SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Tem início em 7 de setembro de 1822 com a proclamação de Independência do Brasil por D. Pedro I. O término deste período é a
Proclamação da República, ocorrida no RJ, em 15 de novembro de 1889. Durante esta época, o Brasil foi governado por dois imperadores:
D.Pedro I (de 1822 até 1831) e D.Pedro II (de 1840 até 1889). Entre os anos de 1831 e 1840, o Brasil foi governado por regentes.
1.O período a que se refere o texto acima é
(a) Brasil Império (b) Brasil República (c) Brasil Colônia (d) Brasil Pré-colônia
2. Leia os fatos abaixo. Todos fizeram parte da época do Brasil Império, que fato ocorreu primeiro.
(a) D.Pedro I proclama a Independência do Brasil (b) D.Pedro I é aclamado imperador do Brasil.
(c) D.Pedro I outorga a Primeira Constituição Brasileira. (d) O nome oficial do país muda de Brasil para Império do Brasil.
A Primeira Constituição do Brasil definiu leis para o processo eleitoral no país. De acordo com ela, só poderiam votar os grandes proprietários
de terras, do sexo masculino e com mais de 25 anos. Para ser candidato também era necessário comprovar alta renda).
3. Sobre o texto acima, todas as alternativas são verdadeiras.
(a) O voto era censitário e para poucos (c) O voto era universal e para maiores de 25 anos
(b) Negro votava desde que tivesse dinheiro (d) Mulheres de baixa renda não votavam apenas as ricas.
Este foi outro fato que contribuiu para aumentar o descontentamento e a oposição ao governo de D.Pedro I, o Brasil se envolveu em um
conflito no qual uma província brasileira (atual Uruguai) reivindicava a independência. A guerra gerou muitas mortes e gastos financeiros para
o império. Derrotado, o Brasil teve que reconhecer a independência dessa província que passou a se chamar República Oriental do Uruguai.
4. O texto acima refere-se a
(a) Guerra da Cisplatina (b) Confederação do Equador (c) Guerra dos farrapos (d) Independência do Brasil
A Confederação do Equador foi um movimento emancipacionista e republicano. Ganhou este nome, pois o centro do movimento ficava
próximo a Linha do Equador. A revolta teve início em Pernambuco e se espalhou para Ceará, Rio Grande do Norte e Paraíba. Teve
participação das camadas urbanas, elites regionais, intelectuais e de populares. As causas da revolta foram: Descontentamento com
centralização política, com a influência portuguesa na vida política do Brasil e, além disso, a elite de Pernambuco havia escolhido um
governador e D.Pedro I indicou outro de sua confiança para a província e isso foi o estopim da revolta. Os objetivos da revolta eram a
elaboração de uma nova Constituição de caráter liberal; diminuir a influência do rei nos assuntos políticos regionais; acabar com o tráfico de
escravos; e formar um governo independente. Porém, as forças militares do império colocaram fim ao movimento emancipacionista. Um dos
principais líderes, Frei Caneca, foi condenado ao fuzilamento, outros foram presos e muitos fugiram para o sertão.
5. Sobre o texto acima, considere apenas a afirmativa verdadeira
(a) a Confederação do Equador teve participação exclusiva da camada pobre da população
(b) a Confederação do Equador queria uma nova constituição, o fim da centralização politica e diminuição da influencia do rei na região.
(c) a Confederação do Equador objetivava a independência do Brasil em relação a Portugal e implantação da monarquia no Brasil
(d) Frei caneca foi enforcado e esquartejado para servir de exemplo aos revoltosos.
Nove anos após a Independência do Brasil, a governo de D.Pedro I estava extremamente desgastado. O descontentamento popular com a
situação social do país era grande. O autoritarismo do imperador deixava parte da elite política descontente. A derrota na Guerra da Cisplatina
gerou prejuízos financeiros e sofrimento para as famílias dos soldados mortos. Além disso, as revoltas de oposição desgastaram a imagem do
governo imperial. Anda teve o assassinato do jornalista Libero Badaró que era forte crítico do governo, a polícia não encontrou o assassino,
mas a desconfiança recaiu sobre o governo imperial. Em março de 1831, pós retornar de MG, D.Pedro I foi recebido com protestos. Alguns
chegaram a jogar garrafas no imperador, conflito que ficou conhecido como “A Noite das Garrafadas”. D. Pedro não tinha mais autoridade e
forças políticas para se manter no poder, abdicou em favor de seu filho Pedro de Alcântara, com apenas 5 anos e viajou para a Europa.
6. O tema central do texto acima é
(a) a Noite das Garrafadas (c) a insatisfação com o governo de D. Pedro I
(b) a Guerra da Cisplatina (b) o autoritarismo de D. Pedro I
Quando O imperador D. Pedro I abdicou, seu filho e herdeiro do trono D. Pedro de Alcântara tinha apenas 5 anos de idade. A Constituição
brasileira do período determinava, neste caso, que o país deveria ser governado por regentes, até o herdeiro atingir a maioridade.
7. O trecho acima se refere
(a) ao inicio do 1o
Reinado (b) ao Período Regencial (c) ao 2o
Reinado (d) a todo período imperial
