Des pratiques nouvelles émergent en continu. Comment le numérique peut-il permettre l'inclusion dans la société de la connaissance, et la création de services qui ne soient pas uniquement dépendants du domaine commercial ? Comment amener les jeunes à s'approprier une culture du numérique et les aider à devenir praticiens ?

1. Les cultures
participatives sur le web
Hervé Le Crosnier
Laboratoire GREYC - Université de Caen
herve.lecrosnier@unicaen.fr
http://about.me/hervelc

2. Que faisons-nous sur internet ?
• Etude Sandvine, 2016

3. avec nos mobiles…

4. Métonymie
• «je l'ai lu sur internet»
• «Trois jours avant l’ouverture au grand
public, la rumeur commençait pourtant à
traîner sur les internets, de Twitter aux
sites des tabloïds» JD Beauvallet, Les
Inrocks, article sur Banksy/Dismaland
• Internet : protocoles du réseau
(interconnexion)
• Web : un des protocoles d'application
utilisant l'internet (accès via un navigateur)
• Service : chaque média ou application
particulière

5. Droit à l'ennui
• Expérience menée par des
chercheurs de Telefonica à Barcelone
• On a fourni une app à des volontaires
qui devaient indiquer leur «niveau
d'ennui» pendant une quinzaine
• En regardant les taux d'usage des
mobiles, les chercheurs ont pu repérer
le degré d'ennui.
• L'app envoyait un article de Buzzfeed
aux personnes
• Ceux que l'app estimait s'ennuyer
avaient deux fois plus de chance
de cliquer sur ce lien que les autres

6. Imprégnation mentale

7. Emojis
• L'emoji "rire aux larmes" a été
choisi comme "mot de l'année"
par le Oxford English
Dictionnary
• Suite à une étude de
fréquence qui montre qu'il est
un des plus utilisé
• Transformation du langage
iconique
• Nouvelles images pour
représenter l'avis sur
Facebook

8. Culture participative
• Henry Jenkins : «Plutôt que de
nous référer à des producteurs et
des consommateurs de médias
jouant des rôles séparés, nous
devons les comprendre comme
des participants qui interagissent
suivant des règles que nous ne
connaissons pas encore»
• Relations fan/producteurs
culturels
• qui peut être suscitée :
groupes de fan autour des
émissions de télé-crochet

9. Capacités d'organisation
• Concert #nuitdebout entièrement
organisé via internet entre musiciens
qui ne se connaissaient pas, via un
sondage Framadate (détournement)

12. Principes
• Une encyclopédie (pas de recherche
de première main)
• Neutralité de point de vue
• présenter tous les points de
vue pertinents
• rejet de «l'importance disproportionnée»
• ne dit pas que tous les points de vue se
valent
• les citations et attribution des idées sont nécessaires à la neutralité
• Licence libre (CC by-sa)
• Règles de «savoir vivre» entre wikipédiens

13. Difficultés
• Sensibilité au sabotage
• Suppressionistes
• une encyclopédie ouverte sur tous
les sujets
• ou restreinte aux sujets «importants»
• Gender bias (seulement 8 à 15%
d'éditrices)
• Nécessité d'un travail de
«gouvernance» pour que les
wikipédiens puissent résoudre
collectivement ces questions.

14. Un univers d'ouverture
• Wikiquotes (33 000 citations en français)
• Wikiversité (1100 cours en ressources éducatives libres)
• Wikicommons (30 M de fichiers médias librement
réutilisables)

16. OpenStreetMap

17. Données géographiques
• Projet créé en 2004 par Steve Coast (proof of
concept à partir de traces GPS en vélo)
• À partir de 2007, OSM obtient des données
géographiques exportables provenant d'autres
organismes
• Les usagers peuvent modifier et améliorer les
données (le millionième participant inscrit en 2013)
• À partir des données, on peut construire et partager
des cartes et d'autres applications géographiques
(exp. les pompiers du département du Nord)
• 2010 : passage de la licence CC-by-sa à ODbL
(Open Database Licence)

19. Lecture
• Lire = donner du sens à un texte
• C'est donc le lecteur qui lit
• Et «trahit» l'auteur
• Ou lui rend hommage
• Problème de l'(in)communication
• On néglige trop ce «travail du lecteur»

