SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Кафедра клинической психологии и психотерапии с курсом
ПО
Психогении и динамика состояний при ЧС
Лекция № 5
•
для слушателей цикла «Медицинская психология»
• (очная форма)
преподаватель Живаева Ю.В.
Красноярск 2014
Психогении и динамика состояний при ЧС
Психогении (от греч. psyche — душа и gemao — порождаю) —
расстройства психики, возникающие под влиянием психических
травм. Психогении возникают в связи с одномоментной,
интенсивно воздействующей психотравмирующей ситуацией или
могут быть результатом относительно слабого, но
продолжительного травмирования.
В возникновении психогений существенную роль играет
определенная готовность к «психическому срыву», развивающаяся
на фоне ослабленности организма после перенесенного
заболевания, длительного нервного напряжения, специфических
особенностей нервной системы и личностных черт.
Психогении в экстремальных ситуациях.
Психогенные факторы
Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих
факторов экстремальной ситуации:
1. Внезапность. Лишь немногие бедствия ждут, пока потенциальные
жертвы будут предупреждены — например, постепенно
достигающие критической фазы на­воднения или надвигающийся
ураган, шторм. Чем вне­запнее событие, тем оно разрушительнее
для жертв.
2. Отсутствие подобного опыта. Поскольку бедствия и
катастрофы, к счастью, редки — люди часто учатся переживать их
в момент стресса,
3. Длительность. Этот фактор варьирует от случая к случаю.
Например, постепенно развивавшееся наводнение может так же
медленно и спадать, а землетрясение длится несколько секунд и
приносит гораздо больше разрушений. Тем не менее, у жертв
некоторых длительных экстремальных ситуаций (например, в
случаях угона самолета) травматические эффекты могут
умножаться с каждым последующим днем.
Психогении в экстремальных ситуациях.
Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих
факторов экстремальной ситуации:
4. Недостаток контроля. Никто не в состоянии контролировать
события во время катастроф; может пройти немало времени,
прежде чем человек сможет контролировать самые обычные
события повседневной жизни. Если эта утрата контроля
сохраняется долго, даже у компетентных и независимых людей
могут наблюдаться признаки «выученной беспомощности».
5. Горе и утрата. Жертвы катастроф могут разлучиться с любимыми
или потерять кого­то из близких; самое тяжелое — это пребывать в
ожидании вестей обо всех возможных утратах. Кроме того, жертва
может потерять из­за катастрофы свою социальную роль и
позицию. В случае длительных травматических событий человек
может лишиться всяких надежд на восстановление утраченного.
6. Постоянные изменения обстановки. Человек в результате
экстремальной ситуации может оказаться в совершенно новых и
враждебных условиях. Разрушения, вызванные катастрофой, могут
оказаться невосстановимыми.
Психогении в экстремальных ситуациях.
Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от
следующих факторов экстремальной ситуации:
7. Экспозиция смерти. Даже короткие угрожающие жизни ситуации
могут изменить личностную структуру человека и его
«познавательную карту». Повторяющиеся столкновения со
смертью могут приводить к глубоким изменениям на регуляторном
уровне. При близком столкновении со смертью очень вероятен
тяжелый экзистенциальный кризис.
8. Моральная неуверенность. Жертва катастрофы может оказаться
перед лицом необходимости принимать связанные с системой
ценностей решения, способные изменить жизнь, — например, кого
спасать, насколько рисковать, кого обвинять.
9. Поведение во время события. Каждый хотел бы выглядеть
наилучшим образом в трудной ситуации, но удается это немногим.
То, что человек делал или не делал во время катастрофы, может
преследовать его очень долго после того, как другие раны уже
затянулись.
Психогении в экстремальных ситуациях.
Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от
следующих факторов экстремальной ситуации:
10. Масштаб разрушений. После катастрофы переживший ее, скорее
всего, будет поражен тем, что она сотворила с его окружением и
социальной структурой. Изменения культурных норм заставляют
человека адаптироваться к ним или остаться чужаком; в последнем
случае эмоциональный ущерб сочетается с социальной
дезадаптацией.
11. Неизбежность жертв. Люди, ставшие невольными участниками
чрезвычайной ситуации, понимают , что ни один террористический
акт, ни одна техногенная катастрофа не обошлась без жертв
12. Ответственность руководителей региона, объекта. Люди,
наделенные властью, понимают что в происходящем есть доля их