Durante o período regencial o Brasil passou por crise política e revoltas. A crise política aconteceu por causa da disputa pelo poder entre
diversos grupos políticos: Restauradores que queriam a volta de D. Pedro I; Moderados que defendiam voto só para os ricos e continuação da
Monarquia e Exaltados que queriam reformas para melhorar a vida dos pobres e voto para todos. As revoltas ocorrem por causa das más
condições de vida dos pobres e vontade das elites locais em aumentar seu poder. Principais revoltas do período:
- Cabanagem – motivada pelas péssimas condições de vida no Grão-Pará.
- Balaiada – motivada pela exploração da população pobre do Maranhão.
- Sabinada - motivada pela insatisfação de militares e classe média e rica com o governo regencial.
- Farroupilha – motivada pelo desejo de liberdade para as províncias e reformas econômicas no Rio Grande do Sul.
Todas as revoltas foram contidas pelo império.
8. Sobre as informações acima, considere a alternativa verdadeira
(a) tanto os Exaltados, quanto Moderados e Restauradores exigiam o fim da monarquia e proclamação da república.
(b) todas as revoltas do período regencial aconteceram por causa das más condições de vida da população pobre
(c) todas as revoltas tiveram suas reivindicações atendidas pelo imperador.
(d) a crise política do período regencial aconteceu por causa da disputa pelo poder entre diversos grupos políticos
Os políticos e grande parte da população acreditavam que a crise da regência era fruto da falta de um imperador forte e com poderes para
enfrentar a situação. Em 1840, foi antecipada a maioridade de D. Pedro II (antes de completar 14 anos) e declarado o fim das regências.
Esse episódio ficou conhecido como o Golpe da Maioridade. Foi uma forma de dar poder e autoridade ao jovem imperador para que as
revoltas pudessem ser debeladas e a ordem restaurada no Brasil.
9. O tema central e secundário do texto são
(a) Golpe da Maioridade e fim do Período Regencial (c) Crise regencial e fim da Regência
(b) Golpe da Maioridade e fim do império (d) Revoltas regenciais e restauração do governo de D. Pedro II
O 2º Reinado é a fase da História do Brasil que corresponde ao governo de D. Pedro II. Teve início em 1840, com a maioridade de Pedro de
Alcântara e terminou em 15 de novembro de 1889, com a Proclamação da República.
O governo de D. Pedro II durou 49 anos e foi marcado por muitas mudanças sociais, política e econômicas no Brasil.
A política foi marcada pela disputa entre o Partido Liberal e o Conservador, os dois partidos defendiam quase os mesmos interesses, pois
eram elitistas, nas eleições aconteciam fraudes, compras de votos e até atos violentos.
10. Sobre 2º Reinado é verdade afirmar que
(a) começou em 15 de novembro de 1889
(b) começou logo depois da proclamação da independência do Brasil.
(c) começou depois que D. Pedro I alcançou a maioridade, na época, 21 anos.
(d) começou depois do golpe da maioridade, onde Pedro de Alcântara foi declarado maior de idade ainda com 14 anos
A Guerra dos farrapos foi um conflito regional contrário ao Império e a favor da república. Ocorreu no Rio Grande do Sul e buscava maior
autonomia para as províncias que estava revoltada com os altos impostos cobrados no comércio de couro e charque. Os farroupilhas eram
contrários a entrada (concorrência) do charque e couro de outros países, com preços baratos. Os revolucionários, comandados por Bento
Gonçalves, tomaram a cidade de Porto Alegre, forçando a retirada das tropas imperiais da região. Proclamam República Rio-Grandense no
RS e a República Juliana em Santa Catarina. O governo imperial nomeou Duque de Caxias (Luiz Alves de Lima e Silva) para comandar uma
ação com objetivo de finalizar o conflito separatista no sul do Brasil. Após vários conflitos militares, enfraquecidos, os farroupilhas aceitaram o
acordo proposto por Duque de Caxias e a Guerra dos Farrapos terminou. A República Rio-Grandense foi reintegrada ao Império brasileiro.
11. Sobre a Farroupilha pode se afirmar que
(a) Queria a independência do Brasil em relação a Portugal
(b) Queria acabar com o comercio do charque no Rio Grande do Sul
(c) Conseguiu se tornar independente do Brasil e hoje é uma república independente
(d) Queria a proclamação da república, o fim da concorrência com do charque de outros países.
A Guerra do Paraguai começou em 1864, porque o ditador Francisco Solano Lopes queria aumentar o território paraguaio e obter uma saída
para o Atlântico. Ele iniciou o confronto criando obstáculos às embarcações brasileiras que iam para o Mato Grosso através do Paraguai.
Solano invadiu o MT e Corrientes na argentina. Decididos a não serem dominados por Solano, Argentina, Brasil e Uruguai uniram-se no
acordo chamado Tríplice Aliança, para deterem o Paraguai, que foi vencido na batalha naval de Riachuelo e também na luta de Uruguaiana.
Esta guerra durou seis anos. O Brasil além de ter que enfrentar o inimigo, sofreu com falta de alimentos, comunicação e doenças. Diante
