SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
LECTURA 5
¿QUÉ PAPEL CUMPLE EL AGUA EN LOS ORGANISMOS VIVOS?
El agua apareció al poco tiempo que se formó el planeta. Los océanos se formaron
primero que la atmósfera. En ese entonces el agua contenía grandes cantidades
de amoniaco (NH3), metano (CH4) y dióxido de carbono (CO2), es decir, todos los
elementos para formar las moléculas vivientes compuestas principalmente por
carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno (C,H,O,N). Quizá la poderosa radiación
ultravioleta proveniente del sol haya estimulado el acomodo y reacomodo de estos
elementos hasta que por mera casualidad, se formaron compuestos capaces de
reproducirse. Si esta síntesis casual estimulada por la energía solar, actuando a
toda su capacidad por la ausencia de la acción filtrante de la atmósfera y sostenida
en el seno del agua por centenares de millones de años, es probable que allí
evolucionaran los organismos vivos.
Así, en el agua se originó la vida y de ésta sigue dependiendo; la importancia en la
iniciación de la vida está presente en todas las funciones de los organismos vivos
tanto vegetales como animales.
La vida, dondequiera que exista, sigue dependiendo del agua en la misma medida
que en épocas anteriores cuando sólo existía en los mares.
Este líquido tiene una importancia fundamental para los seres vivos, puesto que es
el medio en el cual tienen lugar los procesos vitales. En efecto, todos los seres
vivientes contienen agua y, por lo general, es su componente más abundante. Así,
por ejemplo, en los vegetales superiores, entre un 80% y 85% es agua y en el
hombre adulto el porcentaje supera el 60% (en el recién nacido es de un 70%).
Antes de nacer el hombre pasa bastante tiempo en el agua del saco protector
membranoso dentro del vientre materno y por su cuerpo fluye agua hasta el día de
su muerte. Ya adultos somos aproximadamente 60 por ciento de agua.
Los animales la bebemos e incorporamos a nuestro sistema que la necesita para
moverse, olfatear, oír, etc., nosotros los humanos necesitamos del agua para pode
sentir y pensar.
La importancia de este líquido es enorme; es fundamental para la vida, pero
también es indispensable para mantener nuestra higiene y con ella la salud.
La cantidad indispensable para el mantenimiento de la vida en un adulto normal,
bajo el calor más intenso del desierto varía de siete a 15 litros según la temperatura
y el tipo de actividad que realice. En clima templado la cantidad que el hombre
necesita diariamente se calcula en más o menos dos litros.
Para el buen funcionamiento del cuerpo, necesitamos ingerir unos 35 gramos de agua por
cada kilogramo de peso (a 20°C). Según tu peso ¿cuántos gramos de agua necesitas?
Expresa este resultado también en litros.
Las funciones del agua en el organismo tienen su equivalente fuera de él. El agua
que bebemos y con la que nos aseamos es un disolvente, aunque también sirve
para eliminar nuestros desechos.
El ser humano puede soportar varios días sin comer pero sin agua no puede
sobrevivir por más de 10 días. Algunas bacterias pueden vivir sin oxígeno, pero
ninguna forma de vida puede existir sin agua.
Casi todas las reacciones del cuerpo humano, así como otras muchas reacciones
importantes sobre la Tierra, se llevan a cabo en un ambiente acuoso. Sin agua,
estas reacciones no se llevarían a cabo o se efectuarían muy lentamente.
En los animales como en las plantas, el agua es el vehículo que acarrea alimentos
y desechos, oxígeno y dióxido de carbono (la sangre y otros fluidos del cuerpo son
disoluciones acuosas de solutos biológicamente importantes). El agua es el
disolvente que promueve la digestión en la que se rompen los carbohidratos y las
proteínas. Las grasas o lípidos aunque no cambien químicamente, se emulsionan1
