de familia -Coordinación -Compromiso coordinador -Acuerdo -Acta de Consejo convivencia Directivo -ICBF -Resolución -Comisaría de rectoral Familia -ICBF -Comisaría de Familia -Inspección de Policía Gravísimas -Observador -Observador -Citación a -Citación a padres padres -Orientación -Consejo -Coordinador Directivo/ -Comité de Personero convivencia/ estudiantil Personero -Acuerdo Colegio Cristiano Anglocolombiano
  43. 43. Manual de Convivencia 2013 Estudiantil Consejo -Acta de Directivo convivencia -Resolución -ICBF rectoral -Comisaría de -ICBF Familia -Comisaría de -Inspección Familia de Policía -Inspección 43 de Policía PARAGRAFO: El estudiante podrá interponer recurso de apelación ante consejo Directivo quien dispondrá de ocho días hábiles para comunicar la decisión al estudiante y/o padre de familia. En caso de citarse al padre de familia o acudiente y éste no asista el día y la hora señalada el estudiante no podrá ingresar a clases hasta que el estudiante se presente. 8.2 PERMANENCIA DE LOS EDUCANDOS EN LA INSTITUCION De acuerdo con el artículo 96 de la ley 115, el reglamento interno del Colegio establecerá las condiciones de permanencia del estudiante en el colegio y el procedimiento de exclusión. CONDICIONES DE PERMANENCIA: • Demostrar actitud de buen rendimiento académico y/o convivencial. • Cumplir con las obligaciones económicas, generadas por la prestación del servicio. • Mantener una disposición y actitud de compromiso con la misión y la visión de la institución Colegio Cristiano Anglocolombiano
  44. 44. Manual de Convivencia 2013 La reprobación por primera vez de un determinado grado por parte del alumno, no será causal de exclusión del respectivo establecimiento, cuando no esté asociada a otra causal expresamente contemplada en el reglamento y Manual de Convivencia. 44 CONDICIONES DE EXCLUSION • Reprobar el mismo grado por segunda vez • Cometer hechos de tipo policivo o penal • Los que el consejo Directivo así lo estipule mediante resolución. • Los demás que establezca la ley de infancia y adolescencia y/o Decretos Reglamentarios. 9 EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO EN CONVIVENCIA ESCOLAR De acuerdo al análisis de casos se determinan los estímulos o correctivos y se informa al padre de familia o acudiente. CRITERIOS • La evaluación de la convivencia depende de la práctica o no de los aspectos establecidos en el Manual. • Los estudiantes deben trabajar buscando la excelencia en su comportamiento. • Para la evaluación de la Convivencia se llevará un seguimiento continuo y permanente de cada uno de los estudiantes. • La Convivencia se evalúa de acuerdo al desarrollo del proceso formativo y seguimiento del estudiante. El observador es de vital importancia ya que en él se registran las actitudes, aptitudes y comportamiento de cada Colegio Cristiano Anglocolombiano
  45. 45. Manual de Convivencia 2013 estudiante, así como los aciertos, acuerdos procedimientos y correctivos pactados con el alumno, padres de familia y profesores. • Se tendrá en cuenta: etapa del desarrollo evolutivo, la edad y el grado que cursa el estudiante entorno y situación familiar que vive , causales reales y objetivos que produjeron la falta, persistencia con que se comete • Finalizado cada periodo el Tutor de curso asigna una valoración a cada 45 estudiante de acuerdo a los parámetros establecidos, teniendo en cuenta el proceso. De la misma manera el estudiante tiene la oportunidad de realizar su auto-evaluación reconociendo fortalezas y aspectos por mejorar. LOS PRAMETROS PARA ESTA EVALUACION SON: • Manejo del entorno • Manejo del tiempo • Presentación personal • Relaciones interpersonales • Cumplimiento de normas • Sentido de pertenencia • Rendimiento académico 10 . ESTIMULOS 10.1 A LOS ESTUDIANTES • Participar en diversos eventos académicos, culturales y/o deportivos interinstitucionales cuando se cumple con los deberes académicos y de convivencia. • Reconocimiento escrito por cumplimiento y compromiso a los Representantes al Consejo de Estudiantes. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  46. 46. Manual de Convivencia 2013 • Al estudiante que haya sobresalido por su rendimiento académico, solidaridad, compañerismo, espíritu de colaboración, y autotomía le será otorgada la medalla al mérito de Excelencia 10.2 A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS 46 • Memorando de felicitación por su desempeño profesional y/o al cumplimiento de sus deberes en actividades pedagógicas y/o de convivencia destacadas, con copia a la Hoja de Vida. • Memorando de felicitación con copia a la hoja de vida por participación activa y responsable en las diferentes Comités. • Participación activa en eventos pedagógicos programados por entidades gubernamentales y del sector privado que promuevan proyectos pedagógicos Innovadores en Educación y que repercuta en la institución. 10.3 AL PERSONAL ADMINISTRATIVO • Celebración del día del trabajo. • Memorando de felicitación por actuaciones destacadas en favor de la comunidad educativa con copia a la hora de vida. 10.4 A LOS PADRES DE FAMILIA • Reconocimiento escrito por cumplimiento y compromiso a los Representantes al Consejo de Padres. Colegio Cristiano Anglocolombiano