deste quadro, Caxias foi chamado para liderar o exército brasileiro. Sob seu comando, a tropa conquistou várias vitórias. Apesar disso, a
última batalha foi liderada pelo Conde D`Eu (genro de D. Pedro II). Em 1870, a guerra chega ao fim com a morte de Solano. Antes da guerra,
o Paraguai era uma potência econômica e era independente da Europa. Para a Inglaterra, ele era um exemplo que não deveria ser seguido
pelos demais países latino-americanos, que eram totalmente dependentes do império inglês. Por isso ficou do lado da Tríplice Aliança,
emprestando dinheiro e apoio militar. A indústria paraguaia ficou arrasada após a guerra. O Paraguai nunca mais voltou a ter bom índice de
desenvolvimento industrial e econômico e hoje passa por dificuldades. Cerca de 70% da população morreu. O Brasil, embora tenha saído
vitorioso teve prejuízos, os gastos da guerra foram custeados com empréstimos estrangeiros, fazendo com que aumentasse a dívida externa
e a dependência de países ricos como a Inglaterra; O exército brasileiro ficou fortalecido no aspecto bélico, pois ganhou experiência e
modernização e passou a ser uma importante força no cenário político nacional.
12. Sobre a guerra do Paraguai considere as alternativas verdadeiras
I- ( ) O Paraguai, antes da guerra tinha uma indústria forte e sua economia não dependia da Europa.
II- ( ) Solano Lopes, era presidente do Paraguai, foi um ditador e tinha como objetivo aumentar o território paraguaio.
III- ( ) Para não serem mais dominados pelo Paraguai, Brasil, Uruguai e Argentina fizeram um acordo chamado tríplice Aliança e venceram o Paraguai.
IV- ( ) A Inglaterra financiou a guerra contra o Paraguai porque ele era o único país da América do Sul que era independente
economicamente da Europa e, além disso, tinha sua própria indústria.
V- ( ) Uma das consequências da guerra foi que o Paraguai nunca mais voltou a ter bom índice de desenvolvimento industrial e econômico
VI- ( ) Uma das consequências da guerra do Paraguai para o Brasil foi sua dívida externa aumentada, principalmente com a Inglaterra.
VII- ( ) Com a guerra do Paraguai o exército brasileiro passou a ser valorizado.
No século XIX, o café tornou-se o principal produto de exportação brasileiro. Os fazendeiros (barões do café), principalmente paulistas,
fizeram fortuna com o comércio do produto. As mansões da Avenida Paulista refletiam bem este sucesso. Boa parte dos lucros do café foi
investida na indústria, principalmente nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro, favorecendo o processo de industrialização do Brasil. Muitos
imigrantes europeus, principalmente italianos, chegaram para aumentar a mão-de-obra nos cafezais de São Paulo, a partir de 1850. Vieram
para, aos poucos, substituírem a mão-de-obra escrava que, devido as pressões da Inglaterra, começava a entrar em crise.
13. Sobre as informações acima podemos inferir que
(a)O lucro do café financiou a industrialização no Brasil. (c) O Brasil se tornou um país desenvolvido, com a economia cafeeira.
(b) O café gerou lucro para Portugal (d) O café fixou o povo principalmente os barões do café na área rural.
14. Das alternativas abaixo, qual representa a lei abolicionista que extinguiu a escravidão no Brasil.
(a) - Lei Áurea: assinada pela Princesa Isabel, aboliu a escravidão no Brasil..
(b) - Lei do Ventre Livre: tornou livre os filhos de escravos nascidos após a promulgação da lei.
(c) - Lei dos Sexagenários: dava liberdade aos escravos ao completarem 65 anos de idade.
(d) - Lei Eusébio de Queiróz: extinguiu oficialmente o tráfico de escravos no Brasil
A crise do 2º Reinado pode ser entendida através de algumas questões:
- Interferência de D.Pedro II em questões religiosas, gerando um descontentamento da Igreja Católica;
- Críticas e oposição feitas pelo Exército que estava descontente com a corrupção existente na corte.
- A classe média (funcionário públicos, profissionais liberais, jornalistas, estudantes, artistas, comerciantes) desejava mais liberdade e
maior participação nos assuntos políticos, por isso apoiava a República;
- Falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente cafeicultores do Oeste Paulista, que desejavam maior poder político, já que tinham
grande poder econômico, alem da insatisfação com a abolição da escravatura que diminuiu os lucros dos fazendeiros.
Em 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca proclamou a República. No dia 18, D.Pedro II e a família imperial voltaram
para a Europa. Era o começo da República Brasileira com Marechal Deodoro da Fonseca assumindo a presidencia do Brasil
De acordo com o texto acima pode se inferir que, exceto
a) a abolição da escravidão foi uma das causas da crise do II Império.
b) A proclamação da república foi a principal consequência da crise do império
c) Marechal Deodoro do Fonseca foi apoiado por monarquistas e republicanos.
d) Os cafeicultores e a classe media apoiavam a republica porque queria mais participação na politica do país.(a)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

