Gestión de las emociones
en los nuevos
entornos educativos
23 abril 2015. #7Alde. Colegio Escolapios Bilbao
1.-
Experiencia
Abre los ojos y
mira
https://youtu.be/MrqqD_Tsy4Q
Escribe
lo que has visto.
Enumera hechos o
una visión de
conjunto
Escribe
lo que has sentido
con lo que has visto
Ponemos en común
2.-
Ejemplos
Podría definirse
como la capacidad
que tiene una
persona de
manejar, entender,
seleccionar y
trabajar sus
emociones y las ...
… y vale para generar
empatía y expresar
sentimientos
Audio
https://sites.google.com/site/hautatzensentimenduak/home
http://quehassentidotu.blogspot.com.es/
http://hautatzenzinea.blogspot.com.es/
My Shoes
Cortometraje
20 abril 2015
Ponte en su lugar
Si YO fuese un profesor/a del centro…
Si YO fuese un compañero/a de su clase…
Si YO fuese alguien de su familia…
… y vale para encontrarse con
los demás diferentes.
Habilidades sociales
“Mi abuelo es un hombre
sabio y me cuenta cosas
de su vida y de la
antigüedad y así
aprendo”
Nuria
Nuestros abuelos/as
admiraban a:
Nuestros abuelos/as
jugaban a…
Escondite
Chapas
Bote
Comba
Muñecas de trapo
Canicas
Chapas
Peonza
Tirachinas
Correr
Hinque
Petanca
Tabas
Pelota de trapo
...
Los 10 Consejos de nuestros
abuelos/as:
• Estudia para ser algo en la vida.
•Sé buena persona y formal.
•Respétate a ti mismo y respeta a los
demás sin mirar cond...
Lo que más me ha impresionado
de mis abuelos/as es:
•Tenían que trabajar tanto para conseguir
poco dinero que no les llegaba.
•Ver que antes había más confianza entre
las per...
•Empezaban a trabajar muy jóvenes y que
iban a la escuela casi de noche.
•Antes los colegios eran pequeños y
enseñaban poc...
… y vale para vehicular un
significado que nos permite
sentir
Porque es áspera y fea, 
porque todas sus ramas son grises 
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou  
Porque es áspera y fea, 
porque todas sus ramas son grises 
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou  
https://sites.google.com/site/poemalahiguera/
Poema
… y vale para generar
autoconocimiento
Convertir texto en
imagen
Posters
Infografías
Murales de palabras
… y vale para expresar
aquello por lo que sentimos
pasión. Automotivación
HUGO Y EL
FÚTBOL
El fútbol fue el primer deporte que practiqué y me gustó, bueno no, me encantó.
Desde pequeño me pasaba horas y horas juga...
https://sites.google.com/site/muyfandeproiektua/
3.-
Herramientas
Foto
Pala
Bras
•Fotocopias
•Recortes
•Pegamento
Tijeras
•Cartulinas
•Periódicos
•Revistas
•Libros de texto
http://hautatzen.blogspot.com.es/
4.-
Para pensar…
Hoy los adolescentes y
jóvenes viven
hiperconectados
… pero huérfanos de sí
mismos
Urge
re-conectar con
el lenguaje
interior para
poder conectar
con el exterior.
ayudarles a
navegar por
dentro para
que crezca
un YO
que ese YO pueda establecer contacto
con un TÚ para relacionarse
Personas emocionalmente
conectadas
Hiperconectividad... humana:
Personas más humanas,
sociedades más humanas,
mundo más evolucionado.
¿Si o no?
¿Quién?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Cuándo??
Fortalecer la consciencia crítica y la
capacidad gestora del YO. 
Educar y prot...
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Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativos

  1. 1. Gestión de las emociones en los nuevos entornos educativos 23 abril 2015. #7Alde. Colegio Escolapios Bilbao
  2. 2. 1.- Experiencia
  3. 3. Abre los ojos y mira
  4. 4. https://youtu.be/MrqqD_Tsy4Q
  5. 5. Escribe lo que has visto. Enumera hechos o una visión de conjunto Escribe lo que has sentido con lo que has visto
  6. 6. Ponemos en común
  7. 7. 2.- Ejemplos
  8. 8. Podría definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados La Inteligencia Emocional y sus competencias
  9. 9. … y vale para generar empatía y expresar sentimientos
  10. 10. Audio
  11. 11. https://sites.google.com/site/hautatzensentimenduak/home
  12. 12. http://quehassentidotu.blogspot.com.es/
  13. 13. http://hautatzenzinea.blogspot.com.es/
  14. 14. My Shoes Cortometraje
  15. 15. 20 abril 2015
  16. 16. Ponte en su lugar
  17. 17. Si YO fuese un profesor/a del centro…
  18. 18. Si YO fuese un compañero/a de su clase…
  19. 19. Si YO fuese alguien de su familia…
  20. 20. … y vale para encontrarse con los demás diferentes. Habilidades sociales
  21. 21. “Mi abuelo es un hombre sabio y me cuenta cosas de su vida y de la antigüedad y así aprendo” Nuria
  22. 22. Nuestros abuelos/as admiraban a:
  23. 23. Nuestros abuelos/as jugaban a…
  24. 24. Escondite Chapas Bote Comba Muñecas de trapo Canicas Chapas Peonza Tirachinas Correr Hinque Petanca Tabas Pelota de trapo Honda Boliches Rayuela Catapulta
  25. 25. Los 10 Consejos de nuestros abuelos/as:
  26. 26. • Estudia para ser algo en la vida. •Sé buena persona y formal. •Respétate a ti mismo y respeta a los demás sin mirar condiciones. •Haz caso a los mayores. •Sé una persona honrada. •No te rías de nadie. •El mejor amigo de tu vida has de ser tú. •Ten paciencia. •Sé feliz con aquello que tengas. •Cuídate, haz deporte y no te drogues. • Estudia para ser algo en la vida. •Sé buena persona y formal. •Respétate a ti mismo y respeta a los demás sin mirar condiciones. •Haz caso a los mayores. •Sé una persona honrada. •No te rías de nadie. •El mejor amigo de tu vida has de ser tú. •Ten paciencia. •Sé feliz con aquello que tengas. •Cuídate, haz deporte y no te drogues.