en agua para su asimilación en el organismo.
Las plantas la transforman junto con la energía solar en crecimiento y
reproducción; es el medio por el cual la raíz toma algunos de los nutrientes que
necesita del suelo. Con pocas excepciones, las plantas sintetizan sus alimentos
extrayéndolos del agua y del aire, en la primera se encuentran en forma de
disolución acuosa (sales minerales).
Así, es tal su importancia que se puede afirmar que sin ella no habría vida en el
planeta, en la forma en que la conocemos. Pero aún en nuestras fantasías de
ciencia ficción es difícil imaginar la vida de cualquier especie sin ella.
Por lo anterior, la vida, como la conocemos, depende de una sustancia química
única y que es uno de los compuestos más comunes en nuestro planeta, el agua:
• Transporta nutrientes y quita desperdicios del torrente sanguíneo.
• Junto con del dióxido de carbono y minerales, es transformada
químicamente por las plantas y la energía solar en grandes masas de
vegetación y luego es devuelta al ambiente cuando las sustancias son
quemadas o degradadas.
• También regula el clima de modo que pueda prosperar la vida.
• Las grandes masas de los océanos y lagos almacenan y distribuyen el calor,
por lo que la mayor parte de este planeta tiene un clima estable.
• Se piensa que tuvo un papel muy significativo en la evolución de la vida en
este planeta, ya que los grandes océanos proporcionaron el medio para las
reacciones químicas que llevaron a la aparición de las primeras células
vivientes.
• Actúa como un medio para el desarrollo de una gran variedad de reacciones
químicas.
CUESTIONARIO
1. Señala las principales funciones del agua en los organismos.
1
R= iniciación de la vida, el medio en el cual tienen los procesos vitales, para los
animales la incorporan a su sistema para ori, olfatear, moverse, y los humanos
para sentir y pensar.
2. ¿Por qué es indispensable el agua para la vida?
R= para mantener nuestra higiene, y con ella la salud.
3. De las siguientes funciones del agua en el organismo selecciona aquellas en las
que la propiedad disolvente del agua es la responsable de que ocurran.
(A) El cerebro es 75% agua / Una deshidratación moderada puede causar dolor de
cabeza y mareo.
(B) Se necesita agua para exhalar
(C) El agua regula la temperatura del cuerpo
(D) El agua transporta nutrientes y oxígeno a todas las células en el cuerpo
(E) La sangre es 92% agua
(F) El agua humedece el oxígeno para respirar
(G) El agua protege y amortigua órganos vitales
(H) El agua ayuda a convertir los alimentos en energía
(I) El agua ayuda al cuerpo a absorber los nutrientes
(J) El agua se deshace de los desperdicios
(K) Los huesos son 22% agua
(L) Los músculos son 75% agua
(M) El agua amortigua las articulaciones
4. El agua posibilita el transporte de nutrientes a las células y de las sustancias de
desecho desde las células. Es el medio por el que se comunican las células de
nuestros órganos y por el que se transporta el oxígeno y los nutrientes a nuestros
tejidos. También es la encargada de retirar de nuestro cuerpo los residuos y
productos de desecho del metabolismo celular.
En el agua de nuestro cuerpo tienen lugar las reacciones que nos permiten estar
vivos. Forma el medio acuoso donde se desarrollan todos los procesos metabólicos
que tienen lugar en nuestro organismo.
Con base en lo anterior, explica: ¿Qué tan importantes son estas funciones del
agua en nuestro organismo? R= son demasiado importantes ya que prácticamente
sin el agua no podríamos vivir, el agua se encarga de mantener a nuestro cuerpo
hidratado y funcionando.
¿Por qué se afirma que el agua es indispensable para la vida? R= porque sin ella
moriríamos, nos mantiene saludables y en buen estado, previniendo problemas o
enfermedades, y en el caso de los animales les causaría la muerte.
