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La teoria conductista

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La teoria conductista

  1. 1. SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA Dirección General de Prevención y Readaptación Social Maestría en Educación Gobierno cercano a la genteLa teoría conductista Titulo en el Sistema Penitenciario En esta presentación se abordara de forma breve la teoría conductista y sus principales exponentes. Iniciar L.C. Carlos E. George Reyes
  2. 2. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX y permanece vigente hasta mediados de ese siglo, cuando surgen las F. Skinner teorías cognitivas. Ivan P. Pavlov Se centra en la conducta observable, intentando hacer un estudio E. Thorndike totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Principios conductuales Aplicación en la Objetivo: educación Conseguir una conducta determinada, para lo cual Conclusión analiza el modo de conseguirla. Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  3. 3. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos F. Skinner Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios conductuales Aplicación en la educación Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  4. 4. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Se originó a principios del siglo XX con J.B. Watson, F. Skinner y su programa que denominó “La psicología desde el punto de vista de un conductista”. Ivan P. Pavlov E. Thorndike Propuso el estudio de la conducta a través de los procesos Principios observables mediante métodos objetivos de las ciencias conductuales naturales como la observación y la experimentación. Aplicación en la educación Fundo la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913 Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  5. 5. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Objetivo: F. Skinner • ¿Puede condicionarse a un niño para que tema a un animal que aparece Ivan P. Pavlov simultáneamente con un ruido fuerte? • ¿Se transferirá tal miedo a otros E. Thorndike animales u objetos inanimados? Principios conductuales Método: Resultado: Presentarle al pequeño Aplicación en la Albert un objeto de color Después de varios ensayos, el niño educación blanco y al mismo tiempo un sollozó ante la presencia de objetos ruido fuerte. inanimados del mismo color. Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  6. 6. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Conductismo asociacionista de Edwin Guthrie F. Skinner Ivan P. Pavlov Conductismo metodológico de Clark L. Hull E. Thorndike Conductismo intencional de Edward. C. Principios Tolman conductuales Aplicación en la educación Conductismo operante de de F. Skinner Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  7. 7. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Propone que una conducta no es la simple respuesta a un estímulo, sino que actúa sobre F. Skinner el medio, por lo que es importante establecer un programa de refuerzos que incluya la Ivan P. Pavlov consistencia y adecuada distribución E. Thorndike de los mismos. Principios Desarrollo la propuesta llamada “análisis experimental de la conductuales conducta” que postula que la conducta de los organismos puede Aplicación en la educación explicarse a través de las contingencias ambientales en la que los procesos internos mentales no tienen explicación causal. Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  8. 8. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Puso a unas palomas hambrientas en una caja unidas a un mecanismo automático que suministraba comida a la F. Skinner paloma, a intervalos regulares independientemente de lo que la paloma hiciera. Ivan P. Pavlov La actividad que la paloma estuviera haciendo en el momento antes E. Thorndike del suministro de comida, sería la actividad que la paloma continuaría haciendo. Principios conductuales Resultado: Aplicación en la educación Una paloma daba dos o tres vueltas por reforzamiento, otra Conclusión erguía su cabeza hacia una esquina de la jaula. Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  9. 9. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Iván P. Pavlov (1849-1936) filósofo ruso, y el americano J. B. Watson (1878-1958), fueron los F. Skinner pioneros del estudio del asocianismo conocido como “condicionamiento clásico” (cambio de Ivan P. Pavlov estímulos) E – R. E. Thorndike Principios conductuales Su teoría se puede considerar como un medio de disponer la contigüidad, o la ocurrencia cuasi simultánea de un estímulo y Aplicación en la educación una respuesta. Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  10. 10. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Pavlov empleó una señal simple de un F. Skinner timbre antes de dar de comer a un perro hambriento; emparejaba el timbre con el fin de proporcionar alimento. Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios Resultado: conductuales Después de varios emparejamientos, Aplicación en la siempre que sonaba el timbre antes de educación ofrecer el alimento al perro, éste salivaba con sólo escuchar el timbre. Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  11. 11. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Propuso que una conducta no es la simple respuesta a un estímulo, sino que actúa sobre F. Skinner el medio, por lo que es importante establecer un programa de refuerzos que incluya la Ivan P. Pavlov consistencia y adecuada distribución de los E. Thorndike mismos. Principios conductuales Comprobó que los reforzamientos adecuados pueden Aplicación en la incrementar o decremento conductas. educación Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  12. 12. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Colocó a un gatito hambriento en una caja con persianas y en el exterior estaba la comida. F. Skinner El gato se revolvía nervioso hasta que por casualidad Ivan P. Pavlov encontraba con el pestillo y se veía libre. E. Thorndike Al colocar al animal por segunda ocasión en la caja, la respuesta Principios de encontrar el pestillo ocurría conductuales Resultado: en un tiempo menor. Aplicación en la educación Otras repuestas como Al repetir en varios intentos, las manotadas, rasguños y respuestas acertadas ocurrían mordiscos eran menos más rápido y las no-acertadas Conclusión frecuentes. disminuían. Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  13. 13. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos De reforzamiento • Las consecuencias positivas que produce una conducta F. Skinner incrementan la probabilidad de ocurrencia de la misma. Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios conductuales Aplicación en la educación Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  14. 14. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos De reforzamiento • Establece que el reforzamiento de una operante contribuye a que F. Skinner la misma esté bajo control de los estímulos presentes durante el reforzamiento. Los estimulos que las controlan se se denominan “discriminativos” y los sujetos los distinguen de otros. Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios conductuales Aplicación en la educación Se puede discriminar entre el Conclusión timbre para salir al recreo y el timbre para salir de clases. Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  15. 15. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos De los programas de reforzamiento • Es un arreglo determinado en el que se proporcionan los estímulos F. Skinner reforzadores a las conductas de los organismos Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios conductuales Aplicación en la educación Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  16. 16. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos De complejidad acumulativa • Postula que todas las conductas complejas son resultado del F. Skinner encadenamiento de respuestas, lo que en el ámbito educativo aplica como en la conducta de leer, escribir, que subyacen el encadenamiento de respuestas. Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios conductuales Aplicación en la educación Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  17. 17. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos F. Skinner Ivan P. Pavlov E. Thorndike Principios conductuales Aplicación en la educación Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  18. 18. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos Aprendizaje • El individuo establece relaciones entre sus actividades y su entorno F. Skinner por el cual se modifican conductas. Ivan P. Pavlov Docente • Proporcionara estímulos a los alumnos en el sentido deseado E. Thorndike Alumno Principios • Este queda afectado necesariamente por el operar sobre su conductuales ambiente y por su actuación. Aplicación en la Evaluación educación • Aplicación de pruebas objetivas donde se mide con exactitud lo que el alumno puede o no puede hacer. Conclusión Siguiente http://unidgeorge.blogspot.com/
  19. 19. Materia: Producción de Multimedia Educativo Introducción Fundamentos El conductismo aportó increíbles progresos científicos en todas las ramas del conocimiento y sirvio de base para el desarrollo de multiples teorias. F. Skinner Su más importante logro es el que ha cambiado el propósito principal de la psicología hacia la solución de verdaderas problemáticas relacionadas con la conducta humana. Ivan P. Pavlov Como el aprendizaje es una forma de modificación de conducta, los procedimientos de modificación de conducta desarrollados por los conductistas E. Thorndike han probados ser de gran utilidad para muchos maestros y escuelas durante las últimas generaciones. Principios conductuales Aunque en desacuerdo con gran parte de la influencia del conductismo en la educación, por la forma de ver a los estudiantes como individuos vacíos que Aplicación en la adquieren conductas y que las que no son deseadas pueden ser reemplazadas o educación eliminadas, hay que admitir la gran influencia del conductismo en la educación tradicional y la gran influencia que seguirá manteniendo sobre esta. Conclusión Finalizar http://unidgeorge.blogspot.com/

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