SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
du HTML
  au XML
Le langage
de balises
LE HTML*
PREMIER TEMPS




 La première « révolution » est dans
 son nom : HYPERTEXT

 Mais c’est le M (MARKUP)
 qui a un grand avenir…

           *Créé par Tim Berners-Lee au CERN de Genève en 1991
le langage des pages Web
Jules Verne
<P>

      <CENTER>

          <FONT SIZE=16 COLOR=”red”>

Jules Verne

          </FONT>

      </CENTER>

</P>
Oui mais ....


   Ce langage permet

        •les liens entre pages (hypetexte)
        •l’intégration de média
   Mais cette imbrication de données, d’informations

   et de style pose des problèmes de mise à jour…
DEUXIEME TEMPS


SÉPARER LA FORME DU FOND

On ajoute au langage de balise (HTML) un
second langage chargé de décrire le style, la
présentation des pages

Un fichier unique (format CSS) contient le
style de chacune des balises de l’ensemble
des pages d’un site.
SÉPARER LA FORME DU FOND
Fichier HTML :

<P>

Jules Verne
     

</P>

Fichier CSS :

p


    { font-size: 16; font-color: red; }

h1


    {font-size: 30 color: blue; }
BEAUCOUP DE HTML + 1 CSS

Le style de toutes les pages du site ne dépend plus
maintenant que d’un seul fichier, facile à mettre à jour

mais …

comment optimiser la modification et la saisie par tout
un chacun du contenu (y compris les non-spécialistes) ?

L’objectif est la « disparition du webmaster »…
LE WEB DYNAMIQUE
   TROISIEME TEMPS

1- Le style dans un fichier unique (CSS)

2- Le contenu dans une base de données

3- La « page web » n’est plus qu’une plateforme
d’intégration qui va chercher l’information dans la
base et prépare une page selon les instructions de
style du CSS

ce sont les CMS, plateforme de site/blog

  http://www.site.fr/article.php3?id_article=73
VERS LE WEB SÉMANTIQUE

QUATRIEME TEMPS




 Ces balises dépouillées pourraient alors servir à
 décrire le contenu.

 En les hiérarchisant, en les classant on permettrait
 (sur le modèle du thesaurus) aux machines de
 distinguer le sens des mots et de combattre
 l’homonymie et le bruit dans la recherche
VERS LE WEB SÉMANTIQUE

                    <auteur>
 <P>

 Jules Verne
   
   Jules Verne


 </P>
                    <auteur>
NOTICE EXPORTÉE DE BCDI
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1" ?>

<MEMO_NOTICES>

<NOTICES>



<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>

<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>

<LANGUE_N>fre</LANGUE_N>

<TITRE_N>Les réseaux sociaux</TITRE_N>

<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>

<DOCUMENT_N>Les réseaux sociaux </DOCUMENT_N>

<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
L’INTÉRIEUR D’UN FIL RSS…
<channel>
    <title>mon canal RSS</title>
    <link>http://www.rss.fr/</link>
    <description>tout sur tout</description>
</channel>
<item>
    <title>Nouvelle du jour1</title>
    <link>http://www.rss.fr/page1.html</
link>
    <description>blablabla</description>
</item>
<item>
    <title>Nouvelle du jour2</title>
    <link>http://www.rss.fr/page2.html</
link>
XML AU COEUR DE ...
RSS

Notice BNF/BCDI

Web sémantique


Opendocument : Fichier zippé crée par
openoffice avec

  Un fichier de données (XML)

  Un fichier de style

  Des médias
LE WEB 2.0
            1. la structure des blogs

•Intégration de médias externes (video, diaporama, son )
•Commentaires et rétroliens
•Echange de données par flux RSS sortants et entrants
•Le cas des favoris partagés


          2. les Tags / la Folksonomie
•Avant étaient le descripteur et le mot clé !
•Tout se tague ...
•Avantages
•Inconvénients

