MARC
EDAT: 8 anys
CURS: 3r EP
ESCOLA: Concertada
www.hemisferi.cat
ENTREVISTA AMB ELS PARES
HISTÒRIA CLÍNICA
PROVES SUBJECTIVES
EXPLORACIÓ:
PROVES OBJECTIVES
RESULTATS INFORME PSICOPEDAGÒGI...
ENTREVISTA
• RECOLLIDA DE DADES PERSONALS I FAMILIARS
• MOTIU DE LA DEMANDA
• DADES EVOLUTIVES
• EXPLORACIONS ANTERIORS
• ...
o El Marc va néixer a les 38 setmanes de gestació. Va haver
patiment fetal però finalment tot va anar bé.
o El comportamen...
o Es porta molt bé i, a més a més, és un nen molt responsable. A
patit problemes gastro-intestinals i el metge ho ha relac...
EXPLORACIÓ
PROVES SUBJECTIVES
• Qüestionari per pares
• Qüestionari escolar per el mestre/tutor
PROVES OBJECTIVES
• Proves...
CUESTIONARIO PARA LOS MAESTROS
1. Aprende rápido y fácilmente 5
2. Se enfrenta a las tareas nuevas sin miedo, con ilusión ...
CUESTIONARIO PARA LOS PADRES
1. Es un niño muy observador 5
2. Se interesa por todo lo que le rodea 5
3. Se expresa correc...
PROVES OBJECTIVES
• EXPLORACIÓ PSICOMÈTRICA
WISC-IV
BADyG
PIC
TEST PERSONALITAT
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
www.hemisferi.cat
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
• El Marc , en comparació amb els nens de la seva edat i curs escolar,
s’allunya considerablement d...
INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L’ESCOLA
3r Educació Primària
 Ampliacions d’alguns temes (si el nen acaba aviat els exercicis)
M...
RESULTAT FINAL DE 3e EP
•Rendiment acadèmic molt alt
•Certa desmotivació per l’escola i els aprenentatges
•Responsable amb...
INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L’ESCOLA
4r Educació Primària
 PROGR. D’ENRIQUIMENT ALEATORI INDIVIDUAL a MEDI
- EXERCICIS
- PROJ...
EXEMPLE 1.
Escollir un dels animals que estigui en vies d’extinció, i fer un treball
sobre:
•El seu habitat.
•Les condici...
EXEMPLE 2
Agafa un tros de ferro (una clau) i pesa’l en una balança. Anota el seu pes.
Enfonsa’l durant una bona estona e...
L’aigua i la seva
influència
en els éssers vius
Origen de la vida
.Quan, com apareix
Importància
dels mars
I oceans
Formac...
RETEST I ACTUALITZACIÓ D’INFORME
(ÚLTIM TRIMESTRE DE 4r EP)
• TEST D’INTEL·LIGÈNCIA: RESULTAT MOLT SUPERIOR
• TEST DE CREA...
ORIENTACIONS
• S’ inicia una teràpia psicològica per tractar la part emocional
• Entrevista amb l’escola
• Reunió amb l’EA...
INTERVENCIÓ EDUCATIVA
 El domini d’una assignatura ha de ser el criteri (no l’edat)
 L’estimulació intel·lectual és esse...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Cas complert primaria (marc)

394 visualizaciones

Publicado el

Curs "Altes capacitats: resposta educativa". CEP d'Eivissa.
Materials de Susana Arroyo

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
394
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
116
Acciones
Compartido
0
Descargas
6
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Cas complert primaria (marc)