  27. 27. Lo que más me ha impresionado de mis abuelos/as es:
  28. 28. •Tenían que trabajar tanto para conseguir poco dinero que no les llegaba. •Ver que antes había más confianza entre las personas. •Lo fuertes y valientes que han tenido que ser para abandonarlo todo e irse lejos a ganarse la vida. •Lo felices que eran con tan poco. •Ahora se que ha habido muchos cambios en poco tiempo.
  29. 29. •Empezaban a trabajar muy jóvenes y que iban a la escuela casi de noche. •Antes los colegios eran pequeños y enseñaban poco. •Que se respetaban más que nosotros. •Me impresiona que casi no tenían tiempo libre y si lo tenían lo usaban para trabajar más. •Se conformaban y vivían con pocas cosas.
  30. 30. … y vale para vehicular un significado que nos permite sentir
  31. 31. Porque es áspera y fea,  porque todas sus ramas son grises  yo le tengo piedad a la higuera. Juana de Ibarbourou  
  32. 32. Porque es áspera y fea,  porque todas sus ramas son grises  yo le tengo piedad a la higuera. Juana de Ibarbourou  
  33. 33. https://sites.google.com/site/poemalahiguera/ Poema
  34. 34. … y vale para generar autoconocimiento
  35. 35. Convertir texto en imagen Posters Infografías Murales de palabras
  36. 36. … y vale para expresar aquello por lo que sentimos pasión. Automotivación
  37. 37. HUGO Y EL FÚTBOL
  38. 38. El fútbol fue el primer deporte que practiqué y me gustó, bueno no, me encantó. Desde pequeño me pasaba horas y horas jugando con mis primos en el campo. Me parecía un deporte muy divertido. Hoy, lo que más me gusta es competir cada fin de semana y claramente ganar; aunque algunas personas dicen que solo es un juego, yo pienso que es como decir que el dinero solo es papel sin valor. Me encantan esos domingos por la mañana cuando hace un frio del carajo y tienes que espabilar cuanto antes para el partido; estás tan nervioso que empiezas a sudar por las manos como si fuesen una fuente. Vivo intensamente los minutos antes de salir al campo, ese silencio de nerviosismo que tenemos todos. Pero unas de las mejores partes es cuando hacemos el grito antes de salir al campo, ahí nos dejamos la garganta. En los 5 primeros minutos del partido estás demasiado nervioso y después no sientes ni el cansancio ni las molestias. Pero sin duda lo mejor del futbol es cuando un partido está tenso por la rivalidad y por el resultado y llegas tu y metes el gol que da la victoria a tu equipo. Ese sin duda es el mejor momento que puedas pasar en el futbol. Hugo Jonathan DBH 4DC
  39. 39. https://sites.google.com/site/muyfandeproiektua/
  40. 40. 3.- Herramientas
  41. 41. Foto Pala Bras
  42. 42. •Fotocopias •Recortes •Pegamento Tijeras •Cartulinas •Periódicos •Revistas •Libros de texto
  43. 43. http://hautatzen.blogspot.com.es/
  44. 44. 4.- Para pensar…
  45. 45. Hoy los adolescentes y jóvenes viven hiperconectados
  46. 46. … pero huérfanos de sí mismos
  47. 47. Urge re-conectar con el lenguaje interior para poder conectar con el exterior.
  48. 48. ayudarles a navegar por dentro para que crezca un YO
  49. 49. que ese YO pueda establecer contacto con un TÚ para relacionarse
  50. 50. Personas emocionalmente conectadas
  51. 51. Hiperconectividad... humana: Personas más humanas, sociedades más humanas, mundo más evolucionado.
  52. 52. ¿Si o no? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo?? Fortalecer la consciencia crítica y la capacidad gestora del YO.  Educar y proteger las emociones

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