5. ¿Cuánto cuesta la vida? En términos puramente químicos, la vida humana
cuesta cerca de 30 pesos. La razón es muy simple; cerca de tres cuartas partes de
nuestra masa son agua (y esa casi siempre es barata); el resto, fundamentalmente
carbono, oxígeno (se presenta gratis en el aire) e hidrógeno. En pequeñas
cantidades tenemos nitrógeno y fósforo, y todavía en menos proporción hierro,
sodio, potasio, etcétera.
R= hablando generalmente la vida no tiene precio, es única y depende de quien la
cuide, pero si nos cosificamos, puede ser que si tengamos un valor como lo dice el
fragmento anterior.
Si químicamente, más bien dicho, si en términos de los elementos que componen
una vida, ésta es tan barata ¿qué la hace invaluable? Argumenta tu respuesta.
R= la hace invaluable que tenemos la capacidad de pensar y actuar en favor a
nuestro entorno, que solo una vez en la vida existirá una persona como nosotros, y
eso no se volverá a repetir.
6. ¿Es el agua un recurso natural renovable o no renovable? Justifica tu respuesta
R= es no renovable, pero la poca que ya está formada se gasta de manera
incontrolable, eso sin contar la contaminada, hay demasiada pero la mayoría es
salada, y no nos sirve para lo que necesitamos.
7. ¿Si el agua es una sustancia tan abundante sobre la Tierra, por qué solo es
utilizable tan pequeña cantidad con relación al total existente?
R= porque gran parte del agua del planta es salada, y solo ocupamos la dulce.
Valor de los elementos que forman la vida y el de una persona según un
seguro de vida.
Chamizo, J., Cómo acercarse a la Química, Ed. Esfinge. 2004.
H2
O
Carbono
Hidrógen
o
Oxígeno
N
$25.00
$250,000.00
8. ¿Debemos adquirir una cultura del agua? Explica tu respuesta.
R= si, debemos enseñar a cómo cuidar el agua, no malgastarla pero sobre todo
usarla de manera correcta.
9. ¿Podemos dejar el trabajo de limpieza del agua al “ciclo del agua”? Explica tu
respuesta.
R= no, limpiarla es muy distinto al ciclo, que consiste en cómo se utiliza, de donde
biene y donde termina.
10. Explica por qué nuestra civilización puede enfrentar graves carencias de agua
en un futuro cercano a pesar de que el agua es una de las sustancias más
abundantes sobre la Tierra.
R= porque la ocuparía de uso indispensable y solo para lo que es.
11. Describe 5 acciones personales que podrías desarrolla para ayudar en la lucha
contra la contaminación del agua.
#1 reciclar botellas para llevar agua de manera personal, asi evito el uso de
plásticos.
#2 uso de tinacos ahorradores de agua.
#3 tuberías más resistentes para evitar fugas.
#4 boiler con cierto límite de agua.
#5 lavadoras ahorradoras de agua.
12. Elabora una lista de 5 recomendaciones para ahorra agua en las actividades
que realizas cotidianamente con este recurso.
#1 lavarse los dientes con un vaso de agua.
#2 cerrar bien las llaves de agua.
#3 poner una cubeta en el baño al esperar que caiga el agua caliente.
#4 bañar al perro con cubetas y no con manguera.
#5 meter ropa de más a la lavadora aunque solo se ocupe una prenda.
se unen Se puede cuantificar su
por medio de
se pueden representar con el formada por
por su energía como la
se clasifican en están
formadas por
que pueden ser
por sus reactivos
y productos se clasifican sus
al contaminarse
forma se separan por
se cumple la
se descompone
por medio de una
se representan con
como la evaporación que es un
es un
para cumplir con al modificar las
la ley de conservación se realiza cumple con la
es la unión de
se representan
por se representan con que provocan cambios en los
DISOLUCIÓ
N
CONCENTRACIÓN
%MASA,
%VOLUMEN
METODOS DE
SEPARACION
FUERZAS
INTERMOLECULA
RES
LEY DE LAS
PROPORCION
ES DEFINIDAS
ELEMENTO
S
CONSERVACIÓN DE LA
MASA Y LA MATERIA
EXOTÉRMICAS
Y
ENDOTÉRMICA
S
BALANC
EO
ÁTOMO
S
AGUA
H2
0
2H2O 2H2 + O2
H2O
En el H2O se combinan:
dos átomos de hidrógeno
por cada átomo de oxígeno

