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Aplicaciones y recursos para menores con los que aprender y divertirse. BILIB.pdf

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Siempre que haga un uso prudente y controlado, la Tecnología resulta efectiva en los menores sobre todo a la hora de aprender. En el mundo en el que viven los menores en la actualidad, es necesario usar los recursos que tenemos a nuestro alcance para motivarles y que sirvan de apoyo para la asimilación de nuevos conocimientos.

A través de distintas aplicaciones y recursos, en este webinar se mostrará cómo son útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El desarrollo de destrezas, una mayor efectividad o una mejora en la atención son algunas de las ventajas destacables del uso de la Tecnología en estas edades.

Veremos cómo la creatividad, la imaginación y la gamificación son parte esencial de muchas de las herramientas digitales que aportarán un extra a la hora de aprender de forma divertida.

Siempre que haga un uso prudente y controlado, la Tecnología resulta efectiva en los menores sobre todo a la hora de aprender. En el mundo en el que viven los menores en la actualidad, es necesario usar los recursos que tenemos a nuestro alcance para motivarles y que sirvan de apoyo para la asimilación de nuevos conocimientos.

A través de distintas aplicaciones y recursos, en este webinar se mostrará cómo son útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El desarrollo de destrezas, una mayor efectividad o una mejora en la atención son algunas de las ventajas destacables del uso de la Tecnología en estas edades.

Veremos cómo la creatividad, la imaginación y la gamificación son parte esencial de muchas de las herramientas digitales que aportarán un extra a la hora de aprender de forma divertida.

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Aplicaciones y recursos para menores con los que aprender y divertirse. BILIB.pdf

  1. 1. Office online Aplicaciones y recursos para menores conlos queaprendery divertirse
  2. 2. Contenidos Aprendizaje a través de videojuegos Juegos de preguntas Recursos didácticos Aprendizaje de idiomas
  3. 3. Beneficios de aprendizaje y TIC • Facilitan la comprensión (atención) • Fomentan la alfabetización digital y audiovisual (robótica educativa) • Aumentan la autonomía del estudiante (autosuficientes y resolutivas) • Enseñan a trabajar y colaborar en equipo (gamificación) • Renuevan los métodos de aprendizaje y sus procesos (incrementar la calidad de la enseñanza) • Ayudan a desarrollar un mayor pensamiento crítico (debatir, intercambiar ideas) • Flexibilizan la enseñanza (ritmos diferentes de aprendizaje) • Agilizan la comunicación entre toda la comunidad educativa (interacción directa) • Incrementan la motivación (afrontan diferentes áreas de estudio) • Aprovechan más el tiempo en clase (optimizar tiempo de estudio)
  4. 4. Aprendizaje a través de videojuegos
  5. 5. Aprendizaje y Videojuegos Profesora de neurociencia cognitiva en la universidad de Ginebra. En 2012 –por aquel entonces estaba en el departamento de neurociencia en la universidad de Rochester, en EE.UU.– publicó uno de los más conocidos estudios que existen sobre los videojuegos y la respuesta cognitiva de los jóvenes. Los jóvenes que juegan habitualmente con videojuegos de acción tienen una capacidad de atención mayor que otros que no juegan. Daphne Bevalier
  6. 6. Minecraft Creador: Marcus “Notch” Persson en el año 2009 Propietario actual: Microsoft compró la empresa de Notch en el 2014 La versión educativa (Minecraft Edu) fue desarrollada poco después de la aparición del juego de Persson por un grupo de docentes de EE.UU. como una modificación del juego original (mod), al ver jugar a los niños y comprobar el potencial educativo que tenía.
  7. 7. Minecraft Videojuego de los llamados “sandbox” o caja de arena Permite hacer construcciones de todo tipo como jugando en un arenero: paisajes, edificaciones, mecanismos, etc.
  8. 8. Opciones MODO SUPERVIVIENCIA Ideal para desarrollar actividades en las que los recursos son escasos e implica esforzarse para conseguirlos MODO CREATIVO Se tiene a disposición todos los recursos del mundo creado, y además se puede volar y romper cualquier material de un solo golpe. Ideal para una actividad de construcción y evita perder el tiempo recolectando los bloques que se necesitarán 1 2
  9. 9. Reglas W: caminar hacia adelante S: caminar hacia atrás A: dar pasos hacia el lado izquierdo D: dar pasos hacia el lado derecho Barra espaciadora: saltar E: abre y cierra el inventario y el primer recuadro de fabricación
  10. 10. Reglas 1: Cuadro de construcción. 2: Zona de resultado, en la que se ve lo que se obtendrá. 3: Zona de ayuda, en la que se ven todas las herramientas que se pueden construir con el material colocado en el cuadro de construcción. 4: Inventario que está a la vista siempre mientras se juega, formado por nueve casillas. Los elementos de cada una pueden elegirse oprimiendo las teclas numéricas del 1 al 9, o haciendo clic sobre ellas con el mouse. Es como si fueran bolsillos. 5: Zona mayor del inventario, es como si fuera una mochila. A medida que van recolectando materiales y fabricando herramientas, verán que esas casillas se llenan, por lo que se debe fabricar cofres (simples y dobles) para poder guardar todo.
  11. 11. Ejemplos
  12. 12. Ejemplos
  13. 13. Ejemplos
  14. 14. Ejemplos
  15. 15. Ejemplos
  16. 16. Recursos Pizarras, letreros de información, etc.
  17. 17. Descarga education.minecraft.net/es-es education.minecraft.net/es-es/get-started/parents
  18. 18. Jugar
  19. 19. Juegos de preguntas
  20. 20. Beneficios • Aprender del error. Las neuroimágenes nos están revelando que se activan regiones cerebrales concretas ante contextos emocionales diferentes. Por ejemplo, se activa la amígdala ante estímulos negativos. Pero cuando el contexto es positivo lo hace el hipocampo, de acuerdo al trabajo de Susanne Erk. Esto sugiere la necesidad de generar climas emocionales positivos sentir seguridad, que sean entornos activos y cooperativos.
  21. 21. Beneficios • Aprendizaje y emoción. Las emociones mantienen la curiosidad, nos sirven para comunicarnos y son imprescindibles en los procesos de razonamiento y toma de decisiones, es decir, los procesos emocionales y los cognitivos son inseparables”, afirmaba el neurólogo portugués António Damásio.
  22. 22. Crear y jugar Quiz Verdadero o falso
  23. 23. Recursos Didácticos
  24. 24. Plataforma con recursos educativos www.mundoprimaria.com
  25. 25. Juegos online didácticos y educativos www.mundoprimaria.com/juegos-educativos
  26. 26. Aprendizaje de idiomas
  27. 27. Beneficios • Mejoran la memoria • Estimulan la creatividad • Fomentan la socialización
  28. 28. Duolingo • Luis von Ahn, el creador de este servicio y anterior creador de servicios como CAPTCHA.
  29. 29. Duolingo www.duolingo.com/efficacy
  30. 30. Duolingo www.duolingo.com/register www.duolingo.com/learn
  31. 31. Seguridad
  32. 32. Consejo Infografía www.is4k.es
  33. 33. Consejo
  34. 34. Office online ¡¡Muchas Gracias!!

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