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Geografía e Historia en Secundaria

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Rúbrica de un baile o actuación de mimo

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Rúbrica de un baile o actuación de mimo

  1. 1. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria Rúbrica para evaluar un baile o mimo Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________ CATEGORY El título 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado Es muy creativo y original. Es creativo y original. Es suficientemente creativo y original. 1 Insuficiente No es creativo ni original. El baile o el mimo El baile o el mimo El baile o el mimo no Relación con el El baile o el mimo reflejan muy bien el reflejan bien el texto reflejan reflejan el texto texto escrito texto escrito escrito suficientemente bien escrito anteriormente. anteriormente. el texto escrito anteriormente anteriormente. Baile, mimo y música Existe una muy buena sincronización entre los movimientos del baile o el mimo y la música elegida. Existe una buena sincronización entre los movimientos del baile o el mimo y la música elegida. Existe una sincronización suficiente entre los movimientos del baile o el mimo y la música elegida. La mayor parte del tiempo, no existe sincronización entre los movimientos del baile o mimo y la música elegida. Situaciones, ideas, sentimientos Se transmiten muy bien a lo largo de la representación. Se transmiten bien a Se transmiten lo largo de la suficientemente a lo representación. largo de la presentación. Ambientación y Son muy adecuados. Son adecuados. Corresponde Corresponden con vestuario perfectamente al corrección al tema, tema, letra y música del baile o mimo. letra y música del baile o mimo. Son suficientemente adecuados. No hay total correspondencia con el tema, letra y música del baile o mimo. No se transmiten adecuadamente a lo largo de la presentación. No son adecuados. No hay ninguna relación con el tema, letra y música del baile o mimo del baile o mimo. “Rubrica para evaluar un baile o mimo” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España.

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