MAPA MENTAL DE LA UNIDAD I
Instrucciones: Completa el siguiente mapa mental. Al terminar compara tu mapa con los de tus compañeros de equipo y analiza los resultados obtenidos
Términos: estados de agregación, compuesto, símbolos, ecuaciones químicas, descomposición y combinación, homogéneas, reacción química, cambio físicos, moléculas, modelo atómico
de Dalton, soluto y disolvente, mezclas, fórmulas, heterogéneas, enlaces
Lectura 5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El agua
El aguaEl agua
El aguaJulliE
 
Priscila buele el agua
Priscila buele el agua Priscila buele el agua
Priscila buele el agua priscilabuele
 
El agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero daniela
El agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero danielaEl agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero daniela
El agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero danielaaleeh_bd
 
Jorge Rojas Vargas - Aporte Individual
Jorge Rojas Vargas - Aporte IndividualJorge Rojas Vargas - Aporte Individual
Jorge Rojas Vargas - Aporte Individualdenanelm
 
Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.
Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.
Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.Hogar
 
Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...
Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...
Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...Hogar
 
Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...
Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...
Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...Hogar
 
Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1frankmont05
 
Los Ciclos Naturales
Los Ciclos NaturalesLos Ciclos Naturales
Los Ciclos Naturalesaniipm
 

La actualidad más candente (20)

El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Priscila buele el agua
Priscila buele el agua Priscila buele el agua
Priscila buele el agua
 
El agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero daniela
El agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero danielaEl agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero daniela
El agua por aguas balderrama yuridia y sánchez romero daniela
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Jorge Rojas Vargas - Aporte Individual
Jorge Rojas Vargas - Aporte IndividualJorge Rojas Vargas - Aporte Individual
Jorge Rojas Vargas - Aporte Individual
 
El agua diapositivas
El agua diapositivasEl agua diapositivas
El agua diapositivas
 
La vida oceánica amenazada
La vida oceánica amenazadaLa vida oceánica amenazada
La vida oceánica amenazada
 
Agua ozonizada
Agua ozonizadaAgua ozonizada
Agua ozonizada
 
Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.
Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.
Biomagnificación. Guía Unidad 4, biología para primero medio.
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Ciclos en la naturalesa
Ciclos en la naturalesaCiclos en la naturalesa
Ciclos en la naturalesa
 
Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...
Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...
Ciclo de nutrientes. Guía basada en el Método POGIL para el Aprendizaje Coope...
 
Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...
Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...
Eutrofización: ¿cómo pueden cambiar los ecosistemas acuáticos a lo largo del ...
 
Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
C padilla trabajo colaborativo - individual
C padilla trabajo colaborativo - individualC padilla trabajo colaborativo - individual
C padilla trabajo colaborativo - individual
 
Los Ciclos Naturales
Los Ciclos NaturalesLos Ciclos Naturales
Los Ciclos Naturales
 
Recursos
RecursosRecursos
Recursos
 
Wiki grupo 7paola celis
Wiki grupo 7paola celisWiki grupo 7paola celis
Wiki grupo 7paola celis
 
El agua y sus propiedades
El agua y sus propiedadesEl agua y sus propiedades
El agua y sus propiedades
 

Destacado (8)

2006 guia que es_rse
2006 guia que es_rse2006 guia que es_rse
2006 guia que es_rse
 
Deep Packet Inspection - Regione del Veneto
Deep Packet Inspection - Regione del VenetoDeep Packet Inspection - Regione del Veneto
Deep Packet Inspection - Regione del Veneto
 
DPI overview
DPI overviewDPI overview
DPI overview
 
26374 19.
26374  19.26374  19.
26374 19.
 
NVG Mount[1]
NVG Mount[1]NVG Mount[1]
NVG Mount[1]
 
BClub 2016 Final
BClub 2016 FinalBClub 2016 Final
BClub 2016 Final
 
ISO Induction
ISO InductionISO Induction
ISO Induction
 
Marketing Relacional
Marketing RelacionalMarketing Relacional
Marketing Relacional
 

Similar a Lectura 5

Tarea N° 3 Ensayo Quimica.pdf
Tarea N° 3 Ensayo Quimica.pdfTarea N° 3 Ensayo Quimica.pdf
Tarea N° 3 Ensayo Quimica.pdfFernandaLucio5
 
El agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundaria
El agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundariaEl agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundaria
El agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundariacarobio73
 
Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...
Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...
Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...Multiservicios Yahar
 
2° clase de bioquimica el rol del agua en losm procesos biologicos
2° clase de bioquimica   el rol del agua en losm procesos biologicos2° clase de bioquimica   el rol del agua en losm procesos biologicos
2° clase de bioquimica el rol del agua en losm procesos biologicoscarlos armando esqueche angeles
 
Biologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptx
Biologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptxBiologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptx
Biologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptxalfonsomaura
 
La contaminación ambiental
La  contaminación   ambientalLa  contaminación   ambiental
La contaminación ambientalsonefarmo
 
