Rúbrica de interpretación de paisajes

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Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.

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Rúbrica de interpretación de paisajes

  1. 1. REA Trabajo por proyectos en Biología y Geología y Física y Química en Secundaria Rúbrica para evaluar una interpretación de paisajes Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________ CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Contenido Trabaja todos los Trabaja un 80% de Trabaja un 50% de Trabaja menos del aspectos de análisis los aspectos. los aspectos. 25% de los del paisaje aspectos. Componentes bióticos, abióticos y antrópicos Localiza todos los Localiza un 80% de Localiza un 50% de elementos y grados los componentes y los componentes y de calidad de los calidad. calidad. paisajes. Formación del paisaje Interpreta de forma Interpreta de forma clara y rigurosa los correcta los procesos geológicos procesos de su formación y geológicos de su evolución. formación y evolución. Localiza menos del 25% de los componentes y calidad. Interpreta los No interpreta ni los procesos procesos geológicos de su geológicos de su formación pero no formación ni la su evolución. evolución. Influencia del Infiere en el paisaje Infiere en el paisaje Infiere en el paisaje No infiere en el algunas paisaje ser humano las influencias de la algunas acción humana que influencias de la lo han modificado acción humana así así como sus como sus posibles posibles impactos impactos. influencias de la influencias ni acción humana impactos pero no menciona producidos por la sus posibles acción humana. impactos. “Rubrica para evaluar una interpretación de paisajes” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España.

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