SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
E-LEARNING, M-LEARNING Y MOOC
¿Una nueva forma de aprender?
http://www.flickr.com/photos/59939034@N02/5476290870/ /(CC BY 2.0)
Rosario Madero García
Diseño y gestión de proyectos de e-learning
UOC
E-learning y la revolución del método
educativo
Elearning (Fuente: Campus Virtual Criteria http://www.campuscriteria.com
Utilizable en la enseñanza
presencial, semipresencial (b-learning)
o virtual
http://www.flickr.com/photos/yohe/405027932 // CC BY-NC-SA 2.0)
MOOC y el nuevo negocio de la
educación
Foros (Fuente: Wikimedia Commons)
las universidades se han unido a los
cursos gratuitos online
Tras George Siemens y Stephen
Downes (2008)
http://www.flickr.com/photos/dailym/3343263365// (CC BY-NC-SA 2.0)
 Se promocionan con cursos gratis
Adquieren prestigio
posibles nuevas fuentes de ingresos
Escultura deFama en la Universidad de Artes Visuales de Drescen (Fuente: Wikimedia Commons)
Comparten trabajos
Infunden calidad
Parten de una metodología
Ayudan ante las nuevas necesidades
Quality_imagesX10.svg (Fuente: Wikimedia Commons)
Son cursos para personas adultas…
…con competencia digital…
…con conocimientos previos
…con capacidad para filtrar la información…
http://www.flickr.com/photos/babelianna_sl/3858825406/ (CC BY-NC-SA 2.0)
El mercado laboral determinará…
…su éxito…
…o su fracaso
Intersection wage curve and job creation curve (Fuente: Wikimedia Commons)
M-learning ¿nuevo modelo
pedagógico...
…u otra herramienta TIC?
http://www.flickr.com/photos/paulscott56/4770604045/ (CC BY-SA 2.0)
Usos del móvil dentro y fuera del
ámbito académico
http://www.flickr.com/photos/edur8/2843423330/ (CC BY 2.0)
Captura imágenes
Consulta mapas
Graba vídeos y sonidos
El móvil en las aulas
Vale de diccionario
Envía sms
wassups
Accede a redes sociales
accueil d'edutice (Fuente: Wikimedia commons)
Incrementa las habilidades del alumno
Genera mayor interés en el aprendizaje
Complementa otras plataformas
Efectos positivos
Friendship (Fuente: Wikimedia Commons)
Posibles peligros
Es disruptivo
Favorece el acoso o el bulling
Internet Troll (Fuente: Wikimedia Commons)
Cambios necesarios en…
…Instituciones …
…Educadores
…Estudiantes…
Internet-ShortcutSZ.png (Fuente: Wikimedia Commons CC BY-SA 3.0)
Instituciones
•Inversión en infraestructuras
•Creación de líneas pedagógicas
Kelonios. Universidad de Alcalá de Henares(CC BY-SA 3.0)
Concienciación sobre el buen uso de
las nuevas tecnologías
Estudiantes
http://www.flickr.com/photos/theweirdone/89220282/ (CC BY-NC-ND 2.0)
Educadores
Adaptación de su metodología a las
nuevas tendencias
Logotipo de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Fuente: Wikimedia Commons)
“It is a Lifelong learning”
"Humble You" by Joseph Masila (Fuente: Wikimedia commons)
La educación se debe servir
de las tecnologías
No podemos ir contra corriente de la
sociedad
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/ (CC BY-NC 2.0)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje
Entornos virtuales de enseñanza aprendizajeEntornos virtuales de enseñanza aprendizaje
Entornos virtuales de enseñanza aprendizajemariameche23
 
Herramientas para la docencia 2.0
Herramientas para la docencia 2.0Herramientas para la docencia 2.0
Herramientas para la docencia 2.0Honorio Penadés
 
TIC's en la Educación - UNA Puno
TIC's en la Educación - UNA PunoTIC's en la Educación - UNA Puno
TIC's en la Educación - UNA PunoGony Apaza
 
E u b learning presentacion
E u b learning presentacionE u b learning presentacion
E u b learning presentacionvittoriokrade
 
New Media: recursos digitales para la educación
New Media: recursos digitales para la educaciónNew Media: recursos digitales para la educación
New Media: recursos digitales para la educaciónrebezuniga
 
Educación en línea
Educación en líneaEducación en línea
Educación en líneaJosé Arriaga
 
De aprendices digitales y educadores analógicos
De aprendices digitales y educadores analógicosDe aprendices digitales y educadores analógicos
De aprendices digitales y educadores analógicosAntoniosz
 