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLPProyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLPyady12
 
¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx
¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx
¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docxmil61
 
Yo quiero un Mundo Mejo: El agua
Yo quiero un Mundo Mejo: El aguaYo quiero un Mundo Mejo: El agua
Yo quiero un Mundo Mejo: El aguasistemacademico
 
Trabajo agua quimica ros
Trabajo agua quimica rosTrabajo agua quimica ros
Trabajo agua quimica rosaleeh_bd
 

Similar a Lectura 5 (20)

Tarea N° 3 Ensayo Quimica.pdf
Tarea N° 3 Ensayo Quimica.pdfTarea N° 3 Ensayo Quimica.pdf
Tarea N° 3 Ensayo Quimica.pdf
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
El agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundaria
El agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundariaEl agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundaria
El agua :Ficha para alumnos de 1er año de secundaria
 
El agua (1) (1)
El agua (1) (1)El agua (1) (1)
El agua (1) (1)
 
Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...
Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...
Relación Ser Humano - Naturaleza / Módulo II, Contenido del Diplomado de Educ...
 
2° clase de bioquimica el rol del agua en losm procesos biologicos
2° clase de bioquimica   el rol del agua en losm procesos biologicos2° clase de bioquimica   el rol del agua en losm procesos biologicos
2° clase de bioquimica el rol del agua en losm procesos biologicos
 
Biologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptx
Biologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptxBiologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptx
Biologia-Propiedades del agua en los seres vivos.pptx
 
La contaminación ambiental
La  contaminación   ambientalLa  contaminación   ambiental
La contaminación ambiental
 
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLPProyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
 
taller del agua
 taller del agua taller del agua
taller del agua
 
Agua Nº 2
Agua Nº 2Agua Nº 2
Agua Nº 2
 
¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx
¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx
¿LA ESCASEZ DEL AGUA AFECTA LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.docx
 
Dia mundial del agua
Dia mundial del aguaDia mundial del agua
Dia mundial del agua
 
Yo quiero un Mundo Mejo: El agua
Yo quiero un Mundo Mejo: El aguaYo quiero un Mundo Mejo: El agua
Yo quiero un Mundo Mejo: El agua
 
Ensayo crítico
Ensayo críticoEnsayo crítico
Ensayo crítico
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Trabajo agua quimica ros
Trabajo agua quimica rosTrabajo agua quimica ros
Trabajo agua quimica ros
 

Más de cchnaucalpanquimica163

Lectura 1 pro que es importante el suelo
Lectura 1  pro que es  importante el sueloLectura 1  pro que es  importante el suelo
Lectura 1 pro que es importante el suelocchnaucalpanquimica163
 
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTESPREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTEScchnaucalpanquimica163
 
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTESPREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTEScchnaucalpanquimica163
 
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTESPREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTEScchnaucalpanquimica163
 

Más de cchnaucalpanquimica163 (20)

Medicamentos 263 b
Medicamentos 263 bMedicamentos 263 b
Medicamentos 263 b
 
Práctica de laboratorio1
Práctica de laboratorio1Práctica de laboratorio1
Práctica de laboratorio1
 
Actividad de-laboratorio-2
Actividad de-laboratorio-2Actividad de-laboratorio-2
Actividad de-laboratorio-2
 
Los componentes-del-suelo
Los componentes-del-sueloLos componentes-del-suelo
Los componentes-del-suelo
 
Lectura 1 pro que es importante el suelo
Lectura 1  pro que es  importante el sueloLectura 1  pro que es  importante el suelo
Lectura 1 pro que es importante el suelo
 
Mapa quimica
Mapa quimicaMapa quimica
Mapa quimica
 
Collage
CollageCollage
Collage
 
Mapa mental-2
Mapa mental-2Mapa mental-2
Mapa mental-2
 
Mapa mental-del-oxigeno
Mapa mental-del-oxigenoMapa mental-del-oxigeno
Mapa mental-del-oxigeno
 
Crucigrama quimica
Crucigrama quimicaCrucigrama quimica
Crucigrama quimica
 
Sopa de-letras-lectura-7
Sopa de-letras-lectura-7Sopa de-letras-lectura-7
Sopa de-letras-lectura-7
 