вины и ответственность неизбежна. Это в значительной степени
сковывает их организаторскую деятельность на начальном этапе.
Динамика психического состояния людей
в зонах повышенной опасности.
Фаза предвоздействия (preimpact phase), включающее в себя ощущение угрозы
и беспокойства. Нередко угроза игнорируется, либо не осознается.
Фаза воздействия (impact phase) длится от начала стихийного бедствия до того
момента, когда организуются спасательные работы. В этот период страх
является доминирующей эмоцией. Повышение активности, проявление
само- и взаимопомощи сразу же после завершения воздействия нередко
обозначается как «героическая фаза». Паническое поведение почти не
встречается - оно возможно, если пути спасения блокированы.
Фаза послевоздействия (postimpact phase), начинающаяся через несколько
дней после стихийного бедствия, характеризуется продолжением
спасательных работ и оценкой возникших проблем. Новые проблемы,
возникающие в связи социальной дезорганизацией, эвакуацией,
разделением семей и т. п., позволяют считать этот период «вторым
стихийным бедствием».
Динамика психического состояния родственников и
близких пострадавших при возникновении ЧС
по Александровскому
1 период (Этап ожидания) характеризуется выраженным нервно-психическим
напряжением, обусловленным надеждой на спасение родных и близких,
проявляясь, в основном астено-депрессивными и тревожно-фобическими
проявлениями.
2 период (Этап разрешения) начинается со времени появления сообщении
о гибели и прекращении АСР (продолжается около 2-х суток), проявляясь,
как правило, аффективно-шоковыми реакциями (зачастую с агрессивным
копонентом), истерическими и истеро-депрессивными проявлениями.
3 период (Этап относительной стабилизации психического состояния)
отмечается на 3 сутки после официального сообщения о гибели, по
завершению основных траурных церемоний. Этот период характеризуется,
преимущественно, астеническими и астено-депрессивными проявлениям. В
этот же период у особенно отчетливо проявляются различные
психосоматические расстройства.
4 период (Этап отставленного реагирования), выраженность и особенности
которого во многом зависят от характера проведения аврийно-спасательных
работ, адекватности их освещения СМИ, социальной поддержкой, выплатой
компенсаций.
Динамика психического состояния пострадавших
при остром развитии ситуации.
первый (острый) период – продолжается от начала экстремального воздействия
до организации спасательных работ. Экстремальное воздействие затрагивает
в основном витальные инстинкты и приводит к развитию неспецифических,
внеличностных психогенных реакций, основу которых составляет страх
различной интенсивности. В ряде случаев возможно развитие паники.
второй период: «нормальная жизнь в экстремальных условиях». В развитии
дезадаптивных состояний и психических расстройств большую роль играют
особенности личности пострадавшего, новых стрессовых воздействий, иногда
сохраняющаяся угроза для жизни. Важными элементами пролонгированного
стресса в этот период являются несовпадение ожиданий с результатами
спасательных работ, необходимость идентификации погибших родственников.
Психоэмоциональное напряжение, характерное для начала второго периода,
сменяется к его концу, как правило, повышенной утомляемостью и
«демобилизацией» с астено-депрессивными или апато-депрессивными
проявлениями.
Динамика психического состояния пострадавших
при остром развитии ситуации.
в третьем периоде у многих происходят сложная эмоциональная и
когнитивная переработка ситуации, переоценка собственных
переживаний и ощущений, своеобразная «калькуляция» утрат. При этом
приобретают актуальность также психогенно травмирующие факторы,
связанные с изменением жизненного стереотипа, проживанием в
разрушенном районе или в месте эвакуации. Становясь хроническими,
эти факторы способствуют формированию относительно стойких
психогенных расстройств. Наряду с сохраняющимися неспецифическими
невротическими реакциями и состояниями в этот период начинают
преобладать затянувшиеся и развивающиеся патохарактерологические
расстройства, соматогенные психические нарушения при этом могут
носить разнообразный подострый характер. В этих случаях наблюдаются
как «соматизация» многих невротических расстройств, так и в известной
мере противоположные этому процессу «невротизация» и
«психопатизация».
Психогенные расстройства, наблюдаемые во время и
после экстремальных ситуаций
(Александровский, 2001)
Реакции и
психогенные
Клинические особенности
Непатологические
(физиологические)
реакции