La actualidad más candente (11)

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje
Entornos virtuales de enseñanza aprendizajeEntornos virtuales de enseñanza aprendizaje
Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje
 
Herramientas para la docencia 2.0
Herramientas para la docencia 2.0Herramientas para la docencia 2.0
Herramientas para la docencia 2.0
 
TIC's en la Educación - UNA Puno
TIC's en la Educación - UNA PunoTIC's en la Educación - UNA Puno
TIC's en la Educación - UNA Puno
 
E u b learning presentacion
E u b learning presentacionE u b learning presentacion
E u b learning presentacion
 
AULA VIRTUAL
AULA VIRTUALAULA VIRTUAL
AULA VIRTUAL
 
PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALESPLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALES
 
New Media: recursos digitales para la educación
New Media: recursos digitales para la educaciónNew Media: recursos digitales para la educación
New Media: recursos digitales para la educación
 
Educación en línea
Educación en líneaEducación en línea
Educación en línea
 
El aula virtual
El aula virtualEl aula virtual
El aula virtual
 
De aprendices digitales y educadores analógicos
De aprendices digitales y educadores analógicosDe aprendices digitales y educadores analógicos
De aprendices digitales y educadores analógicos
 
Descubriendo el e-learning
Descubriendo el e-learningDescubriendo el e-learning
Descubriendo el e-learning
 

Destacado

Presentacion describiendo una herramienta elearning
Presentacion describiendo una herramienta elearningPresentacion describiendo una herramienta elearning
Presentacion describiendo una herramienta elearningsebastian2315
 
E Learning 2
E Learning 2E Learning 2
E Learning 2guillermo
 
eLearning or eKnowledge - What are we offering students?
eLearning or eKnowledge - What are we offering students?eLearning or eKnowledge - What are we offering students?
eLearning or eKnowledge - What are we offering students?Saide OER Africa
 
Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres
Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres   Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres
Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres Miguel Gea
 
eLearning: una apuesta por la calidad en la formación
eLearning: una apuesta por la calidad en la formacióneLearning: una apuesta por la calidad en la formación
eLearning: una apuesta por la calidad en la formaciónOlga Díez
 
GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...
GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...
GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...CRISEL BY AEFOL
 
El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y más
El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y másEl docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y más
El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y másGrial - University of Salamanca
 
The Elearning Explosion: Create your own Curriculum
The Elearning Explosion: Create your own CurriculumThe Elearning Explosion: Create your own Curriculum
The Elearning Explosion: Create your own CurriculumRenée Tentori
 
e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.
e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.
e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.Manuel Area
 
TIpos de Aprendisaje
TIpos de AprendisajeTIpos de Aprendisaje
TIpos de AprendisajeXavier
 
Introducción al eLearning
Introducción al eLearning Introducción al eLearning
Introducción al eLearning minicursos
 
Compact PET For Schools Teacher's book
Compact PET For Schools Teacher's bookCompact PET For Schools Teacher's book
Compact PET For Schools Teacher's bookvicvalmi
 
Características del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtualCaracterísticas del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtualsayleen
 
E-learning Essay Sample
E-learning Essay SampleE-learning Essay Sample
E-learning Essay Sampleessayprime
 
eLearning in the Virtual classroom
eLearning in the Virtual classroomeLearning in the Virtual classroom
eLearning in the Virtual classroommurcha
 

Destacado (20)

Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Presentado por
Presentado porPresentado por
Presentado por
 
Is HTML5 Ready for eLearning Development?
Is HTML5 Ready for eLearning Development?Is HTML5 Ready for eLearning Development?
Is HTML5 Ready for eLearning Development?
 
Presentacion describiendo una herramienta elearning
Presentacion describiendo una herramienta elearningPresentacion describiendo una herramienta elearning
Presentacion describiendo una herramienta elearning
 
E Learning 2
E Learning 2E Learning 2
E Learning 2
 
eLearning or eKnowledge - What are we offering students?
eLearning or eKnowledge - What are we offering students?eLearning or eKnowledge - What are we offering students?
eLearning or eKnowledge - What are we offering students?
 
Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres
Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres   Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres
Ticet 2012 conference: elearning Virtual Centres
 
eLearning: una apuesta por la calidad en la formación
eLearning: una apuesta por la calidad en la formacióneLearning: una apuesta por la calidad en la formación
eLearning: una apuesta por la calidad en la formación
 
GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...
GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...
GPS-elearning: un sistema guiado y personalizado para la localización de itin...
 