  47. 47. Manual de Convivencia 2013 11. CONDICIONES PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 11.1 EVALUACIONES ESCALA DE EVALUACIONES 47 Se evalúa al estudiante cualitativa y cuantitativamente De 0.0 a 1.9 deficiente De 2.0 a 2.9 insuficiente De 3.0 a 3.7 aceptable De 3.8 a 4.4. sobresaliente De 4.5 a 5.0 excelente EXCELENTE: (De 4.5 a5.0) El estudiante alcanzó con gran dominio todos los logros propuestos para el semestre, demostró gran calidad en su trabajo y aprovechamiento adecuado de su tiempo. SOBRESALIENTE: (De 3.8 a 4.4) El estudiante alcanzó con amplitud los indicadores de logro propuestos para el semestre. ACEPTABLE: (De 3.0 a 3.7) El estudiante realizó el trabajo mínimo para alcanzar los logros propuestos, el aprovechamiento del tiempo y la calidad de su trabajo no es la óptima se necesita de más esfuerzo y dedicación. INSUFICIENTE. (De 2.0 a 2.9) El estudiante no alcanzó los logros propuestos para el semestre en esa asignatura, aún si tiene un promedio de 2.5 a 2.9 podrá presentar PRUEBA DE SUPERACION porque alcanzó a demostrar cierto nivel Colegio Cristiano Anglocolombiano
  48. 48. Manual de Convivencia 2013 académico y alguna calidad en su trabajo, siempre y cuando tengan el 80% de asistencia a la asignatura, le faltó esfuerzo y dedicación en su trabajo académico. DEFICIENTE. (De 0.0 a 1.9) El estudiante no alcanzo los indicadores de logro mínimo que se fijaban para esa asignatura durante el semestre, su nivel a académico necesita de mayor dedicación y esfuerzo, los resultados reflejan su 48 continua inasistencia y la no presentación de trabajos y evaluaciones. 11.2 REVISIÓN DE EVALUACIONES PARCIALES O FINALES El estudiante puede solicitar por escrito al profesor la revisión de evaluaciones dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la publicación de las evaluaciones. Los reclamos diferentes a evaluaciones finales que no se hayan podido concertar con el docente titular en primera instancia, deben hacerse por escrito al Comité de Promoción y Evaluación especificando las inconformidades dentro de los tres (3) días hábiles siguientes al día en que se da a conocer la calificación en referencia, si el Comité lo considera meritorio nombrará dos nuevos profesores calificadores para que revisen el examen y lo evalúen nuevamente. La nota definitiva corresponde a la prueba de la evaluación académica apelada, es decir al promedio aritmético de las calificaciones asignadas por los dos (2) nuevos docentes calificadores, si el Comité de Promoción y Evaluación no considera meritorio nombrar los dos nuevos docentes calificadores la nota será la asignada por el docente titular. 11.3 ACLARACION DE EVALUACIONES Pasada la fecha para corregir notas por revisión ocho (8) días hábiles después de la publicación de notas, los profesores no pueden hacer cambios de calificaciones, salvo que se compruebe error aritmético en los cálculos, con reconocimiento Colegio Cristiano Anglocolombiano
  49. 49. Manual de Convivencia 2013 expreso del profesor en carta dirigida al Comité de Promoción y Evaluación y radicada en Coordinación Académica, previo al visto bueno del Consejo se procederá a hacer la respectiva corrección. Los cambios de evaluaciones no pueden ser autorizados cuando se ha pasado la fecha. 11.4 PUBLICACION DE CALIFICACIONES 49 El estudiante tiene derecho a conocer los resultados de las pruebas de evaluación académica dentro de los diez (10) días calendario siguientes a la realización de la prueba y antes de presentar la siguiente. De igual manera tiene derecho a que se le devuelvan todos los trabajos que realiza con sus respectivas observaciones. Al igual tiene derecho de conocer la nota final de cada asignatura mínimo setenta y dos (72) horas antes de presentar la prueba de superación. 12. USO DE TALLERES, LABORATORIOS, BIBLIOTECA Y AULAS ESPECIALIZADAS En las diferentes aulas especializadas se encuentra publicado el Reglamento Interno que se debe tener en cuenta al hacer uso de ellas, los usuarios deben cumplir lo establecido en cada uno de ellos. 12.1 BIBLIOTECA Los servicios de información y consulta en la sala general se prestaran de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 12:00m Colegio Cristiano Anglocolombiano
  50. 50. Manual de Convivencia 2013 12.2 AUDIOVISUALES 1. El uso de medios audiovisuales debe programarse con suficiente anticipación para que sea programado semanalmente 2. Después de transcurridos 10 minutos de la hora pactada y no haber por lo 50 menos una confirmación de uso del salón el espacio será reasignado. 3. En caso de no haber ninguna actividad programada el espacio puede ser solicitado ya sea de manera verbal o escrita el mismo día y hora que se requiera. 4. Las actividades culturales y artísticas en especial las que incluyan presentación de videos tendrán prelación sobre las demás. El presente Manual de Convivencia puede ser revisado anualmente conforme a lo expuesto en el presente Manual y una vez adoptado por el Consejo Directivo para su validez deberá ser publicado por cualquier medio, incluidos los electrónicos Comuníquese y cúmplase a partir del 2 de enero de 2013 Consejo Directivo Elisbel Sofía Diazgranados, Directora Damaris Flórez Cano Secretaria Wuirley Prieto Camacho Coordinadora- Representante de los Profesores Ana María Navarro Representante de los Padres Paola Martínez Representante de los Propietarios Colegio Cristiano Anglocolombiano

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