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   La manera en que dirigimos nuestro pensamiento condiciona el tipo
    de respuesta que damos a ese problema.
   Guilford ,en 1951 , clasifico el pensamiento productivo en dos
    clases:
   Convergente: se mueve buscando una respuesta determinada o
    convencional, y encuentra una única solución , son conocidas.
   Divergente: se mueve en varias direcciones en busca de la mejor
    solución para resolver un problema a los que enfrentan como
    nuevos.
   Según smut el pensamiento holistico percibe las cosas en un
    conjunto y no analiza sus partes . Este tipo de pensamiento es muy
    importante para el desarroyo de la creatividad ya que permite
    considerar las situaciones y oportunidades como un todo.
   Eduward de bono
   Acuño en 1970 el termino pensamiento lateral para diferenciarlo del
    logico que el llamado vertical.
   De bono encuentra este pensamiento como limitado en
    posibilidades para resolver problemas.
   Analítico: comprender una situación dividiéndola en partes pequeñas o
    determinando las implicaciones de una situación paso a paso
    estableciendo causalidades.
   Aproximado: Una forma de pensar sobre sugerencias e ideas que no
    fija su significado de una manera muy precisa , sino que los lleva a
    significar “aproximadamente” lo que se ha sugerido.
   Conceptual: es comprender una situación o problema armando las
    partes a fin de establecer la totalidad.
   Duro: denominación propuesta por Roger van oech, que lo contrapone
    al pensamiento suave. Los conceptos duros son muy concretos , sin
    ambigüedad, mientras que los suaves admiten muchas matizaciones.
   Disponible: una aproximación a la resolución de problemas que implica
    aperturas y sensibilidad a todas las formas posibles de establecer
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ACTIVIDAD DE PENSAR

  • 1.
  • 2. La manera en que dirigimos nuestro pensamiento condiciona el tipo de respuesta que damos a ese problema.  Guilford ,en 1951 , clasifico el pensamiento productivo en dos clases:  Convergente: se mueve buscando una respuesta determinada o convencional, y encuentra una única solución , son conocidas.  Divergente: se mueve en varias direcciones en busca de la mejor solución para resolver un problema a los que enfrentan como nuevos.
  • 3. Según smut el pensamiento holistico percibe las cosas en un conjunto y no analiza sus partes . Este tipo de pensamiento es muy importante para el desarroyo de la creatividad ya que permite considerar las situaciones y oportunidades como un todo.  Eduward de bono  Acuño en 1970 el termino pensamiento lateral para diferenciarlo del logico que el llamado vertical.  De bono encuentra este pensamiento como limitado en posibilidades para resolver problemas.
  • 4. Analítico: comprender una situación dividiéndola en partes pequeñas o determinando las implicaciones de una situación paso a paso estableciendo causalidades.  Aproximado: Una forma de pensar sobre sugerencias e ideas que no fija su significado de una manera muy precisa , sino que los lleva a significar “aproximadamente” lo que se ha sugerido.  Conceptual: es comprender una situación o problema armando las partes a fin de establecer la totalidad.  Duro: denominación propuesta por Roger van oech, que lo contrapone al pensamiento suave. Los conceptos duros son muy concretos , sin ambigüedad, mientras que los suaves admiten muchas matizaciones.  Disponible: una aproximación a la resolución de problemas que implica aperturas y sensibilidad a todas las formas posibles de establecer conexiones.