El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y más
El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y másEl docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y más
El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y más
 
The Elearning Explosion: Create your own Curriculum
The Elearning Explosion: Create your own CurriculumThe Elearning Explosion: Create your own Curriculum
The Elearning Explosion: Create your own Curriculum
 
e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.
e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.
e-acitvidades en elearning CLED2012 M. Area.
 
TIpos de Aprendisaje
TIpos de AprendisajeTIpos de Aprendisaje
TIpos de Aprendisaje
 
The Design Of Interaction For eLearning
The Design Of Interaction For eLearningThe Design Of Interaction For eLearning
The Design Of Interaction For eLearning
 
Introducción al eLearning
Introducción al eLearning Introducción al eLearning
Introducción al eLearning
 
Com8s
Com8sCom8s
Com8s
 
Compact PET For Schools Teacher's book
Compact PET For Schools Teacher's bookCompact PET For Schools Teacher's book
Compact PET For Schools Teacher's book
 
Características del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtualCaracterísticas del docente y estudiante virtual
Características del docente y estudiante virtual
 
E-learning Essay Sample
E-learning Essay SampleE-learning Essay Sample
E-learning Essay Sample
 
eLearning in the Virtual classroom
eLearning in the Virtual classroomeLearning in the Virtual classroom
eLearning in the Virtual classroom
 

Similar a E-learning, m-learning y MOOC

Workshop acerca del momento actual de los MOOCS
Workshop acerca del momento actual de los MOOCSWorkshop acerca del momento actual de los MOOCS
Workshop acerca del momento actual de los MOOCS@cristobalcobo
 
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaDesarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaFernando Santamaría
 
Reunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadre
Reunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadreReunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadre
Reunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadreNatalia Hetery
 
Enitiative proyecto EOI BCN
Enitiative proyecto EOI BCNEnitiative proyecto EOI BCN
Enitiative proyecto EOI BCNisanchezmosquera
 
Tic en el proceso de enseñanza en Extremadura
Tic en el proceso de enseñanza en ExtremaduraTic en el proceso de enseñanza en Extremadura
Tic en el proceso de enseñanza en Extremaduramiguelpereira
 
Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativas
Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativasAplicaciones prácticas de las redes sociales educativas
Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativasJuan José de Haro
 
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativoHerramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativomarysol86
 
Recursos Educativos Abiertos 2012
Recursos Educativos Abiertos 2012Recursos Educativos Abiertos 2012
Recursos Educativos Abiertos 2012Marianjel
 
Enitiative proyecto EOI Barcelona
Enitiative proyecto EOI BarcelonaEnitiative proyecto EOI Barcelona
Enitiative proyecto EOI Barcelonaisanchezmosquera
 
Escenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativa
Escenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativaEscenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativa
Escenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativaJuan Miguel Muñoz
 
Recursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosRecursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosLuisavaleria2006
 
Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Charla tecnologia educativa noviembre 2016Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Charla tecnologia educativa noviembre 2016Daniel Gutierrez
 
E-LEARNING HOY Y MAÑANA
E-LEARNING HOY Y MAÑANAE-LEARNING HOY Y MAÑANA
E-LEARNING HOY Y MAÑANACane Giraldo
 

Similar a E-learning, m-learning y MOOC (20)

Ism mlearning
Ism mlearningIsm mlearning
Ism mlearning
 
Mobile Learning
Mobile LearningMobile Learning
Mobile Learning
 
Workshop acerca del momento actual de los MOOCS
Workshop acerca del momento actual de los MOOCSWorkshop acerca del momento actual de los MOOCS
Workshop acerca del momento actual de los MOOCS
 
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaDesarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
 
Ull University 2 0
Ull University 2 0Ull University 2 0
Ull University 2 0
 
Reunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadre
Reunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadreReunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadre
Reunión polimedias en FCEA: Introducción y encuadre
 
Enitiative proyecto EOI BCN
Enitiative proyecto EOI BCNEnitiative proyecto EOI BCN
Enitiative proyecto EOI BCN
 
Tic en el proceso de enseñanza en Extremadura
Tic en el proceso de enseñanza en ExtremaduraTic en el proceso de enseñanza en Extremadura
Tic en el proceso de enseñanza en Extremadura
 
Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativas
Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativasAplicaciones prácticas de las redes sociales educativas
Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativas
 
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativoHerramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
 
Recursos Educativos Abiertos 2012
Recursos Educativos Abiertos 2012Recursos Educativos Abiertos 2012
Recursos Educativos Abiertos 2012
 
