1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Programa de Formación Integral del
Personal Académico (PRODINPA)
Bienvenidos
Johelbis Chirino
Licdo. Educ. Física, Recreación y
Entrenamiento Deportivo.

2. Resolvamos este ejercicio.
Johelbis Chirino
Licdo. Educ. Física, Recreación y
Entrenamiento Deportivo.

3. Johelbis Chirino
Licdo. Educ. Física, Recreación y
Entrenamiento Deportivo.

4. TEMA:
“LA RECREACIÓN Y SU RELACIÓN
CON LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL
DEPORTE ”

5. Del Latín recreatio
restablecimiento.
Del Latín recreatio
restablecimiento.
RReeccrreeaacciióónn
EEdduuccaarree EEdduucceerree PPhhyyssicicuuss
EEdduuccaacciióónn FFííssiiccaa
La educación de forma integral
a travéz del movimiento
(proceso pedagógico).
La educación de forma integral
a travéz del movimiento
(proceso pedagógico).
Conjunto de
ocupaciones a las que
el hombre puede
entregarse a su antojo
para descansar para
divertirse o para
desarrollarse.
Dumazedier J. (1964)
Conjunto de
ocupaciones a las que
el hombre puede
entregarse a su antojo
para descansar para
divertirse o para
desarrollarse.
Dumazedier J. (1964)
Fuente: López A. y García
A. (2011).

6. Placer,
entretenimiento.
Del Latín deportare:
traslado, transportar.
DDeeppoorrttee
«Es un profundo hecho cultural
que influye en el aspecto
corporal». Cajigal J.M ().
«Es un profundo hecho cultural
que influye en el aspecto
corporal». Cajigal J.M ().
Fuente: Diccionario Etimológico de la lengua
castellana de Joan Corominas (1980)

7. La Recreación y su relación con la
La Recreación y su relación con la
Educación Física.
Educación Física.
 Enfoque Militar: fortalecer el cuerpo mediante el
ejercicio físico.
 Enfoque medico tradicional: higiene
 Enfoque psicomotor: consciente en el aprendizaje.
 Enfoque Militar: fortalecer el cuerpo mediante el
ejercicio físico.
 Enfoque medico tradicional: higiene
 Enfoque psicomotor: consciente en el aprendizaje.
 Principio de aprendizaje.
 Clase de educación física es divertida.
 Alegre y amorosa.
 Didáctica moderna.
 Principio de aprendizaje.
 Clase de educación física es divertida.
 Alegre y amorosa.
 Didáctica moderna.
PPéérreezz A A. .( (22000033))
GGuuttiéiérrrreezz, ,A A. .( (22001122))

8. La Recreación y su relación con el
La Recreación y su relación con el
Deporte.
Deporte.
 Deporte escolar:
iniciación deportiva
 Deporte escolar:
iniciación deportiva
 Enseñanza del deporte a través
del juego.
 Enseñanza del deporte a través
del juego.
 Drenar los niveles de
ansiedad, de estrés.
 Drenar los niveles de
ansiedad, de estrés.
 Deporte competitivo:
entrenamiento.
 Deporte competitivo:
entrenamiento.
 DDeeppoorrttee PPaarraa TTooddooss..  Re – crear las
 Re – crear las
condiciones y reglas del
deporte.
condiciones y reglas del
deporte.
 Masificación deportiva:
iniciación.
 Masificación deportiva:
iniciación.
 Promueve la
participación libre.
 Promueve la
participación libre.

9. Utilización de la Recreación y el
Utilización de la Recreación y el
Juego como herramienta.
Juego como herramienta.

10. RReeccrreeaacciióónn
FFaacciliiltitaa e el lp prroocceessoo e edduuccaattivivoo..
MMeeddiaiaddoorraa d dee l oloss p prroocceessooss d dee e ennsseeññaannzzaa a apprreennddizizaajeje..
SSee f faavvoorreeccee e el lc cuultltivivoo y y l ala e exxpprreessióiónn d dee l ala c cuultltuurraa y y e el la arrttee..
Se promueve la sana diversión, la prevención de riesgos y las
prácticas de medicina preventiva.
Se promueve la sana diversión, la prevención de riesgos y las
prácticas de medicina preventiva.
FFuueennttee: :G Glaladdisis G G. .( (22000033))..

