Maestría en Didáctica
Tecnología Educativa
Facilitadora:
Mojgan de
Morales
Participantes:
María Ramos
Anyi Zambrano
Cinthi...
Representación
visual y plana.
Se compone de un
título, imágenes y
textos con letras
grandes.
Es movible o
transportable.
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Las imágenes se
organizan y
ordenan por temas
y de ser necesario,
enumerar.
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Tamaño mínimo
25 cm x 30 cm
Para papel manila el
tamaño mínimo es:
36 pulg x 24 pulg.
Montarla material
resistente, por...
Títulos llamativos
y legibles a
distancias
Equilibrio entre
letras, imágenes y
márgenes
De 15 a 30
palabras como
máximo
Conserve la
sencillez y no lo
recargue
Guarde un margen
dependiendo del
tamaño de la lámina.
Preferir el formato
horizontal en vez del
vertical.
En caso de más de una
lámina, tapar para no
distraer.
Las imágenes
...
 Perdurables:
Permite revisar los temas
de estudio y destacar lo
pertinente.
 Trabajo en equipo: puede
utilizarse en for...
Para estimular la
comprensión y el
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Para establecer
semejanzas y
diferencias.
Concretar ideas
y repasar
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Se deteriora con
facilidad.
Ocupa mucho espacio.
Requiere impresiso de
un espacio para ser
montado
1. Ayudan a los estudiantes a imaginar o
construir nuevas formas y modelos a partir
de lo observado.
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  1. 1. Maestría en Didáctica Tecnología Educativa Facilitadora: Mojgan de Morales Participantes: María Ramos Anyi Zambrano Cinthia Vásquez Audilio Valdés Septiembre 2013
  2. 2. Representación visual y plana. Se compone de un título, imágenes y textos con letras grandes. Es movible o transportable. Los temas están seccionados.
  3. 3. Las imágenes se organizan y ordenan por temas y de ser necesario, enumerar. Se apoya con dibujos, esquema, mapas o diagramas, determinando características comunes en las imágenes.
  4. 4. Tamaño mínimo 25 cm x 30 cm Para papel manila el tamaño mínimo es: 36 pulg x 24 pulg. Montarla material resistente, por ejemplo: sobre cartón. Se puede plásticas para protegerla.
  5. 5. Títulos llamativos y legibles a distancias Equilibrio entre letras, imágenes y márgenes De 15 a 30 palabras como máximo
  6. 6. Conserve la sencillez y no lo recargue Guarde un margen dependiendo del tamaño de la lámina.
  7. 7. Preferir el formato horizontal en vez del vertical. En caso de más de una lámina, tapar para no distraer. Las imágenes dependerá del nivel educativo o la intencionalidad.
  8. 8.  Perdurables: Permite revisar los temas de estudio y destacar lo pertinente.  Trabajo en equipo: puede utilizarse en forma colectiva, pero también individual.  Funcionales: Práctico y útil para sintetizar lo que se debe adquirir en el desarrollo de la Unidad.
  9. 9. Para estimular la comprensión y el análisis. Para establecer semejanzas y diferencias. Concretar ideas y repasar información
  10. 10. Se deteriora con facilidad. Ocupa mucho espacio. Requiere impresiso de un espacio para ser montado
  11. 11. 1. Ayudan a los estudiantes a imaginar o construir nuevas formas y modelos a partir de lo observado. 2. Sabemos que el material gráfico abarca los diversos estilos de aprendizaje, ejercitando y fortaleciendo la memoria visual. 3. Permite establecer conexiones entre los conocimientos adquiridos y el nuevo, dándose allí la retención por más tiempo y actualización con menos esfuerzo.

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