  1. 1. MARC EDAT: 8 anys CURS: 3r EP ESCOLA: Concertada www.hemisferi.cat
  2. 2. ENTREVISTA AMB ELS PARES HISTÒRIA CLÍNICA PROVES SUBJECTIVES EXPLORACIÓ: PROVES OBJECTIVES RESULTATS INFORME PSICOPEDAGÒGIC PARES ORIENTACIONS: ESCOLA NEN INTERVENCIÓ EDUCATIVA SEGUIMENT PSICOPEDAGÒGIC www.hemisferi.cat
  3. 3. ENTREVISTA • RECOLLIDA DE DADES PERSONALS I FAMILIARS • MOTIU DE LA DEMANDA • DADES EVOLUTIVES • EXPLORACIONS ANTERIORS • RENDIMENT ESCOLAR • RELACIONS SOCIALS I FAMILIARS • PERSONALITAT I COMPORTAMENT • ACTIVITATS EXTRAESCOLARS • INTERESSOS I PREFERÈNCIES www.hemisferi.cat
  4. 4. o El Marc va néixer a les 38 setmanes de gestació. Va haver patiment fetal però finalment tot va anar bé. o El comportament del Marc quan era nadó va ser normal. No hi ha cap característica a destacar. o El desenvolupament motriu del Marc va evolucionar amb normalitat. Actualment, no presenta cap dificultat relacionada amb l’àrea motriu. o Va adquirir el llenguatge de forma correcta. De seguida mostrava un vocabulari clar i fluid per l’edat que tenia. o El rendiment acadèmic és molt alt (les notes són excel·lents). Moltes vegades s’avorreix a l’escola. Té problemes de relació amb els seus companys. S’aïlla fàcilment i està molt sol. És molt independent i moltes vegades prefereix quedar-se a classe fent feina que no sortir al pati a jugar. www.hemisferi.cat
  5. 5. o Es porta molt bé i, a més a més, és un nen molt responsable. A patit problemes gastro-intestinals i el metge ho ha relacionat amb els nervis. o La psicòloga de la seva escola el veu trist i angoixat. Li ha passat un test de personalitat on ha sortit que el nen presenta trets depressius. o Fa anglès com a activitat extraescolar (el nen està molt content perquè l’han passat dos cursos). www.hemisferi.cat
  6. 6. EXPLORACIÓ PROVES SUBJECTIVES • Qüestionari per pares • Qüestionari escolar per el mestre/tutor PROVES OBJECTIVES • Proves psicomètriques www.hemisferi.cat
  7. 7. CUESTIONARIO PARA LOS MAESTROS 1. Aprende rápido y fácilmente 5 2. Se enfrenta a las tareas nuevas sin miedo, con ilusión 4 3. Se aburre ante tareas que ya domina 4 4. Tiene mucha memoria 5 5. Hace preguntas interesantes 4 6. Cuando algún tema le atrae, le gusta profundizar en él 4 7. Le gusta trabajar solo 5 8. Acaba rápido las tareas 5 9. Le gusta colaborar con el profesor 3 10. Relaciona ideas con facilidad 5 11. Tiene un buen vocabulario para su edad y curso 4 12. Muestra gran imaginación 2 13. Expresa ideas originales (con el dibujo…) 2 14. Le gusta participar en clase 3 15. Le gustan los desafíos 4 16. Le gusta relacionarse con niños mayores 3 17. Le cuesta conformarse 3 EXTRACTO DE CUESTIONARIOwww.hemisferi.cat
  8. 8. CUESTIONARIO PARA LOS PADRES 1. Es un niño muy observador 5 2. Se interesa por todo lo que le rodea 5 3. Se expresa correctamente 5 4. Muestra un vocabulario rico 5 5. Aprende rápido 5 6. Le gusta ir a la escuela y aprender 2 7. Tiene mucha memoria. Se acuerda de datos sorprendentes 3 8. Sus respuestas suelen ser originales y creativas 4 9. Tiene mucha imaginación 4 10. Le gusta jugar con niños mayores 4 11. Es muy perfeccionista, perseverante con las cosas que le interesan 5 12. Tiene capacidad para liderar grupos 3 13. Su nivel de autoestima es elevada 3 14. Es muy sensible 5 15. Todo lo nuevo le entusiasma y pone mucho interés 4 16. Necesita actividad 4 17. Es desorganizado ante tareas rutinarias 3 18. Se frustra cuando las cosas no le salen a la primera 3 19. Es selectivo para escoger a sus amigos 5 20. Tiene sentido del humor 4EXTRACTO DE CUESTIONARIOwww.hemisferi.cat
  9. 9. PROVES OBJECTIVES • EXPLORACIÓ PSICOMÈTRICA WISC-IV BADyG PIC TEST PERSONALITAT www.hemisferi.cat
  10. 10. www.hemisferi.cat
  11. 11. www.hemisferi.cat
  12. 12. www.hemisferi.cat
  13. 13. www.hemisferi.cat
  14. 14. www.hemisferi.cat
  15. 15. www.hemisferi.cat
  16. 16. www.hemisferi.cat
  17. 17. www.hemisferi.cat
  18. 18. www.hemisferi.cat
  19. 19. www.hemisferi.cat
  20. 20. www.hemisferi.cat
  21. 21. www.hemisferi.cat
  22. 22. www.hemisferi.cat
  23. 23. www.hemisferi.cat
  24. 24. www.hemisferi.cat
  25. 25. www.hemisferi.cat
  26. 26. www.hemisferi.cat
  27. 27. www.hemisferi.cat
  28. 28. www.hemisferi.cat
  29. 29. www.hemisferi.cat
  30. 30. www.hemisferi.cat
  31. 31. www.hemisferi.cat
  32. 32. www.hemisferi.cat
  33. 33. www.hemisferi.cat
  34. 34. www.hemisferi.cat
  35. 35. www.hemisferi.cat
  36. 36. www.hemisferi.cat
  37. 37. www.hemisferi.cat
  38. 38. www.hemisferi.cat
  39. 39. www.hemisferi.cat
