Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Proyecto lingüístico de centro sordos y oyentes

361 visualizaciones

Publicado el

Se trata del esquema general de nuestro proyecto lingüístico de centro.

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Proyecto lingüístico de centro sordos y oyentes

  1. 1. ÍNDICE de nuestro PLC      ¿Qué es un PLC? Necesidades del centro y análisis situacional. Justificación. Responsables del diseño. ¿Qué recoge?   Objetivos Actuaciones
  2. 2. ¿Qué es un PLC?  Una herramienta necesaria para lograr un tratamiento integrado de las lenguas en un centro.
  3. 3. Necesidades del centro y análisis situacional     Bilingüe Modelo D con lengua de signos. Alumnado sordo y oyente. Entorno castellano-parlante. Bajo porcentaje de alumnado inmigrante.
  4. 4. JUSTIFICACIÓN Necesidad de un documento ordenado en el que queden claras cuáles son las lenguas presentes en el centro (incluido el lenguaje de signos), los objetivos específicos de cada una, la metodología adecuada para tratarlas, para evaluarlas, etc.
  5. 5. Responsables del Diseño Comisión creada específicamente para su diseño. Compuesta por:      Un representante de cada ciclo Un representante del equipo directivo PRL ALE Un representante de los profesores específicos
  6. 6. ¿Qué recoge?  Objetivos lingüísticos de cada lengua  Actuaciones

×