República Velha (1889-1930)
República Velha (1889-1930)República Velha (1889-1930)
República Velha (1889-1930)Jorge Miklos
 
L ista de exercicios 8º ano abdamides
L ista de exercicios 8º ano abdamidesL ista de exercicios 8º ano abdamides
L ista de exercicios 8º ano abdamidesAbdamides Carvalho
 
Ocaso do Império / Proclamação da República - Exercícios
Ocaso do Império / Proclamação da República - ExercíciosOcaso do Império / Proclamação da República - Exercícios
Ocaso do Império / Proclamação da República - ExercíciosLuiz Valentim
 
Brasil primeiro reinado
Brasil primeiro reinadoBrasil primeiro reinado
Brasil primeiro reinadofelipe_paes
 
Gabarito pet iii 8º ano
Gabarito pet iii 8º anoGabarito pet iii 8º ano
Gabarito pet iii 8º anoLívia De Paula
 
Avaliação bimestral de história
Avaliação bimestral de históriaAvaliação bimestral de história
Avaliação bimestral de históriasomasantos
 
Gabarito 3 ano - texto - as rebeliões na república velha
Gabarito   3 ano - texto - as rebeliões na república velhaGabarito   3 ano - texto - as rebeliões na república velha
Gabarito 3 ano - texto - as rebeliões na república velhaJorge Marcos Oliveira
 
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2Atividades Diversas Cláudia
 
Brasil Segundo Reinado
Brasil Segundo ReinadoBrasil Segundo Reinado
Brasil Segundo ReinadoRamon Chieppe
 
Brasil império período regencial (1831-1840)
Brasil império   período regencial (1831-1840)Brasil império   período regencial (1831-1840)
Brasil império período regencial (1831-1840)sissapb
 

La actualidad más candente (20)

República Velha (1889-1930)
República Velha (1889-1930)República Velha (1889-1930)
República Velha (1889-1930)
 
Periodo regencial 2014
Periodo regencial 2014Periodo regencial 2014
Periodo regencial 2014
 
BRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIO
BRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIOBRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIO
BRASIL 03 - BRASIL IMPÉRIO
 
História – brasil primeiro reinado 01 – 2014
História – brasil primeiro reinado 01 – 2014História – brasil primeiro reinado 01 – 2014
História – brasil primeiro reinado 01 – 2014
 
L ista de exercicios 8º ano abdamides
L ista de exercicios 8º ano abdamidesL ista de exercicios 8º ano abdamides
L ista de exercicios 8º ano abdamides
 
Ocaso do Império / Proclamação da República - Exercícios
Ocaso do Império / Proclamação da República - ExercíciosOcaso do Império / Proclamação da República - Exercícios
Ocaso do Império / Proclamação da República - Exercícios
 
Avaliação período regencial
Avaliação período regencialAvaliação período regencial
Avaliação período regencial
 
Segundo Reinado
Segundo ReinadoSegundo Reinado
Segundo Reinado
 
Brasil primeiro reinado
Brasil primeiro reinadoBrasil primeiro reinado
Brasil primeiro reinado
 
Prova de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestreProva de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestre
 
Gabarito pet iii 8º ano
Gabarito pet iii 8º anoGabarito pet iii 8º ano
Gabarito pet iii 8º ano
 
Avaliação bimestral de história
Avaliação bimestral de históriaAvaliação bimestral de história
Avaliação bimestral de história
 
Questão hist republica hi
Questão hist republica hiQuestão hist republica hi
Questão hist republica hi
 
Gabarito 3 ano - texto - as rebeliões na república velha
Gabarito   3 ano - texto - as rebeliões na república velhaGabarito   3 ano - texto - as rebeliões na república velha
Gabarito 3 ano - texto - as rebeliões na república velha
 
Segundo reinado completo
Segundo reinado   completoSegundo reinado   completo
Segundo reinado completo
 
Segundo reinado
Segundo reinadoSegundo reinado
Segundo reinado
 
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-9c2ba-ano-com-descritores-2
 
Brasil Segundo Reinado
Brasil Segundo ReinadoBrasil Segundo Reinado
Brasil Segundo Reinado
 
Brasil império período regencial (1831-1840)
Brasil império   período regencial (1831-1840)Brasil império   período regencial (1831-1840)
Brasil império período regencial (1831-1840)
 
Resumo o segundo reinado
Resumo   o segundo reinadoResumo   o segundo reinado
Resumo o segundo reinado
 

Destacado

ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)
ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)
ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)surreal
 
Primeira República
Primeira RepúblicaPrimeira República
Primeira Repúblicaisameucci
 
Brasil - Primeiro Reinado
Brasil - Primeiro ReinadoBrasil - Primeiro Reinado
Brasil - Primeiro Reinadoisameucci
 
História Brasil - Segundo Reinado (completo)
História Brasil - Segundo Reinado (completo)História Brasil - Segundo Reinado (completo)
História Brasil - Segundo Reinado (completo)isameucci
 
Movimentos sociais no brasil colonia, imperio e republica
Movimentos sociais no brasil colonia, imperio e republicaMovimentos sociais no brasil colonia, imperio e republica
Movimentos sociais no brasil colonia, imperio e republicaAtividades Diversas Cláudia
 
Brasil Império: Constituição, lei de terras e abolição
Brasil Império: Constituição, lei de terras e aboliçãoBrasil Império: Constituição, lei de terras e abolição
Brasil Império: Constituição, lei de terras e aboliçãoProfessorinha Fernanda Alves
 
História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)
História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)
História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)isameucci
 
Brasil segundo reinado
Brasil segundo reinadoBrasil segundo reinado
Brasil segundo reinadoCarlos Zaranza
 
Imperio periodoregencial
Imperio periodoregencialImperio periodoregencial
Imperio periodoregencialCarlos Zaranza
 
Brasil Período Regencial
Brasil Período RegencialBrasil Período Regencial
Brasil Período Regencialdmflores21
 
Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)Edenilson Morais
 
II Reinado (Parte 1)
II Reinado (Parte 1)II Reinado (Parte 1)
II Reinado (Parte 1)eiprofessor
 
Brasil império: II reinado (1840-1889)
Brasil império:   II reinado (1840-1889)Brasil império:   II reinado (1840-1889)
Brasil império: II reinado (1840-1889)Edenilson Morais
 
