Rúbrica para evaluar una canción protesta

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Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.

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Rúbrica para evaluar una canción protesta

  1. 1. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria Rúbrica para evaluar una canción protesta Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________ CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Título Es muy creativo y original. Es bastante creativo y original. Es suficientemente creativo y original. No es creativo ni original. El texto, la letra… Refleja muy bien los diferentes temas y situaciones que se quieren denunciar. En la mayor parte del texto, se reflejan muy bien los diferentes temas y situaciones que se quieren denunciar. Se reflejan suficientemente los temas o aspectos que se quieren denunciar. Sentimientos y valores En el texto, se reflejan muy bien sentimientos y valores. En el texto, se reflejan bien sentimientos y valores. En el texto, se reflejan suficientemente sentimiento y valores. En el texto, se reflejan poco los sentimientos y valores Música Es muy adecuada. Es adecuada. Es suficientemente adecuada. No es adecuada. Relación texto y música El texto se acopla muy bien a la música elegida. El texto se acopla bien a la música elegida. El texto se acopla suficientemente a la música elegida. El texto no se acopla a la música elegida. En la mayor parte del texto. no se reflejan los temas y situaciones que hay que denunciar. “Rubrica para evaluar una canción protesta” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España.

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