                                                           22

Más contenido relacionado

Destacado

Enjeux des médias_sociaux_capes_doc
Enjeux des médias_sociaux_capes_docEnjeux des médias_sociaux_capes_doc
Enjeux des médias_sociaux_capes_docChristophe Poupet
 
les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...
les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...
les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...Christophe Poupet
 
s'informer au temps d'internet
s'informer au temps d'internets'informer au temps d'internet
s'informer au temps d'internetChristophe Poupet
 
L'apprentissage à l'ère du numérique
L'apprentissage à l'ère du numériqueL'apprentissage à l'ère du numérique
L'apprentissage à l'ère du numériqueFrançois Guité
 
20121128 logiciels libres
20121128 logiciels libres 20121128 logiciels libres
20121128 logiciels libres Sylvain DENIS
 
Google, moteurs de recherche et "curators"
Google, moteurs de recherche et "curators"Google, moteurs de recherche et "curators"
Google, moteurs de recherche et "curators"Christophe Poupet
 
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Morgan Magnin
 

Destacado (9)

Enjeux des médias_sociaux_capes_doc
Enjeux des médias_sociaux_capes_docEnjeux des médias_sociaux_capes_doc
Enjeux des médias_sociaux_capes_doc
 
les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...
les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...
les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des techno...
 
s'informer au temps d'internet
s'informer au temps d'internets'informer au temps d'internet
s'informer au temps d'internet
 
Réseaux sociaux 2016
Réseaux sociaux 2016Réseaux sociaux 2016
Réseaux sociaux 2016
 
Bibdoc 2012
Bibdoc 2012 Bibdoc 2012
Bibdoc 2012
 
L'apprentissage à l'ère du numérique
L'apprentissage à l'ère du numériqueL'apprentissage à l'ère du numérique
L'apprentissage à l'ère du numérique
 
20121128 logiciels libres
20121128 logiciels libres 20121128 logiciels libres
20121128 logiciels libres
 
Google, moteurs de recherche et "curators"
Google, moteurs de recherche et "curators"Google, moteurs de recherche et "curators"
Google, moteurs de recherche et "curators"
 
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
 

Similar a Balises : du HTML au XML

Cours_1 - HTML5 et JS.ppt
Cours_1 - HTML5 et JS.pptCours_1 - HTML5 et JS.ppt
Cours_1 - HTML5 et JS.pptRihabBENLAMINE
 
INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...
INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...
INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...ssuser1a62e1
 
Rapport de mini projet de programation web
Rapport de mini projet de programation webRapport de mini projet de programation web
Rapport de mini projet de programation webMOHAMMED MOURADI
 
HTML5, le web de demain - BNSA
HTML5, le web de demain - BNSAHTML5, le web de demain - BNSA
HTML5, le web de demain - BNSABNSA - Aquitaine
 
Chapitre 1 - Introduction générale.pdf
Chapitre 1 - Introduction générale.pdfChapitre 1 - Introduction générale.pdf
Chapitre 1 - Introduction générale.pdfAnouAr42
 
exposé en HTML
exposé en HTMLexposé en HTML
exposé en HTMLYaya Im
 
RSS et veille technologique
RSS et veille technologiqueRSS et veille technologique
RSS et veille technologiquemastertic
 
Extrait chap1
Extrait chap1Extrait chap1
Extrait chap1mvaudano
 
Prsentationhtml5 html5 ii twebteck
Prsentationhtml5 html5 ii twebteckPrsentationhtml5 html5 ii twebteck
Prsentationhtml5 html5 ii twebteckTECOS
 
Environnement et technologies web
Environnement et technologies webEnvironnement et technologies web
Environnement et technologies webIrinaTsimpilova1
 
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptx
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptxFormation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptx
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptxtanokouakouludovic
 
Chapitre 1_HTML_complet_version1.pdf
Chapitre 1_HTML_complet_version1.pdfChapitre 1_HTML_complet_version1.pdf
Chapitre 1_HTML_complet_version1.pdfYassineZARIOUH
 
Document et structure : vers un web socio-sémantique
Document et structure : vers un web socio-sémantiqueDocument et structure : vers un web socio-sémantique
Document et structure : vers un web socio-sémantiqueherve.info.unicaen.fr
 
TYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécois
TYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécoisTYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécois
TYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécoisYannick Pavard
 
Rendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapes
Rendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapesRendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapes
Rendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapesConFoo
 

Similar a Balises : du HTML au XML (20)

Cours_1 - HTML5 et JS.ppt
Cours_1 - HTML5 et JS.pptCours_1 - HTML5 et JS.ppt
Cours_1 - HTML5 et JS.ppt
 
Rss 2013
Rss 2013Rss 2013
Rss 2013
 
INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...
INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...
INITITIATION_AU_DEVELOPPEMENT_WEB_ET_PRESENTATION_DES_DIFFERENTES_SOLUTIONS_P...
 
