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Planeación de Matemáticas tercer grado
Aprendizajes esperados: Determina la cardinalidad de colecciones
numerosas representadas gráficamente.
Tema:recorridos
Secuencia didáctica:
Inicio salen al patio de su escuela y realizan ejercicios de ubicación de los puntos
cardinales (norte, sur, este y oeste)
Comentan los lugares por los cuales pasan en el trayecto de su casa a la escuela e
identifican algunos lugares que están cercanos a otros.
Desarrollo contestan las primeras preguntas de su libro de la pág. 25 acerca del
croquisque se les presenta y realizan la actividad 1 de la pág. 26 donde realizan el
recorrido que les pide.
Se realiza la dinámica “El ciempiés” para formar equipos de tres, para realizar el
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ubicándose con los puntos cardinales.
Cierrerealizan ejercicios de trazo de trayectorias de la pág.27
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