Преобладание эмоциональной напряженности,
психомоторных, психовегетативных, гипотимических
проявлений, сохранение критической оценки
происходящего и способности к целенаправленной
деятельности
Психогенные
патологические
реакции
Невротический уровень расстройств — остро
возникшие астенический, депрессивный, истерический и
другие синдромы, снижение критической оценки
происходящего и возможностей целенаправленной
деятельности.
Психогенные
невротические
состояния
Стабилизированные и усложняющиеся невротические
расстройства — неврастения (невроз истощения,
астенический невроз), истерический невроз, невроз
навязчивых состояний, депрессивный невроз, в ряде случаев
утрата критического понимания происходящего и
возможностей целенаправленной деятельности.
Реактивные
Острые
Острые аффективно-шоковые реакции, сумеречные
состояния сознания с двигательным возбуждением или
двигательной заторможенностью
Депрессивные, параноидные, псевдодементные синдромы,
истерические и другие психозы
Динамика психофизиологических состояний и
поведения пострадавших в очагах ЧС
(по М.М. Решетникову)
1 стадия - стадия витальных реакций (до 15 мин, когда поведение
подчинено императиву сохранения, собственной жизни), переходящих в
краткосрочное состояние оцепенения.
2 - стадия острого психоэмоционального шока с явлениями
сверхмобилизации. Развивается вслед за состоянием оцепенения, длится 3
- 5 часов. Характеризуется общим психическим напряжением, предельной
мобилизацией психофизиологических резервов, обострением восприятия и
увеличением скорости мыслительных процессов, проявлениями
безрассудной смелости, особенно при спасении, близких, при одновременном
снижении критической оценки ситуации, но сохранении способности к
целесообразной деятельности,
3 - стадия психофизиологической демобилизации. Длится до 3 суток.
Большинство наступление этой стадии отмечало при первых контактах
с получившими травмы, телами погибших, осознании масштабов
трагедии («стресс осознания»).
Динамика психофизиологических состояний и поведения
пострадавших в очагах ЧС
4 - стадия разрешения. Длительность 3—12 суток после воздействия. У
большинства пострадавших сохраняется пониженный эмоциональный фон,
ограничение контактов с окружающими, гипомимия (маскообразностъ
лица), снижение интонационной окраски речи, замедленное движений. К
концу этой стадии появлялся желание «выговориться».
5 - стадия восстановления — начиналась с 12-го дня после воздействия. Наиболее
отчетливо проявлялась в поведенческих реакциях: активизировалось
межличностное общение, начинала нормализоваться эмоциональная окраска
речи и мимических реакций, впервые появлялись шутки, вызывавшие
эмоциональный отклик у окружающих.
6 - стадия отставленных реакции). Через месяц после воздействия. Наличие
транзиторных психопатологических синдромов у 12% пострадавших (нарушений
сна, немотивированных страхов, повторяющихся кошмарных сновидений,
навязчивости, бредово-галлюцинаторных реакций и др.), а признаки астено-
невротических реакций в сочетании с психосоматическими нарушениями
деятельности желудочно-кишечного тракта, сер-дечно-сосудистой, иммунной и
эндокринной систем определялись у 75% пострадавших.
Отдаленные последствия, которые можно выделить в самостоятельную 7-ю стадию.
Психические состояния пострадавших
при катастрофах.
• Героическая фаза начинается непосредственно в момент
катастрофы и длится несколько часов, для нее характерны
альтруизм, героическое поведение, вызванное желанием помочь
людям спастись и выжить. Ложные предположения о возможности
преодолеть случившееся возникают именно в этой фазе.
• Фаза «медового месяца» наступает после катастрофы и длится от
недели до 3—6 мес. Те, кто выжил, испытывают сильное чувство
гордости за то, что преодолели все опасности и остались в живых. В
этой фазе катастрофы пострадавшие надеются и верят, что вскоре
все проблемы и трудности будут разрешены.
• Фаза разочарования обычно длится от 2 месяцев до 1—2 лет.
Сильные чувства разочарования, гнева, негодования и горечи
возникают вследствие крушения различных надежд.
• Фаза восстановления начинается, когда выжившие осознают, что
им необходимо налаживать быт и решать возникающие проблемы
самим, и берут на себя ответственность за выполнение этих задач.
литература
• Обязательная:
• 1. Малкина-Пых И. Г.
Психологическая помощь в кризисных ситуациях. М. : ЭКСМО,
2010.
• Дополнительная:
• 1.Гуренкова Г.Н. Психология экстремальных ситуаций. СПБ:
Питер. 2010.
• 2. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.СПб.: Питер,
2010.
• Спасибо за внимание!

