Ponencia realizada durante las Jornadas de RA para la educación celebradas en Zaragoza en 2016.

1. REALIDAD AUMENTADA,
REALIDAD ILIMITADA
Ibán de la Horra

2. UNITAG AUG THAT AUGMENT
V-SEARCH GEOAUMENTATY
APP´s QUE UTILIZAREMOS

8. “Un escenario real aumentado con
una gran cantidad de información…”

9. “…de nuestras estrellas y nuestro
pasado..”

10. HISTORIA
DE LA RA

11. 1950-1961: SENSORAMA
MORTON HEILLING

12. 1966: HDM(Head Mounted Display)
IVAN SUTHERLAND- BOB SPROULL

13. 1992: TÉRMINO DE RA
TOM CAUDELL

14. 1994: KARMA
UNIVERSIDAD DE COLUMBIA

15. 1977: STAR WARS

16. 1977: STAR WARS
1982: TERMINATOR

17. 1977: STAR WARS
1982: TERMINATOR
1987: ROBOCOP

18. 1977: STAR WARS
1982: TERMINATOR
1987: ROBOCOP
2001: MINORITY REPORT

19. 1977: STAR WARS
1982: TERMINATOR
1987: ROBOCOP
2001: MINORITY REPORT
2008: IRONMAN

20. ¿QUÉ ES RA?

21. …es la incorporación de datos e información digital en
un entorno real, por medio del reconocimiento de
patrones que se realiza mediante un software,….

23. PLAZA ESPAÑA DE ZARAGOZA
MONUMENTO
A LOS MÁRTIRES
ZARAGOZATURISMO

24. ¿QUÉ NECESITO?
HARDWARE SOFTWARE ACTIVADOR

25. HARDWARE

26. SOFTWARE

27. ACTIVADORES

28. NIVELES DE
ORGANIZACIÓN

29. NIVEL 0
Basado en códigos de barras o códigos 2D

30. Selecciona esta App

31. NIVEL 1
Realidad aumentada con marcadores

32. NIVEL 1
Realidad aumentada con marcadores

33. Selecciona esta App

34. Selecciona esta App

35. Selecciona esta App

36. NIVEL 2
Realidad aumentada sin marcadores: IMÁGENES

37. Selecciona esta App

38. Selecciona esta App

39. NIVEL 2
Realidad aumentada sin marcadores: OBJETOS

40. Selecciona esta App

41. NIVEL 2
Realidad aumentada sin marcadores: GEOLOCALIZACIÓN

42. Selecciona esta App

43. NIVEL 3
Visión aumentada: HDM (Head Mounted Display)

44. NIVEL 3
Visión aumentada: HDM (Head Mounted Display)

46. NIVEL ?
Cognición Aumentada: HCI (Human Computer Interaction)
Creación de nuevos modelos de interacción
Humano-Computadora

47. CLAVES DE

48. AUMENTAMOS el educativo
TRES LÍNEAS PRINCIPALES
MEJORA EL ENTENDIMIENTO DE LOS CONCEPTOS
NIVEL
MATERIAAUMENTAMOS cantidad de impartida
CONFIANZAAUMENTAMOS el grado de

49. MEJORA EL ENTENDIMIENTO DE LOS CONCEPTOS
TRABAJO
EN GRUPO
ATENCIÓN CALIFICACIONES
AUMENTA LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS
TRES LÍNEAS PRINCIPALES

50. MEJORA EL ENTENDIMIENTO DE LOS CONCEPTOS
REVOLUCIÓNCLASES
MAGISTRALES
CAMBIO DE ROL
AUMENTA LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS
USO DE LAS TIC COMO MEDIO METODOLÓGICO
TRES LÍNEAS PRINCIPALES

51. ¿DÓNDE NOS
ENCONTRAMOS?

52. “El planeta Tierra…..”

53. “…un escenario cambiante del
cual surge…”

54. “…un nuevo continente…”

55. “…un nuevo continente…”

56. “…el CONTINENTE DIGITAL”

57. “El CONTINENTE más poblado”

58. “El CONTINENTE potencialmente más peligroso”

59. “El CONTINENTE potencialmente más peligroso”

60. “El CONTINENTE potencialmente más peligroso”

62. ….continua EVOLUCIÓN

69. ¿CÓMO SERÁN
LAS AULAS DEL
FUTURO?

71. ¿EXISTE MIEDO AL
CAMBIO?

72. OPTIMIZAR nuestro TIEMPO

73. ZONA DE CONFORT

74. ZONA DE CONFORT
SALIR

77. ABER
TILIZAR
FICIENTEMENTE
ECURSOS
ENER
XITO

82. Líderes Europeos
87% Smartphones
90% tiempo para app´s

84. HERRAMIENTAS
METODOLOGÍAS
ATENCIÓN AL CLIENTE
ESTRATEGIAS DE AULA
EQUIPOS DIRECTIVOS

86. + DE LO QUE SE VE
- DE LO QUE SE PUEDE UTILIZAR

87. ¿CUÁL SERÁ EL FUTURO DE LA RA?

94. USOS DE LA RA

95. EDUCACIÓN

96. PUBLICIDAD

97. MEDICINA

98. MEDICINA

100. “ TODO DOCENTE POSEE LOS MISMOS PRINCIPIOS Y TIENE
LOS MISMOS OBJETIVOS, POR Y PARA EL ALUMNO “

101. gihv2012@gmail.com
@CITECMAT
www.citecmat.blogspot.com

102. REALIDAD AUMENTADA,
REALIDAD ILIMITADA
Ibán de la Horra