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Rúbrica de evaluación del texto descriptivo. REA “Yincana de los seres de ficción”

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  1. 1. REA Trabajo por proyectos. Lengua Castellana y Literatura. Secundaria RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TEXTO DESCRIPTIVO CATEGORÍA 4 3 2 1 PRESENTACIÓN El texto tiene título, la tipografía empleada es adecuada y la presentación está muy cuidada. El texto tiene título, la tipografía empleada es correcta y la presentación está cuidada. El texto tiene título, pero la tipografía no es adecuada y / o la presentación no está demasiado cuidada. El texto no tiene título, la tipografía no es adecuada y la presentación es descuidada. COHERENCIA La información está organizada de forma clara y los párrafos se distribuyen siguiendo un orden lógico. La información está bastante bien organizada y la división en párrafos es adecuada. La información no está demasiado bien organizada y la división en párrafos no es demasiado adecuada El texto está mal organizado y no se distribuye la información en párrafos. COHESIÓN Se utilizan correctamente los signos de puntuación y los conectores de discurso. Se utilizan correctamente los signos de puntuación y, aunque aparecen conectores de discurso, no existe variedad en los mismos. Existe un uso no demasiado correcto de los signos de puntuación y los conectores de discurso empleados son escasos y poco variados. Existe un uso incorrecto de los signos de puntuación y apenas se utilizan conectores de discurso. ADECUACIÓN El texto sigue fielmente las consignas propuestas y en él se utiliza un registro lingüístico adecuado a la situación comunicativa. El texto respeta las consignas propuestas y, en general, el registro lingüístico empleado se ajusta a la intención comunicativa. El texto, en general, respeta las consignas propuesta, pero el registro empleado se ajusta en pocas ocasiones a la intención comunicativa. El texto no tiene en cuenta las consignas propuesta y/o registro lingüístico empleado no es el adecuado. “Rúbrica de evaluación del texto descriptivo”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España
  2. 2. REA Trabajo por proyectos. Lengua Castellana y Literatura. Secundaria CORRECCIÓN No existen errores ortográficos, morfológicos ni sintácticos. Hay un máximo de tres errores que afectan a la ortografía, a la morfología o a la sintaxis del texto. El texto presenta entre cuatro y seis errores ortográficos o morfosintácticos. Existen más de seis errores que afectan a la ortografía o a la morfosintaxis. LÉXICO Se emplea un vocabulario amplio, rico y variado, evitando repeticiones. El vocabulario empleado es preciso, pero no es lo suficientemente rico ni variado. Existen repeticiones. El vocabulario empleado no es demasiado amplio ni preciso y abundan las repeticiones de vocablos. El vocabulario utilizado es pobre y repetitivo. ORIGINALIDAD Es muy original y creativo. Es original y creativo. No es demasiado original ni creativo. Carece de originalidad y no es nada creativo. TRABAJO EN EQUIPO Se han distribuido las tareas de forma equitativa entre los miembros del equipo, todos han colaborado de manera activa en la elaboración de las tareas y se han ayudado mutuamente. Se han distribuido las tareas de forma equitativa entre todos los miembros del equipo, pero su nivel de participación ha sido desigual y no siempre se han ofrecido ayuda mutua. El reparto de las tareas dentro del equipo no ha sido del todo equitativa, y el grado de participación e implicación de sus miembros ha sido bastante desigual. El equipo no ha funcionado de forma correcta y se han apreciado fallos bastante graves a la hora de organizarse y repartirse el trabajo. “Rúbrica de evaluación del texto descriptivo”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España

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