More Related Content

What's hot

What's hot (6)

Книга жизни: онкология как часть жизни
Книга жизни: онкология как часть жизниКнига жизни: онкология как часть жизни
Книга жизни: онкология как часть жизни
 
4 лекция
4 лекция4 лекция
4 лекция
 
Психологические проблемы, кризисы жизненного пути и возможности их преодоления
Психологические проблемы, кризисы жизненного пути и возможности их преодоленияПсихологические проблемы, кризисы жизненного пути и возможности их преодоления
Психологические проблемы, кризисы жизненного пути и возможности их преодоления
 
3 лекция
3 лекция3 лекция
3 лекция
 
1 лекция
1 лекция1 лекция
1 лекция
 
2 лекция
2 лекция2 лекция
2 лекция
 

Viewers also liked

примеры природных чс
примеры природных чспримеры природных чс
примеры природных чс
cdo_presentation
 

Viewers also liked (20)

1419237016 2
1419237016 21419237016 2
1419237016 2
 
8
88
8
 
9
99
9
 
лекция №4 спэ несовершеннолетних
лекция №4 спэ несовершеннолетнихлекция №4 спэ несовершеннолетних
лекция №4 спэ несовершеннолетних
 
примеры природных чс
примеры природных чспримеры природных чс
примеры природных чс
 
1419237197 1
1419237197 11419237197 1
1419237197 1
 
лекция №3 спэ эмоциональных состояний
лекция №3 спэ эмоциональных состоянийлекция №3 спэ эмоциональных состояний
лекция №3 спэ эмоциональных состояний
 
11
1111
11
 
1419237760 10
1419237760 101419237760 10
1419237760 10
 
3
33
3
 
Pergeseran posisi kesetimbangan
Pergeseran posisi kesetimbanganPergeseran posisi kesetimbangan
Pergeseran posisi kesetimbangan
 
1419237197 1
1419237197 11419237197 1
1419237197 1
 
патопсихология19
патопсихология19патопсихология19
патопсихология19
 
Bentuk energi dan bahasa termodinamika
Bentuk energi dan bahasa termodinamikaBentuk energi dan bahasa termodinamika
Bentuk energi dan bahasa termodinamika
 
сибирская язва
сибирская язвасибирская язва
сибирская язва
 
патопсихология18
патопсихология18патопсихология18
патопсихология18
 
патопсихология6
патопсихология6патопсихология6
патопсихология6
 
Polusi udara
Polusi udaraPolusi udara
Polusi udara
 
кишечные токсикозы.
кишечные токсикозы.кишечные токсикозы.
кишечные токсикозы.
 
Animals laughter
Animals laughterAnimals laughter
Animals laughter
 

Similar to 5

Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...
Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...
Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...
rorbic
 
Радиационные аварии и психическое здоровье населения
Радиационные аварии и психическое здоровье населенияРадиационные аварии и психическое здоровье населения
Радиационные аварии и психическое здоровье населения
rorbic
 
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
lesayau
 
545.психология защитного поведения монография
545.психология защитного поведения  монография545.психология защитного поведения  монография
545.психология защитного поведения монография
efwd2ws2qws2qsdw
 
ПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬ
ПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬ
ПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬ
sk1ll
 
Какой кризис мы переживаем?
Какой кризис мы переживаем?Какой кризис мы переживаем?
Какой кризис мы переживаем?
Reshetnikov
 
ОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
sk1ll
 

Similar to 5 (20)

Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...
Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...
Радиационные аварии и психическое здоровье населения. Опыт оказания психиатри...
 