20. Néo-lecture
• «Nous sommes des éponges et nous
vivons dans un monde où la lance à
incendie est toujours ouverte» David
Carr New York Times
• «Sur Internet, les gens ont tendance à ne
pas lire de manière traditionnelle, mais
plutôt à écrémer, à sauter d’une source à
l’autre» Val Hooper et Channa Herath
(recherche en psychologie)
• Étude Maria Konnikova : faire résumer un
livre lu sur papier ou Kindle
• Ref : Katy Waldman http://www.slate.fr/story/93415/insecurite-
lecteur

21. Livre numérique
• «Un livre est ce qui est compris entre
deux couvertures»
Michel Melot
• Le livre fournit une clôture au savoir
qu'il contient, permettant de l'envisager
dans sa globalité (lecture continue) et
suivant un ordre logique organisé par
l'auteur (démonstration) et représenté
par la table des matières
• Le livre numérique n'est pas le web
• Le livre numérisé a besoin de
traitements (métadonnées) pour rester
un livre (≠ ensemble de pages)

22. Lire vite ou bien
• Peut-on utiliser la technologie pour
augmenter la lecture ? La lecture
est-elle une technologie ?
• Start-up Spritz
(lecture = oralization ?)
• «Quand il lisait, ses yeux balayaient la page et son
coeur dictait le sens, mais sa voix était silencieuse
et sa langue immobile. Chacun pouvait s'approcher,
car les invités n'étaient pas annoncés, et lors de
nos visites, nous le trouvions ainsi plongé dans le
silence, car il ne lisais jamais à haute voix.»
Augustin, circa 400

23. Amazon
• Amazon se lance dans la
lecture rapide
• Problèmes de mémorisation…
et de rapidité des liseuses
• Mode "Défi" pour arriver à lire
plus vite que soi-même
(gamification)
• Kindle Illimited : paiement de
l'auteur à la page lue (0,006$
par page lue)

24. Lecture sous contrôle
• Sous l'appellation
«lecture sociale», les
marchands de liseuses
organisent la surveillance des lectures
• Lecture performance contre
lecture plaisir/imaginaire
• Annotations partagées, mais
impossibilité de garder et
ré-utiliser ses carnets de notes
• Données recueillies par Adobe : Durée de lecture - Pourcentage du livre
effectivement lu.
«This information is collected to facilitate limited or metered pricing models
where publishers or distributors charge readers based on the duration a book
is read»

26. Partager la lecture
• Une activité sociale
• booktubing (filmer en vidéo ses
coups de coeur)
• pratique transmédiatique
• avec des tutoriels d'entraide
pour permettre aux nouveaux
venus de réaliser leurs
émissions. (TAG)
• Nouvelle logique de
recommandation ?

27. Wattpad

28. Démocratisation de l'écriture

29. Commenter
• Publier souvent, par petits
morceaux
• Apprécier les commentaires des
autres lecteurs/auteurs
• Construire un réseau en suivant
des auteurs
• pour être averti de leurs
parutions
• 85% des utilisateurs le font via
mobile et tablettes
• Les éditeurs à l'affut

31. Tutoriels et échanges
Entraide et Gamification
• Wattpad et la AppleWatch : «cette application pour les auteurs nomades
qui aiment garder un œil sur leurs dernières statistiques. Pour les auteurs,
les votes et statistiques de lectures permettent de comprendre la
dynamique autour d'une histoire, et voir des pics d'activité dans les
statistiques est encourageant, et donne envie de continuer à écrire.»

