La CILS è articolata in livelli che corrispondono a gradi di competenza progressivamente più ampi e a diversi contesti d’uso dell acompetenza comunicativa

1. LA CERTIFICAZIONE CILS:
I LIVELLI E LE PROVE

2. STRUTTURA DELLA CILS
La CILS è articolata in livelli che
corrispondono a gradi di competenza
progressivamente più ampi e a diversi
contesti d’uso della competenza
comunicativa

3. I LIVELLI DI COMPETENZA CILS E LA
CORRISPONDENZA CON IL QCER
A1 CILS A1
Utente basico
A2 CILS A2
B1 CILS UNO-B1
Utente autonomo
B2 CILS DUE-B2
C1 CILS TRE-C1
Utente competente
C2 CILS
QUATTRO-C2

4. LE ABILITÀ TESTATE DALLA CILS
• Comprensione dell’ascolto
• Comprensione della lettura
• Analisi e strutture della comunicazione
• Produzione scritta
• Produzione orale

5. PROVE OGGETTIVE
Nella certificazione CILS le prove oggettive
utilizzate sono:
• scelta multipla
• riordino di un testo
• individuazione di informazioni
• abbinamento

6. PROVE SOGGETTIVE
Nella certificazione CILS sono utilizzate per
la verifica delle abilità produttive di
scrittura e di parlato

7. PROVE SEMISTRUTTURATE
La certificazione CILS utilizza le seguenti
prove semistrutturate:
• cloze
• completamento
• dettato
• trasformazione di frasi o di testi
• domande strutturate
• produzioni strutturate

8. PROFILO DEI LIVELLI A1 E A2
A1 È il livello di avvio del processo di
apprendimento. Ha la funzione primaria di
sostenere la motivazione nella fase iniziale di
apprendimento dell’italiano. È rivolta ai
seguenti pubblici: adulti in Italia, adulti all’estero,
bambini (8-11 anni), ragazzi (12-16 anni).
A2 È il livello che attesta una competenza
iniziale, in via di formazione, ma non ancora
del tutto autonoma dal punto di vista
comunicativo. Ha la funzione primaria di
sostenere e rafforzare la motivazione. È rivolta
ai seguenti pubblici: adulti in Italia, adulti
all’estero, bambini, ragazzi.

9. TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI
A1 E A2 - MODULO ADULTI IN ITALIA
Ascolto Lettura Strutture Produzione
comunicazione scritta
Brevi dialoghi con Testo informativo Breve descrizione
test a scelta con test a scelta
multipla multipla
Due brevi testi con Testo informativo Messaggio posta
test a con test a elettronica o
individuazione di individuazione di breve lettera per
informazioni informazioni richiedere info o
servizi
Dialogo con test a Testo narrativo
completamento con test a
ricostruzione
testuale o
abbinamento

10. Scelta multipla
Individuazione informazioni
Ricostruzione

12. TABELLA RIASSUNTIVA DELLE TIPOLOGIE DI
PROVE DEL LIVELLO A1 MODULO ADULTI
ALL’ESTERO
Ascolto Lettura Strutture Produzione
comunicazione scritta
Brevi dialoghi test Testo Cloze mirato Breve descrizione
a scelta multipla informativo test (articoli)
a scelta multipla
Dialogo con test a Testo Test a Messaggio posta
completamento informativo test completamento elettronica o
a individuazione (verbi) breve lettera per
di informazioni richiedere info o
servizi
Testo narrativo Test a
con test a completamento
ricostruzione lessicale con scelta
testuale o multipla
abbinamento

13. TABELLA RIASSUNTIVA DELLE TIPOLOGIE DI
PROVE DEL LIVELLO A2 MODULO ADULTI
ALL’ESTERO
Ascolto Lettura Strutture Produzione scritta
comunicazione
Brevi dialoghi Testo informativo Test a Breve descrizione
test a scelta test a scelta completamento
multipla multipla (aggettivi)
Dialogo con Testo informativo Test a Messaggio posta
test test a completamento elettronica o
completament individuazione di (verbi) breve lettera per
o informazioni richiedere info o servizi
Testo narrativo Test a
con test a completamento
ricostruzione lessicale con
testuale o scelta multipla
abbinamento

14. SCELTA MULTIPLA
INDIVIDUAZIONE INFORMAZIONI
RICOSTRUZIONE
SCELTA MULTIPLA

15. Cloze test/completamento
Scelta multipla

17. TIPOLOGIE DI PROVE DEL LIVELLO A1
MODULO BAMBINI
Ascolto Lettura Strutture Produzione
comunicazione scritta
Dettato-cloze Testo Breve descrizione
informativo con
test a scelta
multipla
Dialogo con test Testo Messaggio posta
a scelta multipla informativo con elettronica/ breve
o individuazione test a lettera
di informazioni individuazione
di informazioni
Monologo con Testo narrativo
test a con test a
individuazione di ricostruzione
informazioni o a testuale
scelta multipla