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессе
 
ступор
ступорступор
ступор
 
Individual psychological management of PLWH in Murmansk region RUS
Individual psychological management of PLWH in Murmansk region RUSIndividual psychological management of PLWH in Murmansk region RUS
Individual psychological management of PLWH in Murmansk region RUS
 
Lekciya 3
Lekciya 3Lekciya 3
Lekciya 3
 
Радиационные аварии и психическое здоровье населения
Радиационные аварии и психическое здоровье населенияРадиационные аварии и психическое здоровье населения
Радиационные аварии и психическое здоровье населения
 
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
теория.гвоздев.анализ эмоции страха среди учащихся. маоусош №45.
 
545.психология защитного поведения монография
545.психология защитного поведения  монография545.психология защитного поведения  монография
545.психология защитного поведения монография
 
лекция4
лекция4лекция4
лекция4
 
ПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬ
ПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬ
ПЕРВИЧНЫЙ ДИАГНОЗ ОНКОЗАБОЛЕВАНИЯ, КАК ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ МИШЕНЬ
 
презентация лекция кризисная
презентация лекция кризиснаяпрезентация лекция кризисная
презентация лекция кризисная
 
Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях
Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуацияхЛичность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях
Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях
 
Какой кризис мы переживаем?
Какой кризис мы переживаем?Какой кризис мы переживаем?
Какой кризис мы переживаем?
 
Страх
СтрахСтрах
Страх
 
стадии болезни Cветлана Божевикова
стадии болезни Cветлана Божевиковастадии болезни Cветлана Божевикова
стадии болезни Cветлана Божевикова
 
Шизофрения
ШизофренияШизофрения
Шизофрения
 
ОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ОНКОПСИХОЛОГИЯ: НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
 
стресс менеджера
стресс менеджерастресс менеджера
стресс менеджера
 
стресс менеджера
стресс менеджерастресс менеджера
стресс менеджера
 
стресс менеджера
стресс менеджерастресс менеджера
стресс менеджера
 

More from cdo_presentation

More from cdo_presentation (16)

висцеральная мануальная терапия
висцеральная мануальная терапиявисцеральная мануальная терапия
висцеральная мануальная терапия
 
хирургия ппс 2
хирургия ппс 2хирургия ппс 2
хирургия ппс 2
 
хирургия ппс 1
хирургия ппс 1хирургия ппс 1
хирургия ппс 1
 
хирургия впс
хирургия впсхирургия впс
хирургия впс
 
хирургия ибс
хирургия ибсхирургия ибс
хирургия ибс
 
хирургия аорты
хирургия аортыхирургия аорты
хирургия аорты
 
1
11
1
 
травмы сердца
травмы сердцатравмы сердца
травмы сердца
 
1
11
1
 
спец инстр методы
спец инстр методыспец инстр методы
спец инстр методы
 
ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4
ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4
ЛЕКЦИЯ № 4лекция 4
 
12
1212
12
 
1419237197 1
1419237197 11419237197 1
1419237197 1
 
лекция №5 спэ посмертная
лекция №5 спэ посмертнаялекция №5 спэ посмертная
лекция №5 спэ посмертная
 
лекция №2 спэ индивидуально психологических особенностей
лекция №2 спэ индивидуально психологических особенностейлекция №2 спэ индивидуально психологических особенностей
лекция №2 спэ индивидуально психологических особенностей
 
лекция №1 правовые основы судебно психологической экспертизы
лекция №1 правовые основы судебно психологической экспертизылекция №1 правовые основы судебно психологической экспертизы
лекция №1 правовые основы судебно психологической экспертизы
 