32. Stars
• Valider sur une autre scène ce
qui se joue sur les médias
sociaux
• e-reputation
• digital labor (Antonio Casilli)
• YouTubeurs (tubeuses)

33. Auto-édition
• « publishing is not anymore
a profession, it's a button »
Clay Shirky
• Amanda Hocking (27 ans)
a vendu 1,5 millions
d'exemplaires de ses livres
de vampires la première année,
entre 0,99$ et 3$. Devenue milliardaire en
quelques mois. Éditée ensuite par Macmillan, avance de 2 M$
• Alice Quinn, auteure française, publiée chez Michel Lafon
après num. 1 ventes numériques France sur Amazon en 2013.
• Premier "prix de l'auto-édition" en France organisé par Amazon
• Opération Amazon/Canopée en 2016… publier pour le Kindle.
• «The only really necessary people in the publishing process now
are the writer and reader. Everyone who stands between those
two has both risk and opportunity.»
Amazon Executive, Russell Grandinetti

35. User generated content
• «We provide the platform…
you provide the inspiration»
• Création de chaînes
personnelles
• Upload de fichiers à partir de
tous les supports et terminaux
(transcodage et correction)
• Utilisation de la webcam
(lancée en 1994) -> fin prévue
en 2016.
Charlie bit my finger - again !
mis en ligne 22 mai 2007
(777 011 784 vues le 1 octobre 2014)

36. Broadcast Yourself
Snapshot Décembre 2005 - archive.org

37. Nouvelles expressions artistiques
Chat et vidéo : une
histoire ancienne
Keyboard Cat. Charlie Schmidt a filmé en 1984.
Mis en ligne le 7 juin 2007… 37 M de vues en oct. 2014
Noah Kalina : un
autoportrait tous
les jours pendant
6 ans…
10 000 visites la
première année

38. … et politiques

39. Chaînes et professionnalisation
Michelle Phan
7 028 264 abonnés au 30 septembre 2014 (début
en 2007)
Leçons de maquillage.
Elle devient associée à Lancôme en présentant un
de leurs produits par mois
Ces vidéos sont vues entre 300 000 et 1 M de fois la
semaine de leur parution.
PewDiePie
Créée par Felix Kjellberg (24 ans)
31 M d'abonnées et plus de 6 milliard de vues
(première chaîne YouTube depuis juillet 2014…
en raison du grand nombre de vidéos

40. Youtubeuses en France
• Vlogging : montrer son
quotidien… et mise en scène
• Sandrea26France : 792 670
abonnés (au 22 nov 2015)

42. StackOverflow
• Site d'entraide informatique créé en 2008 par Jeff Atwood et Joel Spolsky
• Les usagers inscrits gagnent des points… qui valident leurs Q&A
• Gamification
• Techniques pour monter dans la hiérarchie au moindre coût
• La e-reputation devant l'entraide ?

43. Fansubbing
• Sous-titrer et traduire les mangas,
les animes et les vidéos (séries)
• L’objectif de ces fans est de faire
connaître ces œuvres et de les
faire circuler en faisant tomber
virtuellement les barrières
géographiques et langagières.
• Chine : «Le gouvernement a
interdit un nombre important de
séries TV sans nous donner de raisons. La diffusion de la culture a
donc incombé aux groupes de fansubbing» (Rue89, interview - Être
fansubber en Chine, c'est défier les autorités)
• fastsub vs propersub

44. Un travail d'équipe
• uploaders (raw crappers)
obtiennent la vidéo originale et la
mette à disposition de la team
• traducteurs
• relecteurs et éditeurs (orthographe,
pertinence - véritable rôle de
passeurs culturels)
• encodeurs (réalisent les fichiers srt
ou vtt)
• Il faut souvent être formé pour
intégrer une équipe

45. Machinima
• Utiliser les vues des jeux
vidéo
• Construire un scénario
• Réaliser un montage
• Relation avec les
entreprises du jeu vidéo
• droit d'utiliser les personnages
• détournement

46. Modding
• Un mod est une modification d'un
jeu vidéo
• nouveaux personnages, décors,
musique
• qui redonne un autre attrait à ce jeu
vidéo
• soutien des éditeurs de jeu
• question de la gratuité ou non
des mods (Valve, avril 2015)
Arania, elfe compagnon spécialiste en archerie,
Mod pour le jeu Skyrim

47. Inceptionism
• Art créé par les ordinateurs
• Inceptionism : usage des
réseaux de neurones de
Google pour transformer des
photographies avec des
séquelles d'apprentissages
• Qui est l'auteur ?
• Quelle subjectivité ?