Práctica de laboratorio6
Práctica de laboratorio6Práctica de laboratorio6
Práctica de laboratorio6
 
Mapa mental agua
Mapa mental aguaMapa mental agua
Mapa mental agua
 
Actividad de laboratotio8
Actividad de laboratotio8Actividad de laboratotio8
Actividad de laboratotio8
 
Actividad de laboratorio2
Actividad de laboratorio2Actividad de laboratorio2
Actividad de laboratorio2
 
Quimica1
Quimica1Quimica1
Quimica1
 
Final (2)
Final (2)Final (2)
Final (2)
 
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTESPREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
 
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTESPREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
 
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTESPREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES
 

Último

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Último (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Lectura 5

  • 1. LECTURA 5 ¿QUÉ PAPEL CUMPLE EL AGUA EN LOS ORGANISMOS VIVOS? El agua apareció al poco tiempo que se formó el planeta. Los océanos se formaron primero que la atmósfera. En ese entonces el agua contenía grandes cantidades de amoniaco (NH3), metano (CH4) y dióxido de carbono (CO2), es decir, todos los elementos para formar las moléculas vivientes compuestas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno (C,H,O,N). Quizá la poderosa radiación ultravioleta proveniente del sol haya estimulado el acomodo y reacomodo de estos elementos hasta que por mera casualidad, se formaron compuestos capaces de reproducirse. Si esta síntesis casual estimulada por la energía solar, actuando a toda su capacidad por la ausencia de la acción filtrante de la atmósfera y sostenida en el seno del agua por centenares de millones de años, es probable que allí evolucionaran los organismos vivos. Así, en el agua se originó la vida y de ésta sigue dependiendo; la importancia en la iniciación de la vida está presente en todas las funciones de los organismos vivos tanto vegetales como animales. La vida, dondequiera que exista, sigue dependiendo del agua en la misma medida que en épocas anteriores cuando sólo existía en los mares. Este líquido tiene una importancia fundamental para los seres vivos, puesto que es el medio en el cual tienen lugar los procesos vitales. En efecto, todos los seres vivientes contienen agua y, por lo general, es su componente más abundante. Así, por ejemplo, en los vegetales superiores, entre un 80% y 85% es agua y en el hombre adulto el porcentaje supera el 60% (en el recién nacido es de un 70%). Antes de nacer el hombre pasa bastante tiempo en el agua del saco protector membranoso dentro del vientre materno y por su cuerpo fluye agua hasta el día de su muerte. Ya adultos somos aproximadamente 60 por ciento de agua. Los animales la bebemos e incorporamos a nuestro sistema que la necesita para moverse, olfatear, oír, etc., nosotros los humanos necesitamos del agua para pode sentir y pensar. La importancia de este líquido es enorme; es fundamental para la vida, pero también es indispensable para mantener nuestra higiene y con ella la salud. La cantidad indispensable para el mantenimiento de la vida en un adulto normal, bajo el calor más intenso del desierto varía de siete a 15 litros según la temperatura y el tipo de actividad que realice. En clima templado la cantidad que el hombre necesita diariamente se calcula en más o menos dos litros. Para el buen funcionamiento del cuerpo, necesitamos ingerir unos 35 gramos de agua por cada kilogramo de peso (a 20°C). Según tu peso ¿cuántos gramos de agua necesitas? Expresa este resultado también en litros. Las funciones del agua en el organismo tienen su equivalente fuera de él. El agua que bebemos y con la que nos aseamos es un disolvente, aunque también sirve para eliminar nuestros desechos.