Período Imperial - História do Brasil
Período Imperial - História do BrasilPeríodo Imperial - História do Brasil
Período Imperial - História do BrasilDiana Figueiredo
 

Destacado (20)

ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)
ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)
ApresentaçãO Final D Periodo 2º(1)
 
Aula segundo reinado
Aula segundo reinadoAula segundo reinado
Aula segundo reinado
 
II reinado (1840 1889)
II reinado (1840 1889)II reinado (1840 1889)
II reinado (1840 1889)
 
Primeira República
Primeira RepúblicaPrimeira República
Primeira República
 
Brasil - Primeiro Reinado
Brasil - Primeiro ReinadoBrasil - Primeiro Reinado
Brasil - Primeiro Reinado
 
Regencia
RegenciaRegencia
Regencia
 
História Brasil - Segundo Reinado (completo)
História Brasil - Segundo Reinado (completo)História Brasil - Segundo Reinado (completo)
História Brasil - Segundo Reinado (completo)
 
I reinado - Período Regencial e II Reinado
I reinado -  Período Regencial e II ReinadoI reinado -  Período Regencial e II Reinado
I reinado - Período Regencial e II Reinado
 
A era Vargas (1930 1945)
A era Vargas (1930 1945)A era Vargas (1930 1945)
A era Vargas (1930 1945)
 
Movimentos sociais no brasil colonia, imperio e republica
Movimentos sociais no brasil colonia, imperio e republicaMovimentos sociais no brasil colonia, imperio e republica
Movimentos sociais no brasil colonia, imperio e republica
 
Brasil Império: Constituição, lei de terras e abolição
Brasil Império: Constituição, lei de terras e aboliçãoBrasil Império: Constituição, lei de terras e abolição
Brasil Império: Constituição, lei de terras e abolição
 
História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)
História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)
História do Brasil - Período Regencial (1831-1840)
 
Brasil segundo reinado
Brasil segundo reinadoBrasil segundo reinado
Brasil segundo reinado
 
Imperio periodoregencial
Imperio periodoregencialImperio periodoregencial
Imperio periodoregencial
 
Brasil Período Regencial
Brasil Período RegencialBrasil Período Regencial
Brasil Período Regencial
 
Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)Período regencial (1831 1840)
Período regencial (1831 1840)
 
II Reinado (Parte 1)
II Reinado (Parte 1)II Reinado (Parte 1)
II Reinado (Parte 1)
 
Brasil império: II reinado (1840-1889)
Brasil império:   II reinado (1840-1889)Brasil império:   II reinado (1840-1889)
Brasil império: II reinado (1840-1889)
 
Período Imperial - História do Brasil
Período Imperial - História do BrasilPeríodo Imperial - História do Brasil
Período Imperial - História do Brasil
 
Africa antes-dos-europeus
Africa antes-dos-europeusAfrica antes-dos-europeus
Africa antes-dos-europeus
 

Similar a 1 reinado e 2 reinado no brasil

D. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.pptD. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.pptLoureleiMarinho
 
D. Pedro II e a Crise (1).ppt
D. Pedro II e a Crise (1).pptD. Pedro II e a Crise (1).ppt
D. Pedro II e a Crise (1).ppt»♥« Jesus
 
D. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.pptD. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.pptAndrei Rita
 
8°ano d. pedro I e o período regencial
8°ano d. pedro I e o período regencial8°ano d. pedro I e o período regencial
8°ano d. pedro I e o período regencialKaique Alves
 
D. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.pptD. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.pptLoureleiMarinho
 
D. Pedro I e As Regências (1).ppt
D. Pedro I e As Regências (1).pptD. Pedro I e As Regências (1).ppt
D. Pedro I e As Regências (1).pptBrandoneLeeOficial
 
D. Pedro I e As Regências.pdf
D. Pedro I e As Regências.pdfD. Pedro I e As Regências.pdf
D. Pedro I e As Regências.pdfIgorJuliano1
 
D. pedro i e as regências
D. pedro i e as regênciasD. pedro i e as regências
D. pedro i e as regênciasMarcos Santos
 
Primeiro reinado e período regencial
Primeiro reinado e período regencialPrimeiro reinado e período regencial
Primeiro reinado e período regencialTatiana Rezende
 
Brasil república
Brasil repúblicaBrasil república
Brasil repúblicaide2011
 
O pri meiro reinado
O pri meiro reinadoO pri meiro reinado
O pri meiro reinadohistoriando
 

