Sistema Integrado de Financiamiento     de los Estudiantes de Educación     Superior: Más equidad y calidad.              ...
Propósito del Gobierno:Equidad y Calidad en la educaciónsuperior•  Sistema más justo, no discriminatorio y más   igualitar...
Propósito del Gobierno:Equidad y Calidad en la educaciónsuperior• Que promueva la calidad y la pertinencia de lasdistintas...
1. Un sistema integrado definanciamiento estudiantil•    El Estado a través de una agencia     especializada se hará cargo...
1.Un sistema integrado definanciamiento estudiantil•  Sólo cuando comience a trabajar el egresado   comenzará a pagar el c...
2. Mejoras al sistema de becas  universitarias•  Se modifican los requisitos de puntaje a los   alumnos del 40% de familia...
3. Brecha entre los aranceles de   referencia y aranceles reales•  Para los estudiantes más vulnerables las   institucione...
3. Brecha entre los aranceles de   referencia y aranceles reales•  Podrán hacerlo a través de becas o créditos   propios. ...
4. Nueva política de aranceles de   referencia centrada en estudiantes•  Se modificará la forma en que se calculan los   a...
5. El actual proyecto•  360 mil estudiantes accedieron al CAE sin ninguno   de los beneficios de esta propuesta. Se propon...
Resumen1.  Creación de una Agencia Pública que administra un sistema    único para becas y créditos, no discriminatorio, a...
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Nueva Ley de Financiamiento Estudiantil en Ed. Superior ( MINEDUC )

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1er ppt presentado en Asamblea 25/ 06 / 2012, retrata la nueva reforma de educación que Elimina el CAE y saca a las Instituciones Financieras del Sistema de Creditos.

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Nueva Ley de Financiamiento Estudiantil en Ed. Superior ( MINEDUC )

  1. 1. Sistema Integrado de Financiamiento de los Estudiantes de Educación Superior: Más equidad y calidad. ABRIL 2012
  2. 2. Propósito del Gobierno:Equidad y Calidad en la educaciónsuperior•  Sistema más justo, no discriminatorio y más igualitario, que integre becas y créditos para todos los estudiantes de la educación superior.•  Que evite el sobre endeudamiento de estudiantes y alivie los desembolsos de las familias.   2  
  3. 3. Propósito del Gobierno:Equidad y Calidad en la educaciónsuperior• Que promueva la calidad y la pertinencia de lasdistintas carreras.• Que sea sustentable. Con costos razonables parainvertir más y mejor en educación preescolar yescolar, donde hay mayores posibilidades de corregirdesigualdades de origen.     3
  4. 4. 1. Un sistema integrado definanciamiento estudiantil•  El Estado a través de una agencia especializada se hará cargo del diseño, administración y provisión de fondos de este nuevo sistema integrado de financiamiento de la Educación Superior.•  Los bancos dejan de proveer los fondos del sistema.•  Becas garantizadas para el 60% de los estudiantes meritorios más pobres de Chile y créditos a una tasa única de 2% anual para 9 de cada 10 estudiantes, quedando fuera únicamente el 10% más rico del país. 4
  5. 5. 1.Un sistema integrado definanciamiento estudiantil•  Sólo cuando comience a trabajar el egresado comenzará a pagar el crédito. Éste será contingente al ingreso, es decir, la cuota no sobrepasará el 10% de su sueldo.•  180 pagos mensuales como máximo. Si la deuda no se cancela en ese período, el saldo se condona. 5
  6. 6. 2. Mejoras al sistema de becas universitarias•  Se modifican los requisitos de puntaje a los alumnos del 40% de familias más vulnerables, para que puedan acceder a becas universitarias que hoy requieren 550 puntos para postular. Situación  actual   Propuesta   Quin&l  I   550   500   Quin&l  II   550   525   Quin&l  III   550   550  •  Este beneficio se entregará para los estudiantes que actualmente están cursando su primer año.   6
  7. 7. 3. Brecha entre los aranceles de referencia y aranceles reales•  Para los estudiantes más vulnerables las instituciones de educación superior deberán hacerse cargo de financiar la brecha entre los aranceles efectivos y los aranceles de referencia.•  Para los estudiantes provenientes de familias de clase media, las instituciones de educación superior deberán financiar parcialmente dichas brechas. 7
  8. 8. 3. Brecha entre los aranceles de referencia y aranceles reales•  Podrán hacerlo a través de becas o créditos propios. En este último caso, con las mismas condiciones del Estado.   8
  9. 9. 4. Nueva política de aranceles de referencia centrada en estudiantes•  Se modificará la forma en que se calculan los aranceles de referencia. Nuevo mecanismo está vinculado a la calidad de la carrera que ofrece esa institución, incluyendo variables como los ingresos esperados, el nivel socioeconómico, la deserción y duración de las carreras.•  Es decir, tendremos aranceles de referencia más justos y acordes a la realidad de cada carrera e institución.•  Estado no renuncia a apoyar carreras con valoración social superior a la privada. 9
  10. 10. 5. El actual proyecto•  360 mil estudiantes accedieron al CAE sin ninguno de los beneficios de esta propuesta. Se propone aliviar su carga financiera tramitando con suma urgencia el proyecto que hoy está en el Senado, de modo de asegurarles una tasa de interés de 2% anual y un pago contingente al ingreso.•  Paralelamente, se ingresará este nuevo proyecto sobre la creación de este sistema integrado de ayudas estudiantiles para todos los estudiantes que ingresen a educación superior a partir de 2013.   10
  11. 11. Resumen1.  Creación de una Agencia Pública que administra un sistema único para becas y créditos, no discriminatorio, administrado y financiado por el Estado.2.  Los bancos dejan de proveer los fondos.3.  Crédito entregado a tasa única del 2% anual, con una cuota máxima de 10% de los ingresos (menor si ingresos son muy bajos).4.  Nueva política de becas para estudiantes del 40% más vulnerable.5.  Nueva fórmula de cálculo de arancel de referencia orientado por calidad, pertinencia y efectividad de los programas. 11
  12. 12. Sistema Integrado de Financiamiento de los Estudiantes de Educación Superior: Más equidad y calidad. ABRIL 2012

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