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Competencias 
digitales del docente 
Por: Unzueta del Llano Ana 
Cecilia.
La competencia digital docente 
Es la capacidad de usar el conocimiento y las 
destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y 
procesos; haciendo uso de las destrezas, 
conocimientos, habilidades y aptitudes que 
permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los 
instrumentos y recursos tecnológicos.
La tecnología en el siglo XXI 
• La era de la tecnología llegó 
hasta el ámbito de la 
educación. 
• Demanda una dinámica 
diferentes por parte de los 
docentes. 
• El uso del internet posee una 
fuerte repercusión tanto en la 
manera de entender la 
educación como en la 
formación del profesorado.
Actitudes que debe tener el 
docente ante las TICS
La formación de competencias 
Corriente cognitivista Corriente constructivista 
• Se ocupa de la manera que el 
aprendiz adquiere y aplica los 
conocimientos y las 
habilidades 
• Hace hincapié en el papel 
activo del aprendiz
La formación de competencias 
• La capacitación digital debe tener en cuenta 
el conocimiento y la generación de los 
materiales, y fomentar el trabajo en equipo, la 
cooperación y la coordinación entre los 
docentes.
LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS 
Teniendo en cuenta la distinción entre 
competencias técnicas (saber), metodológicas 
(saber hacer) y sociales (saber ser), en el caso de 
los maestros, las competencias metodológicas 
docentes (“saber hacer”) comunes a todos Y son 
las siguientes:
LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS 
• Sólida formación científico-cultural 
y tecnológica 
• Capacidad para analizar y 
cuestionar las aplicaciones de las 
TIC en educación emanadas de la 
investigación, así como las 
propuestas por la administración 
educativa
LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS 
• Capacidad para utilizar e 
incorporar adecuadamente en las 
actividades de enseñanza-aprendizaje 
las tecnologías de la 
información y la comunicación. 
• Capacidad para preparar, 
seleccionar o construir materiales 
didácticos y utilizarlos en los 
marcos específicos de las distintas 
disciplinas
LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS 
• Participar en proyectos de 
investigación relacionados con la 
enseñanza y el aprendizaje, 
introduciendo propuestas de 
innovación destinadas a la mejora 
de la calidad educativa.
Competencias tecnológicas
Competencias tecnológicas 
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aprendizaje que incorporen 
el uso de TIC .
Herramientas y conocimientos para 
desarrollar la competencia digital
• Uso de PC, Sistema operativos. 
• Búsqueda, recopilación, reelaboración y 
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• Herramientas clásicas: Procesadores, hojas de 
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• Herramientas educativas: WebQuest, 
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• Difundir trabajos en diferentes formatos 
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• Comunicarse: Correo-e, foros, chat.
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• Comunicarse: Correo-e, foros, chat.
• Compartir y colaborar: Wiki, blog, podcast, 
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• Recuperado en: 
http://es.slideshare.net/dasava/competencias-digitales 
• Recuperado en: 
http://es.slideshare.net/rcbejaran/presentacion-f-inal
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• Recuperado en: 
http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.co 
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Competencias digitales docentes

  • 1. Competencias digitales del docente Por: Unzueta del Llano Ana Cecilia.
  • 2. La competencia digital docente Es la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de las destrezas, conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.
  • 3. La tecnología en el siglo XXI • La era de la tecnología llegó hasta el ámbito de la educación. • Demanda una dinámica diferentes por parte de los docentes. • El uso del internet posee una fuerte repercusión tanto en la manera de entender la educación como en la formación del profesorado.
  • 4. Actitudes que debe tener el docente ante las TICS
  • 5. La formación de competencias Corriente cognitivista Corriente constructivista • Se ocupa de la manera que el aprendiz adquiere y aplica los conocimientos y las habilidades • Hace hincapié en el papel activo del aprendiz
  • 6. La formación de competencias • La capacitación digital debe tener en cuenta el conocimiento y la generación de los materiales, y fomentar el trabajo en equipo, la cooperación y la coordinación entre los docentes.
  • 7. LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Teniendo en cuenta la distinción entre competencias técnicas (saber), metodológicas (saber hacer) y sociales (saber ser), en el caso de los maestros, las competencias metodológicas docentes (“saber hacer”) comunes a todos Y son las siguientes:
  • 8. LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS • Sólida formación científico-cultural y tecnológica • Capacidad para analizar y cuestionar las aplicaciones de las TIC en educación emanadas de la investigación, así como las propuestas por la administración educativa
  • 9. LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS • Capacidad para utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de enseñanza-aprendizaje las tecnologías de la información y la comunicación. • Capacidad para preparar, seleccionar o construir materiales didácticos y utilizarlos en los marcos específicos de las distintas disciplinas
  • 10. LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS • Participar en proyectos de investigación relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, introduciendo propuestas de innovación destinadas a la mejora de la calidad educativa.
  • 12. Competencias tecnológicas Instrumentales: Conocimiento y utilización de los equipos, programas informáticos instrumentales, páginas web. Tratamiento de la información: búsqueda, adquisición y procesamiento. Cognitivas: Aplicación de criterios de uso de las tecnologías de la información. Tratamiento de la información: análisis, interpretación, uso y comunicación.
  • 13. Competencias tecnológicas Profesionales: Uso de los programas informáticos y aplicaciones online en la preparación de las clases, el seguimiento y la evaluación del alumnado. la gestión académica, su formación permanente y la participación en proyectos Didáctico-metodológicas: Evaluación y selección de los programas informáticos y aplicaciones en soporte online; Creación de programas y actividades de aprendizaje que incorporen el uso de TIC .
  • 14. Herramientas y conocimientos para desarrollar la competencia digital
  • 15. • Uso de PC, Sistema operativos. • Búsqueda, recopilación, reelaboración y reconstrucción de información en diversos formatos. • Herramientas clásicas: Procesadores, hojas de cálculo, imágenes.
  • 16. • Herramientas educativas: WebQuest, Hotpotatoes, LIM, Ardora. • Difundir trabajos en diferentes formatos digitales: Fotografías, videos, audio. • Comunicarse: Correo-e, foros, chat.
  • 17. • Herramientas educativas: WebQuest, Hotpotatoes, LIM, Ardora. • Difundir trabajos en diferentes formatos digitales: Fotografías, videos, audio. • Comunicarse: Correo-e, foros, chat.
  • 18. • Compartir y colaborar: Wiki, blog, podcast, mapas conceptuales, agregadores, sindicación.
  • 19. Bibliografías • Recuperado en: http://es.slideshare.net/dasava/competencias-digitales • Recuperado en: http://es.slideshare.net/rcbejaran/presentacion-f-inal
  • 20. Bibliografías • Recuperado en: http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.co m/files/adjuntos/Competencias%20digitales%20e n%20la%20formaci%C3%B3n%20del%20futuro%2 0docente.%20Propuestas%20did%C3%A1cticas.p df