Rapport de mini projet de programation web
Rapport de mini projet de programation webRapport de mini projet de programation web
Rapport de mini projet de programation web
 
HTML5, le web de demain - BNSA
HTML5, le web de demain - BNSAHTML5, le web de demain - BNSA
HTML5, le web de demain - BNSA
 
Chapitre1
Chapitre1 Chapitre1
Chapitre1
 
Chapitre 1 - Introduction générale.pdf
Chapitre 1 - Introduction générale.pdfChapitre 1 - Introduction générale.pdf
Chapitre 1 - Introduction générale.pdf
 
exposé en HTML
exposé en HTMLexposé en HTML
exposé en HTML
 
Langage HTML
Langage HTMLLangage HTML
Langage HTML
 
RSS et veille technologique
RSS et veille technologiqueRSS et veille technologique
RSS et veille technologique
 
BDW-ProgWEB_P1.pdf
BDW-ProgWEB_P1.pdfBDW-ProgWEB_P1.pdf
BDW-ProgWEB_P1.pdf
 
Extrait chap1
Extrait chap1Extrait chap1
Extrait chap1
 
Prsentationhtml5 html5 ii twebteck
Prsentationhtml5 html5 ii twebteckPrsentationhtml5 html5 ii twebteck
Prsentationhtml5 html5 ii twebteck
 
Environnement et technologies web
Environnement et technologies webEnvironnement et technologies web
Environnement et technologies web
 
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptx
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptxFormation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptx
Formation developpement web KADODJOMON EMMANUEL COULIBALY.pptx
 
Chapitre 1_HTML_complet_version1.pdf
Chapitre 1_HTML_complet_version1.pdfChapitre 1_HTML_complet_version1.pdf
Chapitre 1_HTML_complet_version1.pdf
 
Document et structure : vers un web socio-sémantique
Document et structure : vers un web socio-sémantiqueDocument et structure : vers un web socio-sémantique
Document et structure : vers un web socio-sémantique
 
TYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécois
TYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécoisTYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécois
TYPO3, le CMS de référence au gouvernement québécois
 
Web 2.0 : Blogs, RSS & Wikis
Web 2.0 : Blogs, RSS & WikisWeb 2.0 : Blogs, RSS & Wikis
Web 2.0 : Blogs, RSS & Wikis
 
Rendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapes
Rendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapesRendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapes
Rendre son CMS conforme au SGQRI 008 en 20 étapes
 

Más de Christophe Poupet

Tablette(s) ESPE de Paris - nov 2016
Tablette(s) ESPE de Paris -  nov 2016Tablette(s) ESPE de Paris -  nov 2016
Tablette(s) ESPE de Paris - nov 2016Christophe Poupet
 
réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)
réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)
réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)Christophe Poupet
 
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes - Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes - Christophe Poupet
 
La rentrée du numérique a l'école
La rentrée du numérique a l'écoleLa rentrée du numérique a l'école
La rentrée du numérique a l'écoleChristophe Poupet
 
Les FEMEN le buzz médiatique et féministe
Les FEMEN le buzz médiatique et féministeLes FEMEN le buzz médiatique et féministe
Les FEMEN le buzz médiatique et féministeChristophe Poupet
 
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICEl'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICEChristophe Poupet
 
Colloque académique des CPE 2012
Colloque académique des CPE 2012Colloque académique des CPE 2012
Colloque académique des CPE 2012Christophe Poupet
 
Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011
Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011
Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011Christophe Poupet
 
