從孫子一個月大時開始用書來陪伴孩子,雖然孩子年紀小,但孩子對於書的反應卻是很真實的喜歡及享受

1. 力豆寶寶學習效果分享
圓圓 103/10/08

2. 多年前的我，和很多媽媽一樣，我會
希望自己做的更好，也會擔心自己給
孩子，是不是正確？面臨許多選擇，
身為媽媽的我其實也沒那麼確定！而
許多事卻必須等到數年後，才能由心
深處，清清楚楚地看見它們對孩子無
可取代的意義，我想【看書】這件事
，就是如此。

4. 在
父
母
懷
裡
聽
書
、
看
書
的
嬰
兒
，
他
會
張
大
眼
睛
、
笑
開
嘴
、
舞
動
的
手
腳
和
咿
咿
呀
呀
作
語
。
說
明
他
正
參
與
著
大
人
和
書
本
之
間
的
互
動
。

5. 1 ：接收式的閱讀：
被動是用眼睛、耳朵看聽我手中
的圖畫書和念書的聲音。當然，
他一定不知道我口中念的就是書
裡的內容。而且，他也是短暫的
注視書的某個畫面或看我握住書
的手指，或不小心碰觸到書。

7. 2 ：發現式的瞭解：
開始隨著手的抓握能力，會無意間
碰觸到書本，而會意識到書的位置
，並
主動用對書搔抓、拍打或搖動。在
共讀時會不時加入聲音，或願意或
不願意 ，或者輕拍他的身子獲得短
暫的聆聽的滿足。

9. 3 ：有意的探索書的內容：
這時期什麼東西都放入口中。共讀
時會主動探索書，並嘗試掌握書的
操弄，像是咬書或用手掌拍翻書頁
等等。看到熟悉的畫面會顯示出偏
愛、用眼神定住示意，或咯咯的笑
聲、喃喃語音和拍打的動作來表現
。而且可以準確地長時間注視看我
以手指示的方向。聽到有趣的內容
會回頭對我微笑，表達他很滿足。

11. 書與嬰兒
一個喜愛圖書的孩子，不是在一夜之
間爆發出他對書的熱情。從嬰兒時期開
始與書結緣的孩子，有較多的機會來累
積他們的閱讀經驗，走過不同的閱讀階
段，【書】會成為他生活的一部分，
也是他瞭解自己與世界的一個 重要來
源。

12. end
欣
賞
孩
子
在
閱
讀
上
的
努
力
，
教
育
孩
子
是
父
母
責
任
之
一
。
當
我
們
在
忙
著
尋
找
教
育
的
方
法
或
學
習
教
養
訣
竅
時
，
不
妨
退
一
步
、
靜
下
來
，
觀
察
孩
子
現
有
的
學
習
方
式
和
想
法
。
這
種
以
孩
子
為
中
心
的
觀
念
，
會
使
我
們
真
正
欣
賞
和
信
任
孩
子
在
不
同
階
段
所
做
的
努
力
，
自
然
而
然
就
能
配
合
孩
子
的
能
力
了
。