5

  • 1. Кафедра клинической психологии и психотерапии с курсом ПО Психогении и динамика состояний при ЧС Лекция № 5 • для слушателей цикла «Медицинская психология» • (очная форма) преподаватель Живаева Ю.В. Красноярск 2014
  • 2. Психогении и динамика состояний при ЧС Психогении (от греч. psyche — душа и gemao — порождаю) — расстройства психики, возникающие под влиянием психических травм. Психогении возникают в связи с одномоментной, интенсивно воздействующей психотравмирующей ситуацией или могут быть результатом относительно слабого, но продолжительного травмирования. В возникновении психогений существенную роль играет определенная готовность к «психическому срыву», развивающаяся на фоне ослабленности организма после перенесенного заболевания, длительного нервного напряжения, специфических особенностей нервной системы и личностных черт.
  • 3. Психогении в экстремальных ситуациях. Психогенные факторы Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих факторов экстремальной ситуации: 1. Внезапность. Лишь немногие бедствия ждут, пока потенциальные жертвы будут предупреждены — например, постепенно достигающие критической фазы на­воднения или надвигающийся ураган, шторм. Чем вне­запнее событие, тем оно разрушительнее для жертв. 2. Отсутствие подобного опыта. Поскольку бедствия и катастрофы, к счастью, редки — люди часто учатся переживать их в момент стресса, 3. Длительность. Этот фактор варьирует от случая к случаю. Например, постепенно развивавшееся наводнение может так же медленно и спадать, а землетрясение длится несколько секунд и приносит гораздо больше разрушений. Тем не менее, у жертв некоторых длительных экстремальных ситуаций (например, в случаях угона самолета) травматические эффекты могут умножаться с каждым последующим днем.
  • 4. Психогении в экстремальных ситуациях. Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих факторов экстремальной ситуации: 4. Недостаток контроля. Никто не в состоянии контролировать события во время катастроф; может пройти немало времени, прежде чем человек сможет контролировать самые обычные события повседневной жизни. Если эта утрата контроля сохраняется долго, даже у компетентных и независимых людей могут наблюдаться признаки «выученной беспомощности». 5. Горе и утрата. Жертвы катастроф могут разлучиться с любимыми или потерять кого­то из близких; самое тяжелое — это пребывать в ожидании вестей обо всех возможных утратах. Кроме того, жертва может потерять из­за катастрофы свою социальную роль и позицию. В случае длительных травматических событий человек может лишиться всяких надежд на восстановление утраченного. 6. Постоянные изменения обстановки. Человек в результате экстремальной ситуации может оказаться в совершенно новых и враждебных условиях. Разрушения, вызванные катастрофой, могут оказаться невосстановимыми.
  • 5. Психогении в экстремальных ситуациях. Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих факторов экстремальной ситуации: 7. Экспозиция смерти. Даже короткие угрожающие жизни ситуации могут изменить личностную структуру человека и его «познавательную карту». Повторяющиеся столкновения со смертью могут приводить к глубоким изменениям на регуляторном уровне. При близком столкновении со смертью очень вероятен тяжелый экзистенциальный кризис. 8. Моральная неуверенность. Жертва катастрофы может оказаться перед лицом необходимости принимать связанные с системой ценностей решения, способные изменить жизнь, — например, кого спасать, насколько рисковать, кого обвинять. 9. Поведение во время события. Каждый хотел бы выглядеть наилучшим образом в трудной ситуации, но удается это немногим. То, что человек делал или не делал во время катастрофы, может преследовать его очень долго после того, как другие раны уже затянулись.
  • 6. Психогении в экстремальных ситуациях. Жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих факторов экстремальной ситуации: 10. Масштаб разрушений. После катастрофы переживший ее, скорее всего, будет поражен тем, что она сотворила с его окружением и социальной структурой. Изменения культурных норм заставляют человека адаптироваться к ним или остаться чужаком; в последнем случае эмоциональный ущерб сочетается с социальной дезадаптацией. 11. Неизбежность жертв. Люди, ставшие невольными участниками чрезвычайной ситуации, понимают , что ни один террористический акт, ни одна техногенная катастрофа не обошлась без жертв 12. Ответственность руководителей региона, объекта. Люди, наделенные властью, понимают что в происходящем есть доля их вины и ответственность неизбежна. Это в значительной степени сковывает их организаторскую деятельность на начальном этапе.