  • 2. El ser humano puede soportar varios días sin comer pero sin agua no puede sobrevivir por más de 10 días. Algunas bacterias pueden vivir sin oxígeno, pero ninguna forma de vida puede existir sin agua. Casi todas las reacciones del cuerpo humano, así como otras muchas reacciones importantes sobre la Tierra, se llevan a cabo en un ambiente acuoso. Sin agua, estas reacciones no se llevarían a cabo o se efectuarían muy lentamente. En los animales como en las plantas, el agua es el vehículo que acarrea alimentos y desechos, oxígeno y dióxido de carbono (la sangre y otros fluidos del cuerpo son disoluciones acuosas de solutos biológicamente importantes). El agua es el disolvente que promueve la digestión en la que se rompen los carbohidratos y las proteínas. Las grasas o lípidos aunque no cambien químicamente, se emulsionan1 en agua para su asimilación en el organismo. Las plantas la transforman junto con la energía solar en crecimiento y reproducción; es el medio por el cual la raíz toma algunos de los nutrientes que necesita del suelo. Con pocas excepciones, las plantas sintetizan sus alimentos extrayéndolos del agua y del aire, en la primera se encuentran en forma de disolución acuosa (sales minerales). Así, es tal su importancia que se puede afirmar que sin ella no habría vida en el planeta, en la forma en que la conocemos. Pero aún en nuestras fantasías de ciencia ficción es difícil imaginar la vida de cualquier especie sin ella. Por lo anterior, la vida, como la conocemos, depende de una sustancia química única y que es uno de los compuestos más comunes en nuestro planeta, el agua: • Transporta nutrientes y quita desperdicios del torrente sanguíneo. • Junto con del dióxido de carbono y minerales, es transformada químicamente por las plantas y la energía solar en grandes masas de vegetación y luego es devuelta al ambiente cuando las sustancias son quemadas o degradadas. • También regula el clima de modo que pueda prosperar la vida. • Las grandes masas de los océanos y lagos almacenan y distribuyen el calor, por lo que la mayor parte de este planeta tiene un clima estable. • Se piensa que tuvo un papel muy significativo en la evolución de la vida en este planeta, ya que los grandes océanos proporcionaron el medio para las reacciones químicas que llevaron a la aparición de las primeras células vivientes. • Actúa como un medio para el desarrollo de una gran variedad de reacciones químicas. CUESTIONARIO 1. Señala las principales funciones del agua en los organismos. 1
  • 3. R= iniciación de la vida, el medio en el cual tienen los procesos vitales, para los animales la incorporan a su sistema para ori, olfatear, moverse, y los humanos para sentir y pensar. 2. ¿Por qué es indispensable el agua para la vida? R= para mantener nuestra higiene, y con ella la salud. 3. De las siguientes funciones del agua en el organismo selecciona aquellas en las que la propiedad disolvente del agua es la responsable de que ocurran. (A) El cerebro es 75% agua / Una deshidratación moderada puede causar dolor de cabeza y mareo. (B) Se necesita agua para exhalar (C) El agua regula la temperatura del cuerpo (D) El agua transporta nutrientes y oxígeno a todas las células en el cuerpo (E) La sangre es 92% agua (F) El agua humedece el oxígeno para respirar (G) El agua protege y amortigua órganos vitales (H) El agua ayuda a convertir los alimentos en energía (I) El agua ayuda al cuerpo a absorber los nutrientes (J) El agua se deshace de los desperdicios (K) Los huesos son 22% agua (L) Los músculos son 75% agua (M) El agua amortigua las articulaciones 4. El agua posibilita el transporte de nutrientes a las células y de las sustancias de desecho desde las células. Es el medio por el que se comunican las células de nuestros órganos y por el que se transporta el oxígeno y los nutrientes a nuestros tejidos. También es la encargada de retirar de nuestro cuerpo los residuos y productos de desecho del metabolismo celular. En el agua de nuestro cuerpo tienen lugar las reacciones que nos permiten estar vivos. Forma el medio acuoso donde se desarrollan todos los procesos metabólicos que tienen lugar en nuestro organismo. Con base en lo anterior, explica: ¿Qué tan importantes son estas funciones del agua en nuestro organismo? R= son demasiado importantes ya que prácticamente sin el agua no podríamos vivir, el agua se encarga de mantener a nuestro cuerpo hidratado y funcionando. ¿Por qué se afirma que el agua es indispensable para la vida? R= porque sin ella moriríamos, nos mantiene saludables y en buen estado, previniendo problemas o enfermedades, y en el caso de los animales les causaría la muerte. 5. ¿Cuánto cuesta la vida? En términos puramente químicos, la vida humana cuesta cerca de 30 pesos. La razón es muy simple; cerca de tres cuartas partes de
