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Revista de canvas slide

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Revista de canvas slide

  1. 1. __Joselyn Pedraja__ Evaristo Madrid . Joselyn Pedraja Evaristo Madrid Gte. Recursos Humanos Gte. Ventas Regional César A: Espinosa . César Espinosa Gte. Regional Operaciones
  2. 2. Introducción P. Roles dentro de la plataforma P. Profesor P. Estudiante P. Invitados P. Características P. Herramientas P. Ventajas y desventajas P. Comparaciones P. C o n te ni d o Editorial El personal editorial le da la bienvenida al lanzamiento N° 9 de la revista CANVAS. En esta ocasión los autores se destacan en presentarles la información más completa sobre esta novedosa e interactiva plataforma virtual educativa. Esta novedosa herramienta ha sido de gran ayuda en una gran cantidad de escuelas y principalmente en universidades de gran prestigio internacional. __Joselyn Pedraja__ Evaristo Madrid . Joselyn Pedraja Evaristo Madrid Gte. Recursos Humanos Gte. Ventas Regional César A: Espinosa . César Espinosa Gte. Regional Operaciones CANVAS es una aplicación web de distribución privada, que actualmente es utilizada en más de 1200 Universidades y Escuelas en todo el mundo, debido a sus características que lo hacen indicado para soporte de cursos presenciales, semi- presenciales y a distancia. Funciona en base a una interfaz web en la cual se tienen roles pre-definidos que permiten diferentes tipos de privilegios dentro de la plataforma, sin embargo, la forma de acceso a la plataforma y la estructura de la misma es similar en todos los casos, lo único que difiere ligeramente es la información y las opciones propias a cada cuenta.
  3. 3. PROFESOR Este rol se utiliza para los docentes de cada materia, este rol tiene privilegios para poder manipular totalmente un curso definido en la plataforma, es decir: Puede configurar la apariencia, forma de acceso y funcionamiento de un curso. Determina el nivel de interacción de los estudiantes. Puede dotar de contenido al curso, definiendo e instalando los recursos materiales que los alumnos necesiten trabajar para aprender. Determina, configura y gestiona las actividades que realizarán los estudiantes. Puede suscribir/de-suscribir a los alumnos al curso. ESTUDIANTE Este rol, permite acceder a la plataforma con privilegios suficientes como para poder tener acceso a todos los recursos dispuestos en la materia por el profesor, así como para poder participar de las actividades dispuestas en el curso. INVITADOS Los invitados pueden ver el curso aunque no pueden participar en ninguna de las actividades. El acceso de invitados puede ser adecuado para hacer alguna demostración. (Gamarra, 2016)
  4. 4. Interactividad: conversación bidireccional entre receptor y emisor. Flexibilidad: la plataforma no se mantiene rígida a los planes de estudio, puede adaptarse tanto a la pedagogía como a los contenidos Escalabilidad: la plataforma pueda funcionar con la misma calidad, independientemente de la cantidad de usuarios registrados y activos Estandarización: Poder utilizar cursos y/o materiales que realizados por terceros. Usabilidad: Rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas al usar la LMS, con efectividad, eficiencia y satisfacción. Funcionalidad: características que permiten que una plataforma sea funcional a los requerimientos y necesidades de los usuarios. Ubicuidad: permite estar presentes en diferentes lugares al mismo tiempo, tener la información disponible a cualquier hora y en cualquier lugar. Persuabilidad: Capacidad que tiene de una plataforma de convencer, fidelizar o evangelizar a un usuario a través de su uso. Es una palabra compuesta por dos términos (persuasión y usabilidad) e implica la integración y articulación de cuatro características (Funcionalidad, Usabilidad, Ubicuidad e Interactividad).
  5. 5. La responsabilidad, la interacción con la tecnología, la disciplina, el orden, la búsqueda de alternativas a un problema y la iniciativa, son otras cualidades que permite adquirir la educación en línea. Pedagogía flexible: Tendras todas las herramientas que esta acostumbrad, puedes llevar tu propio contenido del curso. Importaciones del curso: con las potentes herramientas de importación, usted no perderá tiempo constuyendo cursos desde cero, lo cual puede invertirlo en experimentar, nnovar y compartir conocimientos con el mundo. Cursos gratuitos o de paga: Ofrece cursos gratuitos y abierto al mundo, usted decide el costo. Posee un sistema electrónico propio o interno. Cuida la estética de os fondos, fuentes Cursos orientados al autoaprendizaje. . En términos económicos, el e- Learning podría sacar ventaja a la educación tradicional. Auto estudio. No sólo el aprendizaje es una ventaja del e-Learning, participar en un programa de este tipo logra desarrollar, si el alumno tiene disposición, ciertas habilidades necesarias no sólo en el campo laboral, sino también útiles para el desarrollo personal.
  6. 6. Economía. Aunque es considerada una ventaja del e- Learning, la accesibilidad representa también una enorme desventaja, sobre todo en países como México, donde la mayoría de la población vive en la pobreza. Cultura. En México y en muchas partes del mundo, todavía se tiene la mentalidad de que para aprender hay que ir a la escuela, sentarse y escuchar a los maestros. Empleo. Uno de los grandes cuestionamientos al e-Learning es si encargados de contratar a los futuros profesionales valorarán de igual manera a los egresados de las aulas de una institución prestigiada, que a los graduados de una universidad virtual. Las empresas todavía no piden egresados, pero manifiestan cada vez mayor interés en las aulas virtuales porque les resulta más barato y fácil capacitar continuamente a su personal en diferentes plazas, que hacerlo viajar. Motivación. El hecho de que el alumno asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje implica que, si no encuentra una motivación para seguir o el curso no está bien diseñado, opte por la renuncia. El estudiante a distancia online es un personal capacitado que debe adaptarse a una nueva forma de estudio. Que debe ser organizado, con capacidad de actualización y motivación. Es posible; con disciplina, ilusión y una actitud que sepa recoger las ventajas de ser cada vez un poco más dueño de su tiempo. El e-Learning no es un remedio que sustituya a la formación presencial ni a otros métodos de formación. Pero resulta una opción particularmente interesante para la formación corporativa, así como para aquellos casos en los que haya limitaciones de horario o geográficas. (Dios, 2012)
  7. 7. OBJETIVOS  Identificar los elementos del entorno de canvas  Utilizar los recursos de la plataforma para generar espacios de comunicación con alumnos y padres de familia.  Diseñar evaluaciones en línea utilizando las herramientas que utiliza canvas a través de los cuestionarios. (Valenzuela, 2015) Bibliografía Dios, U. M. (26 de Octubre de 2012). Insuniminuto. Obtenido de Insuniminuto: http://lmsuniminuto. blogspot.com/2012/1 0/ventajas-y- desventajas.html Gamarra, C. (19 de Febrero de 2016). prezi. Obtenido de Prezi: https://prezi.com/yjg _i7yscgd5/plataforma -canvas/ Valenzuela, J. (13 de Abril de 2015). prezi. Obtenido de prezi: https://prezi.com/9w 2bvd0ppqpl/canvas/

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