Portafolio de presentación 
Por: Cecilia Avila Garzón 
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Datos de identificación de la 
audiencia 
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Contexto 
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Objetivo 
Realizar una actividad de divulgación en ...
Plantea objetivos (cont.) 
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Acciones 
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Portafolio de presentación. Actividad de la semana 4 para el curso Innovacion educativa con recursos abiertos - Tecnológico de Monterey - Coursera Septiembre de 2014

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  1. 1. Portafolio de presentación Por: Cecilia Avila Garzón Portafolio presentación- Cecilia Avila by Cecilia Avila G. is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
  2. 2. Contenido • Datos de identificación de la audiencia • Enfoque de planeación • Datos de identificación del área de impacto • Plantea objetivos • Acciones
  3. 3. Datos de identificación de la audiencia La audiencia para este plan de acción se describe como sigue: Beneficiarios Los profesores de primaria y secundaria serán los principales beneficiarios con esta innovación educativa. Nivel al que corresponden Serán los usuarios finales de la herramienta propuesta, les servirá de guía en su contexto local y en su labor docente.
  4. 4. Datos de identificación de la audiencia (cont.) Contexto En el contexto de los profesores de primaria y secundaria se evidencia la necesidad de diseñar actividades de aprendizaje que consideren las características de los estudiantes. Recordemos que cada estudiante es un ser único y por tanto su estilo de aprendizaje varia, pero no quiere decir que tenga que diseñarse una actividad para cada estudiante sino por el contrario una actividad que consideres las características de todos los estudiantes. En este sentido el profesor necesita un soporte en cuanto al uso de las herramientas que necesita para el diseño y desarrollo de sus actividades de aprendizaje. Y esta es la motivación por la cual se propuso la innovación educativa denominada “Herramientas tecnológicas para el diseño de actividades de aprendizaje”
  5. 5. Datos de identificación de la audiencia (cont.) Sobre la diseminación de REA Si bien el tema de los REA es un tema que se viene trabajando desde hace algunos años, para muchos profesores es un tema novedoso o es la primera vez que lo escuchan. Por otro lado, cuando los profesores realizan búsquedas sobre REA y se sumergen en la literatura o experiencias, comprenden que su uso es una estrategia que trae muchos beneficios para su labor como profesores y para el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
  6. 6. Enfoque de planeación Dimensiones del plan de acción Las dimensiones del plan de acción están enfocadas en: (P) Enfoque pedagógico en el uso de REA Realizar una conferencia web (webinar) en la que se presente la innovación educativa. (T) Soluciones de tecnología en el uso de REA Página web con información y guías de uso de herramientas útiles para el diseño de actividades de aprendizaje.
  7. 7. Datos de identificación del área de impacto Dimensión (P) Enfoque pedagógico en el uso de REA Curso 2014 Tipo de actividad Webinar Nombre Innovación educativa sobre “Herramientas tecnológicas para el diseño de actividades de aprendizaje” Tema TIC, Educación, e-Learning
  8. 8. Datos de identificación del área de impacto (cont.) Dimensión (T) Soluciones de tecnología en el uso de REA Curso 2014 Tipo de actividad Página web Nombre Diseño de actividades de aprendizaje con TIC Recurso https://sites.google.com/site/apre ndercontichoy/ Tema TIC, Educación, e-Learning
  9. 9. Plantea objetivos Dimensión (P) Enfoque pedagógico en el uso de REA Objetivo Realizar una actividad de divulgación en la que se presente a los profesores la innovación educativa denominada “Herramientas tecnológicas para el diseño de actividades de aprendizaje”.
  10. 10. Plantea objetivos (cont.) Dimensión (T) Soluciones de tecnología en el uso de REA Objetivo Construir una página web en la que se incluyan guías de uso orientaciones pedagógicas sobre el uso de herramientas para el diseño de actividades de aprendizaje.
  11. 11. Acciones Dimensión (P) Enfoque pedagógico en el uso de REA Acción Fecha Responsable Seleccionar herramienta Septiembre de Organizador para videoconferencia. 2014 Desarrollar el guión de la conferencia. Septiembre de 2014 Organizador Difundir la conferencia web como un evento. Octubre de 2014 Organizador Presentar la video conferencia web. Octubre de 2014 Organizador y profesores invitados
  12. 12. Acciones (Cont.) Dimensión (T) Soluciones de tecnología en el uso de REA Acción Fecha Responsable Ejecutar el plan de Septiembre de Autor búsqueda de REA 2014 Seleccionar una herramienta para el diseño de la página web Septiembre de 2014 Autor Organizar e incluir el contenido en la página web Septiembre de 2014 Autor Realizar mantenimiento a la página web. Inicia en 2014 Autor
  13. 13. Evidencia y justificación El desarrollo de este curso me ha permitido avanzar en algunas de las acciones descritas en este plan de acción para la dimensión “(T) Soluciones de tecnología en el uso de REA”. Un resultado preliminar se puede consultar en: https://sites.google.com/site/aprendercontich oy/
  14. 14. ¡Gracias! "Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn". Benjamin Franklin.

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