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CURIOSIDAD
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Cuando admiramos a una persona la idealizamos y por eso imitamos, aprendiendo así de ella.
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Cuando estamos en seguridad nuestro entorno nos produce serenidad, estamos abiertos a aprender y nos sentimos seguros
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Cuando estamos en seguridad nuestro entorno nos produce serenidad, estamos abiertos a aprender y nos sentimos seguros
En la mente: sentimos que tenemos control de la situación
1.He sentido seguridad en la escuela cuando (he
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Cuando estamos en alegría nuestro entorno nos produce bienestar, placer y serenidad
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  • 1. Las emociones para estar en C.A.S.A. REA Quinto de Primaria EDIA: ¡Emoción, claqueta y acción!
  • 2. CURIOSIDAD Diferentes intensidades: Inclinación Atracción Voluntad Expectación Curiosidad Interés Comodidad Atrevimiento Arranque Logro ¿Para qué nos sirve? Para aprender y enfrentarnos a retos y nuevas situaciones. Nos impulsa a conocer, a aprender Situación que la produce Situaciones nuevas, distintas, que contrastan con lo que ya conocemos y nos aportan nueva información. Acción que nos provoca Investigar, Interesarme Observar Manifestación (órganos, cara y cuerpo) -- En la cara: ojos muy abiertos, boca abierta, sonrisa, labio superior en pico, sudoración en manos. -- En el cuerpo: activación de músculos de hombros, abdomen y glúteos. Nos invita a explorar, a conocer y nos hace sentir ilusionados por aquello que la provoca. En la mente: sensación de interés por conocer, entusiasmo por explorar lo desconocido.
  • 3. CURIOSIDAD 1. He sentido mucha curiosidad por... 2. Mi curiosidad me ha llevado a (buscar, leer, investigar, preguntar, indagar) … 3.Me he sentido entusiasmado porque... 1. Siento mucha curiosidad por... 2. Mi curiosidad me ha llevado a (buscar, leer, investigar, preguntar, indagar) … 3.Me he sentido entusiasmado porque... Nos invita a explorar, a conocer y nos hace sentir ilusionados por aquello que la provoca. En la mente: sensación de interés por conocer, entusiasmo por explorar lo desconocido. En mi vida social (aficiones, familia, amigos,...) En la escuela
  • 4. ADMIRACIÓN Diferentes intensidades: Tranquilidad Respeto Identificación Imitación Admiración Asombro Fascinación Estupefacción ¿Para qué nos sirve? Para aprender de quienes admiramos Situación que la produce Observación, con interés y placer, de algo o alguien que se considera extraordinario. Acción que nos provoca Imitar Descubrir Comprender Idealizar Manifestación (órganos, cara y cuerpo) Quietud, mimetizar los gestos, mirada fija ensimismada, sonrisa, momentos de sorpresa. Cuando admiramos a una persona la idealizamos y por eso imitamos, aprendiendo así de ella. En la mente: sorpresa e interés por comprender lo que nos deslumbra.
  • 5. ADMIRACIÓN Cuando admiramos a una persona la idealizamos y por eso imitamos, aprendiendo así de ella. En la mente: sorpresa e interés por comprender lo que nos deslumbra. 1.Compañeros y compañeras a las que admiro: 2.¿Qué es lo que admiro de ellas? 3.¿Qué actitudes, acciones… quiero aprender de ellas? 1.Adultos (familiares, profesorado, personajes famosos) a los que admiro: 2.¿Qué es lo que admiro de ellos? 3.¿Qué actitudes, acciones… quiero aprender de ellos?
  • 6. SEGURIDAD Diferentes intensidades: Serenidad Corrección Quietud Calma Seguridad Sosiego Paz Control Satisfacción ¿Para qué nos sirve? Para convivir en un entorno de confianza, para aprender, descansar y desactivar la alerta. Nos ayuda en la situaciones difíciles y nos incita a cuidarnos. Situación que la produce Conocimiento del entorno que nos rodea y control de la situación. Acción que nos provoca Mantener el control de la situación Manifestación (órganos, cara y cuerpo) Mirada empática, lengua entre los dientes, sonrisa no forzada, expresión facial de calma, afirmaciones con la cabeza, manos relajadas, posición corporal de firmeza, hombros elevados y cabeza alta. Cuando estamos en seguridad nuestro entorno nos produce serenidad, estamos abiertos a aprender y nos sentimos seguros En la mente: sentimos que tenemos control de la situación
  • 7. SEGURIDAD Cuando estamos en seguridad nuestro entorno nos produce serenidad, estamos abiertos a aprender y nos sentimos seguros En la mente: sentimos que tenemos control de la situación 1.He sentido seguridad en la escuela cuando (he estado con/ haciendo)... 2.En esos momentos he sentido (serenidad, calma, sosiego, paz, control, satisfacción) ... 3.En esa situación he aprendido... 1.Siento seguridad en mi entorno social cuando estoy con/haciendo ... 2.En esos momentos he sentido (serenidad, calma, sosiego, paz, control, satisfacción) ... 3.En esa situación he aprendido...
  • 8. ALEGRÍA Diferentes intensidades: diversión gratificación estremecimiento contento alegría excitación deleite placer satisfacción entusiasmo euforia éxtasis ¿Para qué nos sirve? Nos provoca el deseo de que se repita lo que nos la ha provocado. Nos sentimos alegres cuando nuestras expectativas y deseos se están realizando tal como esperábamos. Es un refuerzo por continuar haciendo lo que nos proponemos. Situación que la produce Un éxito o premio conseguido, el reencuentro con alguien, una buena noticia y, en general, cualquier situación que nos proporcione placer. Acción que nos provoca Disfrutar Premiar Reforzar o permanecer Compartir Manifestación (órganos, cara y cuerpo) - En la cara: sonrisa, mejillas levantadas y ojos abiertos y brillantes. - Las comisuras de los labios hacia atrás y arriba y con frecuencia la boca permanece abierta. - Aparece una arruga en la nariz y por debajo del párpado inferior y en los extremos de los ojos (patas de gallo). - En el cuerpo: bienestar y relajamiento general y buena tensión muscular La alegría es una emoción agradable caracterizada por una sensación general de bienestar, seguridad y placer que, aporta altos niveles de energía y una poderosa disposición. En la mente: optimismo, sensación de que todo funciona.
  • 9. ALEGRÍA Cuando estamos en alegría nuestro entorno nos produce bienestar, placer y serenidad En la mente: sentimos optimismo, que las cosas funcionan. 1.He sentido alegría en la escuela cuando (he estado con/ haciendo)... 2.En esos momentos he sentido (diversión, contento, deleite, placer, satisfacción, entusiasmo) ... 3.En esa situación he aprendido... 1.Siento alegría en mi entorno social cuando estoy con/haciendo ... 2.En esos momentos he sentido (diversión, contento, deleite, placer, satisfacción, entusiasmo) ... 3.En esa situación he aprendido...
  • 10. Créditos de las imágenes Curiosidad Admiración Seguridad Alegría