Google : nous sommes le relais de toute l'information du monde
Google : nous sommes le relais de toute l'information du mondeGoogle : nous sommes le relais de toute l'information du monde
Google : nous sommes le relais de toute l'information du mondeChristophe Poupet
 
google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...
google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...
google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...Christophe Poupet
 
les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...
les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...
les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...Christophe Poupet
 
Aborder l'identité numérique - cddp94
Aborder l'identité numérique - cddp94 Aborder l'identité numérique - cddp94
Aborder l'identité numérique - cddp94 Christophe Poupet
 
vie privée - vie publique au temps d'internet
vie privée - vie publique au temps d'internetvie privée - vie publique au temps d'internet
vie privée - vie publique au temps d'internetChristophe Poupet
 
L'ENT dans l'académie Orléans-Tours
L'ENT dans l'académie Orléans-ToursL'ENT dans l'académie Orléans-Tours
L'ENT dans l'académie Orléans-ToursChristophe Poupet
 
les ressources numériques dans un ENT
les ressources numériques dans un ENTles ressources numériques dans un ENT
les ressources numériques dans un ENTChristophe Poupet
 
mise en place du Cahier de texte en ligne au collège
mise en place du Cahier de texte en ligne au collègemise en place du Cahier de texte en ligne au collège
mise en place du Cahier de texte en ligne au collègeChristophe Poupet
 
l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011
l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011
l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011Christophe Poupet
 
Manuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligne
Manuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligneManuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligne
Manuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligneChristophe Poupet
 

Más de Christophe Poupet (20)

Tablette(s) ESPE de Paris - nov 2016
Tablette(s) ESPE de Paris -  nov 2016Tablette(s) ESPE de Paris -  nov 2016
Tablette(s) ESPE de Paris - nov 2016
 
réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)
réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)
réunion "tablettes numériques" chefs d'établissement de l'Indre (36)
 
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes - Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
 
La rentrée du numérique a l'école
La rentrée du numérique a l'écoleLa rentrée du numérique a l'école
La rentrée du numérique a l'école
 
Expérimentations Tablettes
Expérimentations TablettesExpérimentations Tablettes
Expérimentations Tablettes
 
Les FEMEN le buzz médiatique et féministe
Les FEMEN le buzz médiatique et féministeLes FEMEN le buzz médiatique et féministe
Les FEMEN le buzz médiatique et féministe
 
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICEl'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
 
la veille
la veillela veille
la veille
 
Colloque académique des CPE 2012
Colloque académique des CPE 2012Colloque académique des CPE 2012
Colloque académique des CPE 2012
 
Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011
Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011
Les manuels numériques - 5ème rencontres Savoirs cdi - Rennes - 25 octobre 2011
 
Google : nous sommes le relais de toute l'information du monde
Google : nous sommes le relais de toute l'information du mondeGoogle : nous sommes le relais de toute l'information du monde
Google : nous sommes le relais de toute l'information du monde
 
google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...
google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...
google vs facebook, recherche algorithmique vs recherche sociale, curators et...
 
les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...
les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...
les enjeux du développement de l'ENT - les outils d'individualisation et de s...
 
Aborder l'identité numérique - cddp94
Aborder l'identité numérique - cddp94 Aborder l'identité numérique - cddp94
Aborder l'identité numérique - cddp94
 
vie privée - vie publique au temps d'internet
vie privée - vie publique au temps d'internetvie privée - vie publique au temps d'internet
vie privée - vie publique au temps d'internet
 
L'ENT dans l'académie Orléans-Tours
L'ENT dans l'académie Orléans-ToursL'ENT dans l'académie Orléans-Tours
L'ENT dans l'académie Orléans-Tours
 
les ressources numériques dans un ENT
les ressources numériques dans un ENTles ressources numériques dans un ENT
les ressources numériques dans un ENT
 
mise en place du Cahier de texte en ligne au collège
mise en place du Cahier de texte en ligne au collègemise en place du Cahier de texte en ligne au collège
mise en place du Cahier de texte en ligne au collège
 
l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011
l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011
l'avenir du manuel scolaire - rencontre des Iatice 2011
 
Manuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligne
Manuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligneManuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligne
Manuel numérique & tni - tbi & cahier de texte en ligne
 

Último

Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 37
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 37
 
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilCalendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilfrizzole
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24BenotGeorges3
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAmar LAKEL, PhD
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 

Último (16)

Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilCalendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 

Balises : du HTML au XML

  • 1. du HTML au XML Le langage de balises
  • 2. LE HTML* PREMIER TEMPS La première « révolution » est dans son nom : HYPERTEXT Mais c’est le M (MARKUP) qui a un grand avenir… *Créé par Tim Berners-Lee au CERN de Genève en 1991
  • 3. le langage des pages Web
  • 4. Jules Verne <P> <CENTER> <FONT SIZE=16 COLOR=”red”> Jules Verne </FONT> </CENTER> </P>
  • 5. Oui mais .... Ce langage permet •les liens entre pages (hypetexte) •l’intégration de média Mais cette imbrication de données, d’informations et de style pose des problèmes de mise à jour…
  • 6. DEUXIEME TEMPS SÉPARER LA FORME DU FOND On ajoute au langage de balise (HTML) un second langage chargé de décrire le style, la présentation des pages Un fichier unique (format CSS) contient le style de chacune des balises de l’ensemble des pages d’un site.
  • 7. SÉPARER LA FORME DU FOND Fichier HTML : <P> Jules Verne </P> Fichier CSS : p { font-size: 16; font-color: red; } h1 {font-size: 30 color: blue; }
  • 8. BEAUCOUP DE HTML + 1 CSS Le style de toutes les pages du site ne dépend plus maintenant que d’un seul fichier, facile à mettre à jour mais … comment optimiser la modification et la saisie par tout un chacun du contenu (y compris les non-spécialistes) ? L’objectif est la « disparition du webmaster »…
  • 9. LE WEB DYNAMIQUE TROISIEME TEMPS 1- Le style dans un fichier unique (CSS) 2- Le contenu dans une base de données 3- La « page web » n’est plus qu’une plateforme d’intégration qui va chercher l’information dans la base et prépare une page selon les instructions de style du CSS ce sont les CMS, plateforme de site/blog http://www.site.fr/article.php3?id_article=73
  • 10. VERS LE WEB SÉMANTIQUE QUATRIEME TEMPS Ces balises dépouillées pourraient alors servir à décrire le contenu. En les hiérarchisant, en les classant on permettrait (sur le modèle du thesaurus) aux machines de distinguer le sens des mots et de combattre l’homonymie et le bruit dans la recherche
  • 11. VERS LE WEB SÉMANTIQUE <auteur> <P> Jules Verne Jules Verne </P> <auteur>
  • 12. NOTICE EXPORTÉE DE BCDI <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1" ?> <MEMO_NOTICES> <NOTICES> <TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N> <SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N> <LANGUE_N>fre</LANGUE_N> <TITRE_N>Les réseaux sociaux</TITRE_N> <SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N> <DOCUMENT_N>Les réseaux sociaux </DOCUMENT_N> <TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
  • 13. L’INTÉRIEUR D’UN FIL RSS… <channel>     <title>mon canal RSS</title>     <link>http://www.rss.fr/</link>     <description>tout sur tout</description> </channel> <item>     <title>Nouvelle du jour1</title>     <link>http://www.rss.fr/page1.html</ link>     <description>blablabla</description> </item> <item>     <title>Nouvelle du jour2</title>     <link>http://www.rss.fr/page2.html</ link>
  • 14. XML AU COEUR DE ... RSS Notice BNF/BCDI Web sémantique Opendocument : Fichier zippé crée par openoffice avec Un fichier de données (XML) Un fichier de style Des médias
  • 15. LE WEB 2.0 1. la structure des blogs •Intégration de médias externes (video, diaporama, son ) •Commentaires et rétroliens •Echange de données par flux RSS sortants et entrants •Le cas des favoris partagés 2. les Tags / la Folksonomie •Avant étaient le descripteur et le mot clé ! •Tout se tague ... •Avantages •Inconvénients 22