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Clasificación de los reinos

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Clasificación de los reinos

  1. 1. Clasificación de los Reinos El sistema de clasificación agrupa a los seres vivos en cinco grandes reinos: monera, protista, fungi , vegetal y animal. Características del Reino Mónera  Tipo celular: procariota.  Estructura: unicelulares.  Movilidad: flagelos, deslizamiento, o sin movimiento.  Nutrición: autótrofa o heterótrofa.  Respiración: aeróbica o anaeróbica. Las bacterias pertenecen al Reino monera.  Reproducción: asexual.  Representantes: algas verde-azuladas (cianobacterias) y bacterias. Investigamos: 1. Los daños que provocan algunas bacterias al ser humano. 2. El papel que cumplen las bacterias en el proceso de fermentación. 3. Las aplicaciones que tiene el proceso de fermentación en la industria.  Continuamos leyendo:
  2. 2. Características del Reino Protista  Tipo celular: eucariota.  Estructura: unicelulares.  Movilidad: cilios, flagelos y pseudópodos.  Nutrición: autótrofa o heterótrofa.  Respiración: aeróbica.  Reproducción: asexual.  Representantes: algas doradas (diatomeas, algas marrón-doradas y algas amarillo- verdosas), plasmodium, paramecios, amebas, euglenas y tripanosomas. Investigamos: 1. ¿Cómo se produce la amebiasis en nuestro organismo y cómo se previene su contagio? 2. ¿Qué protozoario produce el paludismo o malaria y cómo se transmite esta enfermedad? 3. ¿Qué protozoario produce la enfermedad del sueño y cómo se transmite? Valoramos lo aprendido:  Leemos el siguiente caso y contestamos las preguntas: Pedrito es un niño al que le gusta andar descalzo y pasar mucho tiempo jugando en el suelo y en el agua estancada que se encuentra en el patio de su casa. Un día, Pedrito se sintió mal con fuertes dolores de barriga, vómitos y diarrea. Su mamá se preocupó y lo llevó al centro de salud, donde le dieron tratamiento para la enfermedad. 1. ¿Según los síntomas, cuál es la enfermedad de Pedrito? ___________________________________________________________ _
  3. 3. 2. ¿Qué organismos la causaron? ____________________________________________________________ 3. ¿Cuáles pudieron ser las causas de la enfermedad de Pedrito? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. ¿Cuáles otras enfermedades son causadas por protozoarios? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. ¿Qué hábitos debemos practicar para prevenir enfermedades ocasionadas por protozoarios? _____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________  Continuamos leyendo: Características del Reino Fungi  Tipo celular: eucariota.  Estructura: unicelulares y pluricelulares.  Movilidad: inmóviles.  Nutrición: heterótrofa.  Respiración: aeróbica o anaeróbica. Los hongos pertenecen al reino fungi.  Reproducción: sexual o asexual.  Representantes: levaduras, mohos, setas. Investigamos: 1. ¿Cuál es el papel que cumplen las levaduras en la industria del pan?
  4. 4. 2. ¿Cómo los hongos orejas de palo ayudan a mantener el balance de la naturaleza? 3. ¿Cuál es la utilidad industrial que tiene el hongo Penicillium? 4. ¿Quién descubrió la penicilina y cuáles son sus beneficios? 5. ¿Qué enfermedades pueden causar los hongos al ser humano? 6. ¿Cómo podemos diferenciar un hongo venenoso de uno comestible? Valoramos lo aprendido:  Leemos la siguiente noticia: Muere niño hondureño y 10 se intoxican por comer hongos Tegucigalpa. Agencia ACAN-EFE. | junio 13, 2008 Las autoridades de Salud Pública de Honduras investigan la muerte de un niño en la región centro occidental del país y la intoxicación de otras diez personas, al parecer por haber comido hongos venenosos en una montaña. Un portavoz de la Secretaría de Salud Pública dijo este viernes a los periodistas que el niño fallecido ha sido identificado como Juan Padilla, de cinco años. Medios locales de prensa informaron que Juancito y otros dos hermanos suyos, de tres y ocho años, al parecer por hambre salieron de su casa hacia un pinar cercano, donde comieron unos hongos grandes conocidos como "choros" por los pobladores de la zona. 1. Escribimos nuestro comentario acerca de la noticia anterior: _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _
  5. 5.  Continuamos leyendo: Características del Reino Plantas  Tipo celular: eucariota.  Estructura: pluricelulares.  Movilidad: se mueven, pero no se desplazan de de un lugar a otro.  Nutrición: autótrofa.  Respiración: aeróbica.  Reproducción: sexual o asexual.  Representantes: algas verdes, pardas y rojas; musgos, hierbas, arbustos y árboles. ¿Cómo se clasifican las plantas? PLANTAS Talofitas Briofitas Traqueófitas Sin vasos Sin vasos Con vasos conductores conductores conductores Pteridofitas Espermatofitas Sin semillas Con semillas Gimnospermas Angiospermas Licópsida Esfenópsida Filicíneas Con semillas Con semillas desnudas cubiertas Monocotiledóneas Coníferas Semillas de un solo cotiledón Dicotiledóneas Cicadáceas Semillas con dos cotiledones  Valoramos lo aprendido:
  6. 6.  Leemos la información y contestamos las preguntas: La Calaguala es un helecho que abunda en las quebradas secas, en los lugares pedregosos y en las cercas. Es un gran depurativo de la sangre y es muy eficaz contra ciertas enfermedades de la piel como la psoriasis y la dermatosis; además, ayuda a la eliminación de ácido úrico, por tanto, se emplea para combatir la artritis reumatoide. 1. Contestamos: a) ¿Qué importancia tiene la calaguala para la economía familiar? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ b) ¿Qué otras plantas medicinales conocemos? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________ __ c) ¿Qué otros beneficios nos proporcionan las plantas? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ d) ¿Qué cuidados debemos brindar a las plantas? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Con ayuda de la profesora o del profesor, elaboramos un pequeño muestrario de plantas medicinales de nuestra comunidad y lo exhibimos en nuestro centro educativo.
  7. 7. Para investigar 1. Consulta la información que se te pide y completa la siguiente tabla: Planta Parte utilizada Uso medicinal Manzanilla Anís Jengibre Taray Llantén Apazote Pericón Limón Liquidámbar Quina 2. Investiga el valor medicinal, alimenticio e industrial de 5 plantas de tu comunidad.
  8. 8.  Continuamos leyendo: Características del Reino Animal  Tipo celular: eucariota.  Estructura: pluricelulares.  Movilidad: móviles.  Nutrición: heterótrofa.  Respiración: aeróbica.  Reproducción: asexual y sexual.  Representantes: invertebrados y vertebrados. Comprobamos lo aprendido: Despues de completar las preguntas formuladas ubiquelas en la siguiente sopa de letras. (coloreando) ___________________Reino cuyo tipo celular es procariota. ___________________Organismo que pertenece al reino protista. ___________________Antibiótico que se extrae del hongo penicillum. ___________________Animales que poseen columna vertebral. ___________________Es una característica estructural del reino animal. ___________________Tipo de nutrición que presentan las plantas. ___________________Organismos que pertenecen al reino mónera. ____________________Tipo de respiración que presenta levaduras y mohos ___________________Organismos que se mueven pero no se desplazan. ___________________Tipo de nutrición que presentan los animales.
  9. 9. SOPA DE LETRAS A R E N O M E Q U E R R S A B M V W P A S C O L E S I S A H E T E R O T R O F O S E E O R B D A M L J Y I X A R D R T A A N A E R O B I C A S T E C S V R R S P N S A L O E B T Q E T F E L A E R U F A R E A C U N X A T E R L O F A R T A I R E N T A E E R L D I R C D A R T R S F C T M O A I E Z S R A E S A I O N S L E I A I G S R O S R T E I A V M V C H I D A T U U N E S D S E R E M O X E L A S C S A O R A D O S E M P Aplicamos lo aprendido: 1. Completamos el siguiente cuadro: escribimos dos beneficios de cada reino y pegamos un dibujo que ejemplifique un organismo representante de cada reino.
  10. 10. Reino Beneficios Ejemplo ilustrativo 1. __________________________________ ____________________________________ Monera 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Protista 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Fungi 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Plantas 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Animal 2. __________________________________ ____________________________________

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