  • 7. Динамика психического состояния людей в зонах повышенной опасности. Фаза предвоздействия (preimpact phase), включающее в себя ощущение угрозы и беспокойства. Нередко угроза игнорируется, либо не осознается. Фаза воздействия (impact phase) длится от начала стихийного бедствия до того момента, когда организуются спасательные работы. В этот период страх является доминирующей эмоцией. Повышение активности, проявление само- и взаимопомощи сразу же после завершения воздействия нередко обозначается как «героическая фаза». Паническое поведение почти не встречается - оно возможно, если пути спасения блокированы. Фаза послевоздействия (postimpact phase), начинающаяся через несколько дней после стихийного бедствия, характеризуется продолжением спасательных работ и оценкой возникших проблем. Новые проблемы, возникающие в связи социальной дезорганизацией, эвакуацией, разделением семей и т. п., позволяют считать этот период «вторым стихийным бедствием».
  • 8. Динамика психического состояния родственников и близких пострадавших при возникновении ЧС по Александровскому 1 период (Этап ожидания) характеризуется выраженным нервно-психическим напряжением, обусловленным надеждой на спасение родных и близких, проявляясь, в основном астено-депрессивными и тревожно-фобическими проявлениями. 2 период (Этап разрешения) начинается со времени появления сообщении о гибели и прекращении АСР (продолжается около 2-х суток), проявляясь, как правило, аффективно-шоковыми реакциями (зачастую с агрессивным копонентом), истерическими и истеро-депрессивными проявлениями. 3 период (Этап относительной стабилизации психического состояния) отмечается на 3 сутки после официального сообщения о гибели, по завершению основных траурных церемоний. Этот период характеризуется, преимущественно, астеническими и астено-депрессивными проявлениям. В этот же период у особенно отчетливо проявляются различные психосоматические расстройства. 4 период (Этап отставленного реагирования), выраженность и особенности которого во многом зависят от характера проведения аврийно-спасательных работ, адекватности их освещения СМИ, социальной поддержкой, выплатой компенсаций.
  • 9. Динамика психического состояния пострадавших при остром развитии ситуации. первый (острый) период – продолжается от начала экстремального воздействия до организации спасательных работ. Экстремальное воздействие затрагивает в основном витальные инстинкты и приводит к развитию неспецифических, внеличностных психогенных реакций, основу которых составляет страх различной интенсивности. В ряде случаев возможно развитие паники. второй период: «нормальная жизнь в экстремальных условиях». В развитии дезадаптивных состояний и психических расстройств большую роль играют особенности личности пострадавшего, новых стрессовых воздействий, иногда сохраняющаяся угроза для жизни. Важными элементами пролонгированного стресса в этот период являются несовпадение ожиданий с результатами спасательных работ, необходимость идентификации погибших родственников. Психоэмоциональное напряжение, характерное для начала второго периода, сменяется к его концу, как правило, повышенной утомляемостью и «демобилизацией» с астено-депрессивными или апато-депрессивными проявлениями.
  • 10. Динамика психического состояния пострадавших при остром развитии ситуации. в третьем периоде у многих происходят сложная эмоциональная и когнитивная переработка ситуации, переоценка собственных переживаний и ощущений, своеобразная «калькуляция» утрат. При этом приобретают актуальность также психогенно травмирующие факторы, связанные с изменением жизненного стереотипа, проживанием в разрушенном районе или в месте эвакуации. Становясь хроническими, эти факторы способствуют формированию относительно стойких психогенных расстройств. Наряду с сохраняющимися неспецифическими невротическими реакциями и состояниями в этот период начинают преобладать затянувшиеся и развивающиеся патохарактерологические расстройства, соматогенные психические нарушения при этом могут носить разнообразный подострый характер. В этих случаях наблюдаются как «соматизация» многих невротических расстройств, так и в известной мере противоположные этому процессу «невротизация» и «психопатизация».