  40. 40. INFORME PSICOPEDAGÒGIC • El Marc , en comparació amb els nens de la seva edat i curs escolar, s’allunya considerablement de la mitja. • Els resultats ens permeten concloure que és un nen amb ALTA CAPACITAT INTEL·LECTUAL PRECOCITAT INTEL·LECTUAL • ORIENTACIÓ ESCOLAR • Es recomana que se li apliqui una INTERVENCIÓ EDUCATIVA ADEQUADA a les seves necessitats educatives. • ORIENTACIÓ PSICOLÒGICA • Inici d’un seguiment psicològic per tractar signes depressius , la inhibició conductual i l’aïllament social • Revisió de resultats al cap de 2 anys.www.hemisferi.cat
  41. 41. INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L’ESCOLA 3r Educació Primària  Ampliacions d’alguns temes (si el nen acaba aviat els exercicis) Material i exercicis extres (sobre els mateixos continguts) INTERVENCIÓ QUE NO VA FUNCIONAR  Lliure elecció de llibres de lectura per casa www.hemisferi.cat
  42. 42. RESULTAT FINAL DE 3e EP •Rendiment acadèmic molt alt •Certa desmotivació per l’escola i els aprenentatges •Responsable amb les tasques escolars •Segueix l’aïllament social (només te un amic) •Apatia i inestabilitat emocional •No vol anar a escola www.hemisferi.cat
  43. 43. INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L’ESCOLA 4r Educació Primària  PROGR. D’ENRIQUIMENT ALEATORI INDIVIDUAL a MEDI - EXERCICIS - PROJECTE HORITZONTAL  Acceleració a matemàtiques  Treball cooperatiu amb companys de rendiment més baix  Lliure elecció de llibres de lectura per casa www.hemisferi.cat
  44. 44. EXEMPLE 1. Escollir un dels animals que estigui en vies d’extinció, i fer un treball sobre: •El seu habitat. •Les condicions en les que es troba. •L’origen dels problemes. •Les possibles solucions que ell donaria. Informe sobre la situació d’alguns dels animals que han treballat i que estigui en perill d’extinció. En un programa de TV ha de participar en un debat en el que s’està qüestionant que aquest animal està en perill d’extinció per l’acció dels éssers humans. •PREPARACIÓ DEL DEBAT www.hemisferi.cat
  45. 45. EXEMPLE 2 Agafa un tros de ferro (una clau) i pesa’l en una balança. Anota el seu pes. Enfonsa’l durant una bona estona en aigua calenta. Desprès treu-lo amb molta cura i torna a pesar-ho. Reflexiona i escriu si el calor és matèria o energia. Buscar informació sobre el material que s’utilitza per fabricar els filaments de les bombetes, el Tungstè. Explica perquè s’utilitza aquest material, fins quina temperatura no es converteix en líquid…. Omple l’esquema i explica exemples que et resultin familiars de cada font d’energia. Ho pots fer per escrit, amb fotografies, amb notícies, etc. FONTS D’ENERGIA  Renovables: No renovables : www.hemisferi.cat
  46. 46. L’aigua i la seva influència en els éssers vius Origen de la vida .Quan, com apareix Importància dels mars I oceans Formació éssers humans Relació: • cos humà i aigua Aparells i funcions del cos humà i la seva relació amb l’aigua Influència de l’aigua en: l’habitat i forma de vida dels éssers humans Relació rius / mar, Albuferes, Deltes, Aiguamolls, Estuaris. Influència dels éssers humans en el medi Canvis ecològics, construccions indiscriminades Contaminació aigües, abocaments incontrolats, etc. Mesures de protecció del medi en general i l'aquàtic en particular, desastres relacionats amb l’aigua Influència de l’aigua en l’economia dels països Utilització del aigua: conreus, transports, creació energia (central Hidràuliques),etc. Relacions econòmiques I influència de l’aigua: Espanya i Europa CEE.: Què es, que es fa, per què serveix www.hemisferi.cat
  47. 47. RETEST I ACTUALITZACIÓ D’INFORME (ÚLTIM TRIMESTRE DE 4r EP) • TEST D’INTEL·LIGÈNCIA: RESULTAT MOLT SUPERIOR • TEST DE CREATIVITAT: RESULTAT ALT • QÜESTIONARI AUTOAVALUATIU D’INSATISFACCIÓ INFANTIL INSATISFACCIÓ GENERAL MITJA INSATISFACCIÓ PERSONAL MITJA INSATISFACCIÓ ESCOLAR MITJA-ALTA INSATISFACCIÓ SOCIAL MOLT ALTA www.hemisferi.cat
  48. 48. ORIENTACIONS • S’ inicia una teràpia psicològica per tractar la part emocional • Entrevista amb l’escola • Reunió amb l’EAP • Proposta de realitzar una ACCELERACIÓ  Pasar a 6e EP  Intel·lectualment preparat  Aument de l’autoestima  Socialment es relacionarà amb nens de cursos superiors www.hemisferi.cat
  49. 49. INTERVENCIÓ EDUCATIVA  El domini d’una assignatura ha de ser el criteri (no l’edat)  L’estimulació intel·lectual és essencial per les persones d’altes capacitats  Tots els estudiants tenen dret a aprendre el seu ritme (Equitat educativa)  La manca de repte acadèmic porta a la DESMOTIVACIÓ  Tasques per sota del seu nivell = Avorriment-problemes de conducta-Desmotivació  Desmotivació = Rendiment per sota de les seves possibilitats = Fracàs escolar www.hemisferi.cat

×