  • 4. nuestra masa son agua (y esa casi siempre es barata); el resto, fundamentalmente carbono, oxígeno (se presenta gratis en el aire) e hidrógeno. En pequeñas cantidades tenemos nitrógeno y fósforo, y todavía en menos proporción hierro, sodio, potasio, etcétera. R= hablando generalmente la vida no tiene precio, es única y depende de quien la cuide, pero si nos cosificamos, puede ser que si tengamos un valor como lo dice el fragmento anterior. Si químicamente, más bien dicho, si en términos de los elementos que componen una vida, ésta es tan barata ¿qué la hace invaluable? Argumenta tu respuesta. R= la hace invaluable que tenemos la capacidad de pensar y actuar en favor a nuestro entorno, que solo una vez en la vida existirá una persona como nosotros, y eso no se volverá a repetir. 6. ¿Es el agua un recurso natural renovable o no renovable? Justifica tu respuesta R= es no renovable, pero la poca que ya está formada se gasta de manera incontrolable, eso sin contar la contaminada, hay demasiada pero la mayoría es salada, y no nos sirve para lo que necesitamos. 7. ¿Si el agua es una sustancia tan abundante sobre la Tierra, por qué solo es utilizable tan pequeña cantidad con relación al total existente? R= porque gran parte del agua del planta es salada, y solo ocupamos la dulce. Valor de los elementos que forman la vida y el de una persona según un seguro de vida. Chamizo, J., Cómo acercarse a la Química, Ed. Esfinge. 2004. H2 O Carbono Hidrógen o Oxígeno N $25.00 $250,000.00
  • 5. 8. ¿Debemos adquirir una cultura del agua? Explica tu respuesta. R= si, debemos enseñar a cómo cuidar el agua, no malgastarla pero sobre todo usarla de manera correcta. 9. ¿Podemos dejar el trabajo de limpieza del agua al “ciclo del agua”? Explica tu respuesta. R= no, limpiarla es muy distinto al ciclo, que consiste en cómo se utiliza, de donde biene y donde termina. 10. Explica por qué nuestra civilización puede enfrentar graves carencias de agua en un futuro cercano a pesar de que el agua es una de las sustancias más abundantes sobre la Tierra. R= porque la ocuparía de uso indispensable y solo para lo que es. 11. Describe 5 acciones personales que podrías desarrolla para ayudar en la lucha contra la contaminación del agua. #1 reciclar botellas para llevar agua de manera personal, asi evito el uso de plásticos. #2 uso de tinacos ahorradores de agua. #3 tuberías más resistentes para evitar fugas. #4 boiler con cierto límite de agua. #5 lavadoras ahorradoras de agua. 12. Elabora una lista de 5 recomendaciones para ahorra agua en las actividades que realizas cotidianamente con este recurso. #1 lavarse los dientes con un vaso de agua. #2 cerrar bien las llaves de agua. #3 poner una cubeta en el baño al esperar que caiga el agua caliente. #4 bañar al perro con cubetas y no con manguera. #5 meter ropa de más a la lavadora aunque solo se ocupe una prenda.
  • 6. se unen Se puede cuantificar su por medio de se pueden representar con el formada por por su energía como la se clasifican en están formadas por que pueden ser por sus reactivos y productos se clasifican sus al contaminarse forma se separan por se cumple la se descompone por medio de una se representan con como la evaporación que es un es un para cumplir con al modificar las la ley de conservación se realiza cumple con la es la unión de se representan por se representan con que provocan cambios en los DISOLUCIÓ N CONCENTRACIÓN %MASA, %VOLUMEN METODOS DE SEPARACION FUERZAS INTERMOLECULA RES LEY DE LAS PROPORCION ES DEFINIDAS ELEMENTO S CONSERVACIÓN DE LA MASA Y LA MATERIA EXOTÉRMICAS Y ENDOTÉRMICA S BALANC EO ÁTOMO S AGUA H2 0 2H2O 2H2 + O2 H2O En el H2O se combinan: dos átomos de hidrógeno por cada átomo de oxígeno  MAPA MENTAL DE LA UNIDAD I Instrucciones: Completa el siguiente mapa mental. Al terminar compara tu mapa con los de tus compañeros de equipo y analiza los resultados obtenidos Términos: estados de agregación, compuesto, símbolos, ecuaciones químicas, descomposición y combinación, homogéneas, reacción química, cambio físicos, moléculas, modelo atómico de Dalton, soluto y disolvente, mezclas, fórmulas, heterogéneas, enlaces