11. JJuueeggoo
Teoría del Juego
Como Anticipación
Funcional
Teoría del Juego
Como Anticipación
Funcional
Es un pre – ejercicio de
funciones necesarias
para la vida adulta,
porque contribuye en el
desarrollo de funciones
y capacidades que
preparan al niño para
poder realizar las
actividades que
desempeñará cuando
sea grande.
Es un pre – ejercicio de
funciones necesarias
para la vida adulta,
porque contribuye en el
desarrollo de funciones
y capacidades que
preparan al niño para
poder realizar las
actividades que
desempeñará cuando
sea grande.
FFuueennttee: :G Grrooooss K K. .( (11998811))..
Teoría
piagetiana
Teoría
piagetiana
juego forma parte de
la inteligencia del
niño, porque
representa la
asimilación funcional
o reproductiva de la
realidad según cada
etapa evolutiva del
individuo.
juego forma parte de
la inteligencia del
niño, porque
representa la
asimilación funcional
o reproductiva de la
realidad según cada
etapa evolutiva del
individuo.
Fuente: Piaget,
J. (1956).
Fuente: Piaget,
J. (1956).

12. JJuueeggoo
RReeccuurrssoo p peeddaaggóóggicicoo..
DDeessaarrrroolllolo p pssicicoommoottoorr..
AApprreennddizizaajeje s sigignnifificicaattivivoo..
DDididáácctticicaa m mooddeerrnnaa..
Praxis emancipadora
(cambio individual y
colectivo).
Enseñar ciencia para
producir conciencia.
Enseñar ciencia para
producir conciencia.
RReessilielenncciaia . . Capacidad de superar
Capacidad de superar
obstáculos.
obstáculos.
MM.P.P.P.P.P.PEE. .( (22001111))
FFuueennttee: :R Rooddrrígíguueezz, ,S S. .( (11779922))
AApprreennddeerr h haaccieiennddoo..
EEnnsseeññaarr p prroodduuccieiennddoo..
HHoolílsístticicoo..
PPrroocceessooss c cooggnnititivivooss..
Praxis emancipadora
(cambio individual y
colectivo).
FFuueennttee: :G Grrooooss, ,K K. .( (11998811))

13. Actividades Físico – Recreativas para
las diferentes etapas de la vida.
Actividades Físico – Recreativas para
las diferentes etapas de la vida.
MMaatteerrnnaall EEssttimimuulalaccióiónn t teemmpprraannaa Música, baile,
Imitación, anticipación
funcional, desarrollo
psicomotor.
Descanso, diversión y
plenitud.
Fuente: Fuente: P Péérreezz, ,A A. .( (22001100))
FFuueennttee: :G Grrooooss, ,K K. .( (11998811))
Música, baile,
masajes, entre otros.
masajes, entre otros.
NNiñiñoo ( (00 - -1 144)) Imitación, anticipación
funcional, desarrollo
psicomotor.
JJuueeggoo
JJoovveenn ( (1155 - -3 300))
AAdduultltoo ( (3311 - -6 600))
Adulto mayor
(61 en adelante)
Adulto mayor
(61 en adelante)
DDeessaarrrroolllolo p pssicicoommoottoorr. . Recreación Recreación física física –
–
deportiva.
deportiva.
DDisisccipiplilninaa, ,o orrggaannizizaaccióiónn..
Descanso, diversión y
plenitud.
Recreación
Recreación
física
física
Recreación
Recreación
física
física

14. AAppoorrtteess
RReeccooleleccccióiónn
CClalassifificicaaccióiónn
AApprroovveecchhaammieiennttoo
RReeuuttiliilzizaaccióiónn
Método de enseñanza
Método de enseñanza
IMEC
IMEC
IInnttrroodduuccccióiónn
MMoodduulalaccióiónn
EEjejeccuuccióiónn
CCoonncclulussióiónn
Proyecto por
aprendizaje.
Proyecto por
aprendizaje.
Incorporación de los
Incorporación de los
estudiantes del
programa EFRED al
Plan Nacional de
estudiantes del
programa EFRED al
Plan Nacional de
recreación.
recreación.
Ordenanza Municipal
Ordenanza Municipal
del deporte.
del deporte.
TTeeoorríaía a arrtteessaannaall

15. Conclusión
Más aprende un niño con un
juego y una canción que un
año entero de pizarrón.

16. Muchas gracias por su
atención.