Mínims per promocionar en matemàtiques

1. Mínims de competència lingüística en CATALÀ-CASTELLÀ. CEIP PUIG D’EN VALLS
Mínims Competència lingüística en
CATALÀ - CASTELLÀ
● ORAL escoltar:
✓ Descriure i narrar alguna cosa.
✓ Fer preguntes.
✓ Escoltar i respectar les intervencions.
✓ Demanar la paraula i guardar torn.
✓ Comprendre el vocabulari que s’utilitza.
● Comprendre la idea principal que es transmet.
● LECTURA:
✓ Llegir textos amb fluïdesa, entonació i
ritme adequat d’acord .amb el nivell
educatiu.
✓ Demostra una velocitat adequada en la
seua lectura.
● ESCRIPTURA:
✓ Elaborar textos escrits breus i senzills.
✓ Incorporar a les pròpies produccions les
normes ortogràfiques apreses.
✓ Grafia clara, ordenada i neta.
ORTOGRAFIA I GRAMÀTICA: D’acord amb els continguts i els estàndards d’avaluació establir les prioritats per a poder exigir els mínims que apareixen a l’apartat
d’escriure i parlar.
PRIMER NIVELL SEGON NIVELL TERCER NIVELL
● ORAL escoltar:
✓ Comprendre la idea principal que es
transmet en un text oral senzill.
✓ Extreu informació explicita molt senzilla
d’un conte.
✓ Reconeix els personatges, principals , d’un
conte escoltat.
✓
Parlar:
✓ Memoritzar, reproduir i representar textos
orals senzills amb adequada pronunciació,
ritme (rimes i embarbussaments).
✓ Produir textos orals senzills amb finalitats
d’intencions comunicatives.
✓ Narrar fets imaginaris.
✓ Descriure funcionalment persones, animals
i objectes familiars.
✓ Utilitzar en les produccions orals pròpies
les formes bàsiques de la llengua.
● LLEGIR:
✓ Llegeix una oració i la relaciona amb una
de les imatges donades.
✓ Selecciona una frase entre diverses a partir
d’una imatge donada.
✓ Identifica i coneix una paraula escrita.
● ORAL escoltar:
✓ Comprendre la idea principal que es
transmet en un text oral.
✓ Extreu informació explicita d’un text oral..
✓ Reconeix els personatges, principals i
secundaris, d’un conte escoltat.
✓
Parlar:
✓ Memoritzar, reproduir i representar textos
orals senzills amb adequada pronunciació,
ritme i (rimes, embarbussaments, poemes).
✓ Produir textos orals senzills amb finalitats
d’intencions comunicatives.
✓ Narrar fets imaginaris i reals.
✓ Descriure funcionalment persones, animals
i objectes familiars.
✓ Utilitzar en les produccions orals pròpies
les formes bàsiques de la llengua.
● ESCRIURE:
✓ Identificar la tipologia textual.
✓ Interpretar el significat d’una paraula en un
text escrit a partir d’un context.
✓ Escriu una oració amb una paraula donada,
✓ Escriure textos nets i amb lletra llegible
✓ Coneix el significat del vocabulari d’ús
● ORAL ESCOLTAR:
✓ Recorda elements que surten en un text
oral.
✓ Extreu informació concreta a partir d’un
text oral.
PARLAR:
✓ Participar en situacions d’intercanvi
comunicatiu (diàlegs, debats) adequant
l’expressió a la intenció desitjada.
✓ Aplicar el vocabulari bàsic en les
produccions orals.
✓ Narrar de forma ordenada fets imaginaris i
reals.
● ESCRIURE:
✓ Identificar sinònims d’una paraula en un
text.
✓ Escriu textos (de 8 a 10 paraules) sense
cometre errades ortogràfiques o comet les
pròpies del nivell educatiu ( no es
consideren les errades d’accentuació), amb
idees clares i exposades de forma
ordenada.
✓ Identifica adjectius dels personatges d’un
text escrit.
✓ Reconeix les parts d’un text escrit.