48. Listen to Wikipedia
• Représentation
vidéo en direct
des éditions
réalisées dans
Wikipédia
• Cercle et musiques
reliés à la taille des
changements
• http://listen.hatnote.com

50. Médias sociaux
• Comment dénommer/caractériser
les plateformes qui offrent à leurs
usagers les moyens de
• sociabiliser
• partager des contenus
• coordonner des actions/activités
• obtenir une e-reputation…
• Réseaux socionumériques ou médias sociaux ?
• lieux d'une culture participative

51. Le pays le plus peuplé
• Inde : 1,252 Milliard / Chine : 1,357 Md
• Facebook : Utilisateurs actifs mensuels
(MAU, juillet 2015) : 1,49 milliard
• En Europe : 301 millions
• En Amérique du Nord : 213 millions
• En Asie : 496 millions
• Dans le reste du monde : 471 millions
• En France : 30 millions d’utilisateurs
• Distribution d'un passeport pour le cyberspace

52. Identité
• Construire son identité : Usage des
outils numériques pour s'auto-définir
(musique,lecture, profil)
• Erving Goffman : l'auto-présentation.
L'impression que nous faisons sur les
autres est le produit de ce que l’on
donne et de ce que l’on dégage.
• Présentation de soi
• IRL (In real Life) - mise en danger
• Sur les médias sociaux - dépend
de ce qu'indiquent les autres
• L'adolescence, une période charnière

54. Vie privée
• Ce qui n'est pas expressément destiné
aux autres
• présence dans une manifestation
• discussions de café du commerce
• La vie privée existe dans les espaces
publics
• Erving Goffman : L'inattention civile :
respecter les autres dans les espaces
publics.
• différence entre être en situation
publique, et être public

55. Espaces publics en réseau
• Les espaces publics en réseau sont à la fois :
• des espaces publics au sens spatial, réseau d'individus situés, constitution de lieux
d'échange (Elisabeth Schneider), lieu où l'on peut se rencontrer librement
• et des publics au sens de communautés imaginées (un même individu s'adresse à
plusieurs communautés imaginées)
• Basculement des espaces
«cools» depuis les lieux publics
(parcs, centres commerciaux)
vers les réseaux sociaux
• On échange alors avec un
«public imaginé»… alors que
d'autres peuvent voir vos posts
et agir dans la conversation
• notamment parents et enseignants

56. Effondrement de contexte
• «Context collapse», un terme forgé
simultanément par danah boyd et Alice Marwick
(sociologie des réseaux sociaux) et Michael
Wesh (études sur YouTube)
• qui renvoie aux travaux de Joshua Meyrowitz sur
les médias (exemple de Stockely Carmichael)
• Présence simultanée de multiples audiences
dans la même situation de communication, sans
les repères du face-à-face (communication non-
verbale, ajustement du locuteur)
• Existence d'audiences invisibles (amis-d'amis
qui peuvent lire les posts, action des autres -
partage, reproduction des posts et usage
ultérieur…)

57. Affordances des médias sociaux
• persistance : la durée du
contenu et de ce qu'on dit en
ligne ;
• visibilité : l'audience
potentielle qui peut suivre ;
• diffusion : la facilité avec
laquelle le contenu peut être
partagé ;
• recherche : la capacité à
trouver du contenu

58. The snappening
• Piratage de 200 000 photos de
Snapchat (sept. 2014)
• En fait sur le serveur de
SnapSaved… qui conserve des
images destinées à disparaître
• Moins de 5% des usagers de
Snapchat l'utiliseraient pour du
sexting
• Problème de sécurité des
données… alors même que
anonymat et destruction sont les
services offerts

59. Sans importance
• «Partant du principe que les ados n’utilisent ce genre de
service que pour partager du contenu indécent, les
journalistes parlent souvent de cette application dans le
même paquet que les sextos ou le partage d’images
sexuelles indécentes.
Mais en discutant de façon décontractée de Snapchat
avec les ados, je me suis rendue compte que la plupart
utilisaient cette application pour signifier qu’une image
n’était pas destinée à la postérité. Qu’ils partageaient ainsi
des blagues, des images stupides et des photos qui
n’étaient drôles que sur le coup.
Plutôt que de concevoir ces photos comme une forme
d’archivage, ils considéraient la création et le partage de
ces images comme un geste éphémère. Et ils utilisaient
Snapchat pour montrer cette attente. »
danah boyd - It's complicated