  • 11. Психогенные расстройства, наблюдаемые во время и после экстремальных ситуаций (Александровский, 2001) Реакции и психогенные Клинические особенности Непатологические (физиологические) реакции Преобладание эмоциональной напряженности, психомоторных, психовегетативных, гипотимических проявлений, сохранение критической оценки происходящего и способности к целенаправленной деятельности Психогенные патологические реакции Невротический уровень расстройств — остро возникшие астенический, депрессивный, истерический и другие синдромы, снижение критической оценки происходящего и возможностей целенаправленной деятельности. Психогенные невротические состояния Стабилизированные и усложняющиеся невротические расстройства — неврастения (невроз истощения, астенический невроз), истерический невроз, невроз навязчивых состояний, депрессивный невроз, в ряде случаев утрата критического понимания происходящего и возможностей целенаправленной деятельности. Реактивные Острые Острые аффективно-шоковые реакции, сумеречные состояния сознания с двигательным возбуждением или двигательной заторможенностью Депрессивные, параноидные, псевдодементные синдромы, истерические и другие психозы
  • 12. Динамика психофизиологических состояний и поведения пострадавших в очагах ЧС (по М.М. Решетникову) 1 стадия - стадия витальных реакций (до 15 мин, когда поведение подчинено императиву сохранения, собственной жизни), переходящих в краткосрочное состояние оцепенения. 2 - стадия острого психоэмоционального шока с явлениями сверхмобилизации. Развивается вслед за состоянием оцепенения, длится 3 - 5 часов. Характеризуется общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов, обострением восприятия и увеличением скорости мыслительных процессов, проявлениями безрассудной смелости, особенно при спасении, близких, при одновременном снижении критической оценки ситуации, но сохранении способности к целесообразной деятельности, 3 - стадия психофизиологической демобилизации. Длится до 3 суток. Большинство наступление этой стадии отмечало при первых контактах с получившими травмы, телами погибших, осознании масштабов трагедии («стресс осознания»).
  • 13. Динамика психофизиологических состояний и поведения пострадавших в очагах ЧС 4 - стадия разрешения. Длительность 3—12 суток после воздействия. У большинства пострадавших сохраняется пониженный эмоциональный фон, ограничение контактов с окружающими, гипомимия (маскообразностъ лица), снижение интонационной окраски речи, замедленное движений. К концу этой стадии появлялся желание «выговориться». 5 - стадия восстановления — начиналась с 12-го дня после воздействия. Наиболее отчетливо проявлялась в поведенческих реакциях: активизировалось межличностное общение, начинала нормализоваться эмоциональная окраска речи и мимических реакций, впервые появлялись шутки, вызывавшие эмоциональный отклик у окружающих. 6 - стадия отставленных реакции). Через месяц после воздействия. Наличие транзиторных психопатологических синдромов у 12% пострадавших (нарушений сна, немотивированных страхов, повторяющихся кошмарных сновидений, навязчивости, бредово-галлюцинаторных реакций и др.), а признаки астено- невротических реакций в сочетании с психосоматическими нарушениями деятельности желудочно-кишечного тракта, сер-дечно-сосудистой, иммунной и эндокринной систем определялись у 75% пострадавших. Отдаленные последствия, которые можно выделить в самостоятельную 7-ю стадию.
  • 14. Психические состояния пострадавших при катастрофах. • Героическая фаза начинается непосредственно в момент катастрофы и длится несколько часов, для нее характерны альтруизм, героическое поведение, вызванное желанием помочь людям спастись и выжить. Ложные предположения о возможности преодолеть случившееся возникают именно в этой фазе. • Фаза «медового месяца» наступает после катастрофы и длится от недели до 3—6 мес. Те, кто выжил, испытывают сильное чувство гордости за то, что преодолели все опасности и остались в живых. В этой фазе катастрофы пострадавшие надеются и верят, что вскоре все проблемы и трудности будут разрешены. • Фаза разочарования обычно длится от 2 месяцев до 1—2 лет. Сильные чувства разочарования, гнева, негодования и горечи возникают вследствие крушения различных надежд. • Фаза восстановления начинается, когда выжившие осознают, что им необходимо налаживать быт и решать возникающие проблемы самим, и берут на себя ответственность за выполнение этих задач.
  • 15. литература • Обязательная: • 1. Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. М. : ЭКСМО, 2010. • Дополнительная: • 1.Гуренкова Г.Н. Психология экстремальных ситуаций. СПБ: Питер. 2010. • 2. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.СПб.: Питер, 2010.
  • 16. • Спасибо за внимание!