1. EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:
ESCUELA: de Aplicación Pedagógica del ISPED Manuela Cañizares AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Quinto
DOCENTE: Msc. Elizabeth Falcony de Labastida PERÍODO: primero TIEMPO: 90 minutos FECHA:
AREA: Lengua y Literatura NOMBREDEL BLOQUE: 6 – Leyendas tradicionales
EJE DEL APRENDIZAJE: Literatura
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción
social.
EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: lectura en parejas.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Comprender, analizary producir textos literarios cuentos, rimas y leyendas populares apropiadas con la especificidad
literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expresión artística.
2. 3. BIBLIOGRAFÍA
4. CONTENIDO CIENTÍFICO
5. ANEXOS
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO/
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Crear leyendas
tradicionales desde
la utilización de
historias reales de su
región y la
aplicación de los
elementos
característicos de
este género.
ANTICIPACIÓN
Completar un organizador cognitivo sobre la estructura de
la leyenda tradicional.
Conversar sobre el valor de las leyendas tradicionales para
revalorizar la cultura de los pueblos originarios.
CONTRUCCIÓN
Leer la leyenda tradicional de “El Yavirak”.
Marcar con colores la situación inicial, el nudo y la
creencia.
Subrayar tiempo, lugar y situación inicial.
Resaltar el problema y los personajes.
Señalar al margen las acciones reales e imaginarias.
Resaltar con un color diferente la “creencia”.
CONSOLIDACIÓN
Contrastar el trabajo realizado con la guía gráfica.
Comparar los aciertos y los errores,
Establecer cuáles son los errores y corregirlos.
Realizar el proceso metacognitivo de la clase: qué
aprendimos, cómo lo aprendimos, para qué lo aprendimos.
Tarjetas,
Marcadores,
Texto de El
Yavirak
(digital),
Hoja de
evaluación,
Computador,
Proyector.
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIÓN
Crea leyendas tradicionales con los
elementos característicos de este
género, utilizando historias reales de su
región.
INDICADORES DE LOGRO
Conoce la estructura de la leyenda
tradicional.
Escribe en la situación inicial el
tiempo y lugar donde ocurre la
historia y cómo se inicia.
Incluye en el nudo a personajes y
problema.
Expresa las acciones que se
desarrollan: reales y fantásticas.
Presenta en la creencia testimonios
que hacen creíble la leyenda.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Complete el esquema de la
estructura de la leyenda tradicional.