19. TIPOLOGIE DI PROVE DEL LIVELLO A2
MODULO BAMBINI
Ascolto Lettura Strutture Produzione
comunicazione scritta
Dettato-cloze Testo Cloze mirato Breve testo
descrittivo- (articoli descrittivo
informativo con determinativi)
test a scelta
multipla
Dialogo con test Testo Test a Breve lettera o
a scelta multipla informativo o completamento testo narrativo
regolativo con (verbi)
test a
individuazione di
informazioni
Monologo Testo narrativo Test a
test a con test a completamento
individuazione di ricostruzione lessicale con scelta
informazioni testuale multipla

21. TIPOLOGIE DI PROVE DEL LIVELLO A1
MODULO RAGAZZI
Ascolto Lettura Strutture Produzione
comunicazione scritta
Dettato-cloze Testo Cloze mirato Breve descrizione
informativo con (articoli)
test a scelta
multipla
Dialogo con test Testo Test a Messaggio posta
a scelta multipla informativo con completamento elettronica/ breve
test a (verbi) lettera
individuazione
di informazioni
Monologo con Testo narrativo Test a
test a con test a completamento
individuazione di ricostruzione lessicale con scelta
informazioni testuale o multipla
abbinamento

24. TIPOLOGIE DI PROVE DEL LIVELLO A2
MODULO RAGAZZI
Ascolto Lettura Strutture Produzione
comunicazione scritta
Dettato Testo Test a Breve testo
informativo test completamento descrittivo o
a scelta multipla (aggettivi) narrativo
Dialogo con test Testo Test a Breve lettera
completamento informativo test completamento
a individuazione (verbi)
di informazioni
Monologo Testo narrativo Test a
test a con test a completamento
individuazione di ricostruzione lessicale con scelta
informazioni testuale o multipla
abbinamento

28. PROFILO LIVELLI UNO-B1 E DUE–B2
È il livello dell’autonomia comunicativa.
UNO-B1
Permette di gestire le situazioni di
comunicazione più frequenti nella vita
quotidiana.
DUE-B2
È il livello che attesta la piena autonomia
della competenza comunicativa in italiano.
Permette di gestire un’ampia gamma di
situazioni di comunicazione nella vita
quotidiana. È il livello richiesto dalle circolari
ministeriali italiane per l’accesso degli
studenti stranieri nel sistema universitario
italiano. È adeguato per attività professionali
qualificate.

29. TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI
UNO-B1 E DUE-B2
Ascolto Lettura Strutture Produzione scritta
Comunicazione
Dettato Testo informativo Cloze mirato Prova a tema
con test a scelta (preposizioni e
multipla articoli) (agg e pron
poss)
Dialogo con test a Testo regolativo con Test a Prova strutturata
scelta multipla test a completamento
individuazione di (verbi)
informazioni
Monologo con test Testo narrativo con Test a
a individuazione di test a ricostruzione completamento
informazioni testuale lessicale con scelta
multipla
Test pragmatico con
scelta multipla

33. PROFILO DEI LIVELLI TRE-C1 E QUATTRO-
C2
È il livello della padronanza nella
TRE-C1 competenza in italiano. Permette di
comunicare non solo nelle situazioni tipiche
della vita quotidiana, ma anche nei rapporti
formali di tipo pubblico e nelle attività
professionali di area funzionale e di profilo
dirigenziale.
QUAT
TRO-C2 È il livello della piena padronanza della
competenza nella lingua italiana. È il livello
che deve possedere uno straniero che voglia
insegnare l’italiano nel proprio paese. È il
livello della traduzione professionale.

34. TIPOLOGIE DI PROVE DEI LIVELLI TRE-C1 E
QUATTRO-C2
Ascolto Lettura Strutture Produzione
Comunicazione scritta
Intervista con test a Testo informativo con Cloze mirato Prova a tema
scelta multipla test a scelta multipla (connettivi)
Intervista con test a Testo regolativo con Cloze mirato Prova
scelta multipla test a domande (verbi) strutturata
strutturate o a
individuazione di
informazioni
Monologo con test a Testo narrativo con Test a
domande strutturate test a ricostruzione completamento
o individuazione di testuale lessicale con
informazioni scelta multipla
Test a
trasformazione di
frasi