O documento divide os alunos em 9 grupos e fornece perguntas de pesquisa sobre os sistemas de numeração egípcio, romano, indo-arábico, o ábaco e o sistema de numeração chinês para que cada grupo crie uma apresentação respondendo às perguntas designadas.

1. Grupo 1 – Egito/História
Vocês irão pesquisar nos sites indicados em recursos e criarão
uma apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. Em que continente fica situado o Egito?
2. Qual sua Capital?
3. Que rio importante corta esse país?
4. Quais são as três pirâmides egípcias mais famosas?

2. GRUPO 2 - EGITO /SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Vocês irão pesquisar nos sites indicados pelo professor na guia Recursos e
criarão uma apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. Qual o nome dos símbolos usados na escrita e numeração egípcia?
2. Quais são os símbolos que representam as unidades de dezena, centena e
unidade de milhar?
3. Quantas vezes cada símbolo pode ser repetido?
4. Exemplifique três números diferentes para dezena, centena e unidade de
milhar, escrevendo -os no nosso sistema de numeração e no sistema egípcio.
5. A posição dos símbolos é importante? Escreva um exemplo.
6. O número zero é usado?

3. GRUPO 3 - ROMA /HISTÓRIA
Vocês irão pesquisar nos sites indicados pelo professor na guia Recursos e
criarão uma apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. Em que continente fica situada Roma?
2. É a capital de qual país?
3. Como surgiram os símbolos V e X?
4. Em qual continente foi espalhado o sistema de numeração
romano?
5. Atualmente usamos o sistema de numeração romano?
Onde?

4. GRUPO 4 – ROMA /SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Vocês irão pesquisar nos sites indicados pelo professor na guia Recursos e
criarão uma apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. Quais são os sete símbolos do sistema de numeração romano?
2. Quantas vezes cada símbolo pode ser repetido?
3. Quando um símbolo é somado com outro? Quando é subtraído?

5. GRUPO 5 – ROMA /SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Vocês irão pesquisar nos sites indicados pelo professor na guia Recursos e
criarão uma apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. A posição dos símbolos é importante? Escreva um exemplo.
2. O número zero é usado?
3. Exemplifique três números diferentes, dezena, centena e unidade de
milhar, escrevendo-os no nosso sistema de numeração e no sistema
romano.

6. GRUPO 6 – INDO-ARÁBICO
HISTÓRIA
Vocês irão pesquisar nos sites indicados pelo professor na guia Recursos e
criarão uma apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. O sistema indo-arábico foi criado por qual povo?
2. Foi aperfeiçoado e divulgado por qual povo?
3. Porque recebeu esse nome?
4. Onde fica a Índia?
5. O povo árabe ocupou qual(is) região(ões)?

7. GRUPO 7 – INDO-ARÁBICO
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Vocês irão pesquisar nos sites indicados na guia Recursos e criarão uma
apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. Quais são os dez símbolos do sistema indo-arábico?
2. Como são chamados esses símbolos? Por quê?
3. Porque o sistema indo-arábico também é chamado de
decimal?
4. A posição dos símbolos é importante? Escreva um exemplo.
5. O que é o valor posicional?

8. GRUPO 8 – ÁBACO
Vocês irão pesquisar nos sites indicados na guia Recursos e criarão uma
apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. O que é um ábaco?
2. Porque o ábaco foi criado?
3. Explique como um cálculo podia ser feito com ele.
4. É adequado usá-lo atualmente? Porquê?
5. Quais recursos tecnológicos podem substituir o ábaco?

9. GRUPO 9 – CHINA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Vocês irão pesquisar nos sites indicados na guia Recursos e criarão uma
apresentação de slide que contemple as perguntas abaixo:
1. O sistema de numeração chinês sofreu influência de quais povos?
2. O sistema de numeração chinês influenciou qual povo?
3. Como é o sistema de numeração chinês atualmente?
4. O sistema de numeração chinês utiliza múltiplos de quais números?
5. Como é a escrita desses números? Escreva a unidade, a dezena e a
unidade de milhar.
6. Como era o sistema Suan Zí?
7. Como o número 40 era representado no sistema de numeração chinês?
8. Atualmente qual o sistema adotado por eles? Porquê?