60. Paniques morales
• La sociabilité des adolescents a toujours
poussé à la création de paniques
morales (rock'n'roll / bande dessinée /
blousons noirs)
• Addiction / Harcèlement : des termes
utilisés en dehors de leur sens réel quand
ils sont appliqués aux médias sociaux
• Prédateurs sexuels (des amis à moi, …
j'ai entendu parler, … j'ai vu à la télé, …
To catch a predator)
• Incapacité de concentration - Google
nous rend-il idiots ? (Nicholas Carr)

62. Droit d'auteur partout
• Le photographe David Slater, sur l'île de Sulawesi
se fait dérober son appareil par un macaque
• qui prend des selfies
• qui seront publiés (National Geographic), et
rendus disponibles sur Wikipédia
• plainte du photographe -> un animal peut-il
disposer d'un droit d'auteur ?
• 1882 : Burrow-Giles Lithographic Co. v. Sarony
-> extension droit à la photographie (portrait
d'Oscar Wilde)
• Photos de touristes
• Happening au théâtre

63. Exception de propriété
• Il existe une période de droits exclusifs
pour les auteurs et leurs ayants-droit
• abusivement appelée «propriété»…
cf. Jean Zay
• Quelle doit être la durée de l'exception
de propriété ?
• Toutes les créations sont-elles
concernées ?
• Quelle décision de l'auteur pour
réduire volontaire son exception de
propriété ?

64. Copier / Créer
• «Les bons artistes copient, les grands artistes
volent» - attribué à Pablo Picasso
• Place du domaine public dans la création
• Chanter ensemble
• premier procès DA en France : un étudiant
qui veut faire connaître les textes de Jacques
Brel (1995)
• Les livrets de chant et les tablatures
• Valoriser la copie créative

65. Oeuvres transformatives
• Dans l'univers numérique, une
large part des nouvelles oeuvres
tirent partie des travaux existants
• qui sont eux-mêmes
numérisés, donc utilisés
directement
• sans être des copies serviles
(remix, mashup,…)
• Protéger la création de demain,
c'est réfléchir à l'usage des
oeuvres transformatives (cf. la loi
en Irlande)

66. Mashup musicaux
• Utiliser une bande son connue pour
modifier les images
• Adopté différemment par les
artistes.
• Mashup Motörhead/Mad Max
supprimé
• Mashup Ghostbuster et AC/DC
par Wax audio… repris par le
groupe sur sa page Facebook
• Exemple de «culture
participative»… qui demande une
autre approche des droits d'auteurs

67. Gratuité
• Un faux problème :
• quelle forme de rémunération des producteurs
• quelle forme de paiement par les usagers
• quels droits pour la réutilisation et les
oeuvres transformatives

68. La renaissance des communs
• Communs = Organisation sociale
• du partage d'une ressource
• de la maintenance d'une ressource
• de la défense d'une ressource
• pour associer des droits aux ressources
• Prise en charge par des «communautés»

70. Joie de la création
• Les nouvelles pratiques culturelles démontrent un fort désir
de création
• Littératie numérique
• l'inclusion numérique concerne toute la population
(CNNum «Citoyens d'une société numérique» http://
www.cnnumerique.fr/inclusion/ )
• les élus devraient avoir une littératie numérique leur
permettant de décrypter les messages des lobbies
• Redéfinir le futur de la création
• en dehors du modèle réducteur du «piratage»
• à partir de ce plaisir de créer ensemble
• et de la transformation des oeuvres

71. Culture numérique
• L'objectif de la culture numérique est
d'élargir l'autonomie des individus
• penser le numérique comme un
écosystème et non un «outil»
• apprécier à leur juste valeur les formes
culturelles (au sens de création comme
au sens anthropologique) produites
par le numérique
• et savoir/oser s'affronter aux tendances
négatives (surveillance, traçage,
concentration, vectorialisme, industrie
de l'influence)

72. « Le don de l'un ne doit pas devenir le capital de l'autre »
Marcel Mauss