2. Mínims de competència lingüística en CATALÀ-CASTELLÀ. CEIP PUIG D’EN VALLS
✓ Identifica una imatge donada i escriu la
paraula corresponent.
corrent i el col·loquen dins un text. ✓ Realitzar descripcions senzilles.
✓ Realitzar narracions senzilles.
QUART NIVELL CINQUÈ NIVELL SISÈ NIVELL
● ORAL ESCOLTAR:
✓ Extreu informació implícita de textos orals i
escrits.
✓ Distingir idees principals i secundàries d’un
text.
✓ Comprendre missatges orals de la vida
quotidiana.
✓ Reconeix i recorda les característiques d’un
objecte, animal, etc de diferents textos
orals.
● Parlar:
✓ Participar en situacions d’intercanvi
comunicatiu (diàlegs, debats) adequant
l’expressió a la intenció desitjada.
✓ Aplicar el vocabulari bàsic en les
produccions orals.
✓ Relatar experiències pròpies utilitzant
vocabulari adequat, estructura de
presentació, nus i desenllaç, entonació
adequada i ritme adequat.
● ESCRIURE:
✓ Escriu textos senzills amb idees clares i
exposades ordenadament.
✓ Escriu textos senzills amb concordança
gramatical i amb un ús correcte dels
connectors i els signes de puntuació
seguint un model pautat.
✓ Escriu textos (de 4 línies) fent les errades
ortogràfiques pròpies del nivell educatiu (
no es consideren les errades
d’accentuació), amb idees clares i
exposades de forma ordenada.
✓ Substitueix paraules d’un oració d’un text
escrit per sinònims.
✓ Identifica adjectius d’un text escrit.
● ORAL ESCOLTAR
✓ Extreu informació implícita textos orals i
escrites.
✓ Distingir idees principals i secundàries d’un
text.
✓ Comprendre missatges orals de la vida
quotidiana.
✓ Reconeix i recorda la informació de
diferents tipus de textos orals.
● Parlar:
✓ Participar en situacions d’intercanvi
comunicatiu (diàlegs, debats) adequant
l’expressió a la intenció desitjada.
✓ Aplicar el vocabulari bàsic en les
produccions orals.
✓ Relatar experiències pròpies utilitzant
vocabulari adequat, estructura de
presentació, nus i desenllaç, entonació
adequada i ritme adequat.
✓ Memoritzar i reproduir textos.
● ESCRIURE:
✓ Resumeix un text escrit.
✓ Escriu textos de 60-80 paraules fent les
errades ortogràfiques pròpies del nivell
educatiu, amb idees clares, rellevants i
exposades de forma ordenada.
✓ Substitueix paraules d’un oració d’un text
escrit per sinònims i antònims.
✓ Realitzar descripcions adequades al seu
nivell fent servir un vocabulari adequat i
sense expressions ni vocabulari col·loquial.
✓ Realitzar narracions adequades al seu
nivell fent servir un vocabulari adequat i
sense expressions ni vocabulari col·loquial.
✓ Utilitza correctament el diccionari.
ORAL ESCOLTAR
✓ Extreu informació implícita textos orals i
escrites.
✓ Distingir idees principals i secundàries d’un
text.
✓ Comprendre missatges orals de la vida
quotidiana.
✓ Identifica i recorda informació detallada de
textos oral.
● Parlar:
✓ Participar en situacions d’intercanvi
comunicatiu (diàlegs, debats) adequant
l’expressió a la intenció desitjada.
✓ Aplicar el vocabulari bàsic en les
produccions orals.
✓ Relatar experiències pròpies utilitzant
vocabulari adequat, estructura de
presentació, nus i desenllaç, entonació i
ritme adequat.
✓ Memoritzar i reproduir textos.
✓ Llegir textos narratius en prosa.
● ESCRIURE:
✓ Resoldre dubtes en la comprensió de
textos consultant el diccionari.
✓ Escriure textos de manera autònoma
coherents i ben estructurats.
✓ Resumeix un text escrit.
✓ Redacta amb el vocabulari adequat, sense
expressions col·loquials o vulgars.
S’ajusten al tema i a les instruccions
proporcionades quant a la tipologia i
modalitat textual, la situació comunicativa i
l’extensió.
✓ Escriu textos de 60-80 paraules fent les
errades ortogràfiques pròpies del nivell

3. Mínims de competència lingüística en CATALÀ-CASTELLÀ. CEIP PUIG D’EN VALLS
✓ Identificar la síntesi d’un text escrit
✓ Realitzar descripcions adequades al seu
nivell fent servir un vocabulari adequat i
sense expressions ni vocabulari col·loquial.
✓ Realitzar narracions adequades al seu
nivell fent servir un vocabulari adequat i
sense expressions ni vocabulari col·loquial.
educatiu, amb idees clares, rellevants i
exposades de forma ordenada.
✓ Redacta respectant la concordança
gramatical i amb un ús correcte dels
connectors i els signes de puntuació.
✓ Realitzar descripcions adequades al seu
nivell fent servir un vocabulari adequat i
sense expressions ni vocabulari col·loquial.
✓ Realitzar narracions adequades al seu
nivell fent servir un vocabulari adequat i
sense expressions ni vocabulari col·loquial.