01 herramientas 2.0 y educacion
01 herramientas 2.0 y educacion01 herramientas 2.0 y educacion
01 herramientas 2.0 y educacion
 
Enitiative proyecto EOI Barcelona
Enitiative proyecto EOI BarcelonaEnitiative proyecto EOI Barcelona
Enitiative proyecto EOI Barcelona
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Mas allá del aula
Mas allá del aulaMas allá del aula
Mas allá del aula
 
Escenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativa
Escenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativaEscenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativa
Escenarios de formación TIC-TAC para la innovación educativa
 
Recursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosRecursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticos
 
Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Charla tecnologia educativa noviembre 2016Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Charla tecnologia educativa noviembre 2016
 
E-LEARNING HOY Y MAÑANA
E-LEARNING HOY Y MAÑANAE-LEARNING HOY Y MAÑANA
E-LEARNING HOY Y MAÑANA
 
Tuotorial sobre PLE y PLN
Tuotorial sobre PLE y PLNTuotorial sobre PLE y PLN
Tuotorial sobre PLE y PLN
 

Último

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 

Último (20)

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 

E-learning, m-learning y MOOC

  • 1. E-LEARNING, M-LEARNING Y MOOC ¿Una nueva forma de aprender? http://www.flickr.com/photos/59939034@N02/5476290870/ /(CC BY 2.0) Rosario Madero García Diseño y gestión de proyectos de e-learning UOC
  • 2. E-learning y la revolución del método educativo Elearning (Fuente: Campus Virtual Criteria http://www.campuscriteria.com
  • 3. Utilizable en la enseñanza presencial, semipresencial (b-learning) o virtual http://www.flickr.com/photos/yohe/405027932 // CC BY-NC-SA 2.0)
  • 4. MOOC y el nuevo negocio de la educación Foros (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 5. las universidades se han unido a los cursos gratuitos online Tras George Siemens y Stephen Downes (2008) http://www.flickr.com/photos/dailym/3343263365// (CC BY-NC-SA 2.0)
  • 6.  Se promocionan con cursos gratis Adquieren prestigio posibles nuevas fuentes de ingresos Escultura deFama en la Universidad de Artes Visuales de Drescen (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 7. Comparten trabajos Infunden calidad Parten de una metodología Ayudan ante las nuevas necesidades Quality_imagesX10.svg (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 8. Son cursos para personas adultas… …con competencia digital… …con conocimientos previos …con capacidad para filtrar la información… http://www.flickr.com/photos/babelianna_sl/3858825406/ (CC BY-NC-SA 2.0)
  • 9. El mercado laboral determinará… …su éxito… …o su fracaso Intersection wage curve and job creation curve (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 10. M-learning ¿nuevo modelo pedagógico... …u otra herramienta TIC? http://www.flickr.com/photos/paulscott56/4770604045/ (CC BY-SA 2.0)
  • 11. Usos del móvil dentro y fuera del ámbito académico http://www.flickr.com/photos/edur8/2843423330/ (CC BY 2.0)
  • 12. Captura imágenes Consulta mapas Graba vídeos y sonidos El móvil en las aulas Vale de diccionario Envía sms wassups Accede a redes sociales accueil d'edutice (Fuente: Wikimedia commons)
  • 13. Incrementa las habilidades del alumno Genera mayor interés en el aprendizaje Complementa otras plataformas Efectos positivos Friendship (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 14. Posibles peligros Es disruptivo Favorece el acoso o el bulling Internet Troll (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 15. Cambios necesarios en… …Instituciones … …Educadores …Estudiantes… Internet-ShortcutSZ.png (Fuente: Wikimedia Commons CC BY-SA 3.0)
  • 16. Instituciones •Inversión en infraestructuras •Creación de líneas pedagógicas Kelonios. Universidad de Alcalá de Henares(CC BY-SA 3.0)
  • 17. Concienciación sobre el buen uso de las nuevas tecnologías Estudiantes http://www.flickr.com/photos/theweirdone/89220282/ (CC BY-NC-ND 2.0)
  • 18. Educadores Adaptación de su metodología a las nuevas tendencias Logotipo de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Fuente: Wikimedia Commons)
  • 19. “It is a Lifelong learning” "Humble You" by Joseph Masila (Fuente: Wikimedia commons)
  • 20. La educación se debe servir de las tecnologías No podemos ir contra corriente de la sociedad http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/ (CC BY-NC 2.0)