Similar a 1 reinado e 2 reinado no brasil (20)

Aula 6 história do brasil
Aula 6   história do brasilAula 6   história do brasil
Aula 6 história do brasil
 
Documento.docx
Documento.docxDocumento.docx
Documento.docx
 
D. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.pptD. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.ppt
 
D. Pedro II e a Crise (1).ppt
D. Pedro II e a Crise (1).pptD. Pedro II e a Crise (1).ppt
D. Pedro II e a Crise (1).ppt
 
D. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.pptD. Pedro II e a Crise do Império.ppt
D. Pedro II e a Crise do Império.ppt
 
8°ano d. pedro I e o período regencial
8°ano d. pedro I e o período regencial8°ano d. pedro I e o período regencial
8°ano d. pedro I e o período regencial
 
D. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.pptD. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.ppt
 
D. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.pptD. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.ppt
 
D. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.pptD. Pedro I e As Regências.ppt
D. Pedro I e As Regências.ppt
 
D. Pedro I e As Regências (1).ppt
D. Pedro I e As Regências (1).pptD. Pedro I e As Regências (1).ppt
D. Pedro I e As Regências (1).ppt
 
D. Pedro I e As Regências.pdf
D. Pedro I e As Regências.pdfD. Pedro I e As Regências.pdf
D. Pedro I e As Regências.pdf
 
1º reinado
1º reinado1º reinado
1º reinado
 
D. pedro i e as regências
D. pedro i e as regênciasD. pedro i e as regências
D. pedro i e as regências
 
Primeiro reinado e período regencial
Primeiro reinado e período regencialPrimeiro reinado e período regencial
Primeiro reinado e período regencial
 
Slide(1) cópia
Slide(1)   cópiaSlide(1)   cópia
Slide(1) cópia
 
Brasil monárquico
Brasil monárquicoBrasil monárquico
Brasil monárquico
 
Primeiro reinado
Primeiro reinadoPrimeiro reinado
Primeiro reinado
 
Brasil república
Brasil repúblicaBrasil república
Brasil república
 
Primeiro reinado
Primeiro reinadoPrimeiro reinado
Primeiro reinado
 
O pri meiro reinado
O pri meiro reinadoO pri meiro reinado
O pri meiro reinado
 

Más de Atividades Diversas Cláudia

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.docAtividades Diversas Cláudia
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...Atividades Diversas Cláudia
 

Más de Atividades Diversas Cláudia (20)

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
 
FILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.docFILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.doc
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
 
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 eAtividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
 
Atividades sobre fake news
Atividades sobre fake newsAtividades sobre fake news
Atividades sobre fake news
 
1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor
 
2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha
 
3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo
 
4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje
 
5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios
 
6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
 
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
 
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
 
Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4
 
Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1
 
Prova de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 anoProva de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 ano
 
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
 
Prova de arte 4b 6 ano
Prova de arte 4b 6 anoProva de arte 4b 6 ano
Prova de arte 4b 6 ano
 

1 reinado e 2 reinado no brasil

  • 1. Tem início em 7 de setembro de 1822 com a proclamação de Independência do Brasil por D. Pedro I. O término deste período é a Proclamação da República, ocorrida no RJ, em 15 de novembro de 1889. Durante esta época, o Brasil foi governado por dois imperadores: D.Pedro I (de 1822 até 1831) e D.Pedro II (de 1840 até 1889). Entre os anos de 1831 e 1840, o Brasil foi governado por regentes. 1.O período a que se refere o texto acima é (a) Brasil Império (b) Brasil República (c) Brasil Colônia (d) Brasil Pré-colônia 2. Leia os fatos abaixo. Todos fizeram parte da época do Brasil Império, que fato ocorreu primeiro. (a) D.Pedro I proclama a Independência do Brasil (b) D.Pedro I é aclamado imperador do Brasil. (c) D.Pedro I outorga a Primeira Constituição Brasileira. (d) O nome oficial do país muda de Brasil para Império do Brasil. A Primeira Constituição do Brasil definiu leis para o processo eleitoral no país. De acordo com ela, só poderiam votar os grandes proprietários de terras, do sexo masculino e com mais de 25 anos. Para ser candidato também era necessário comprovar alta renda). 3. Sobre o texto acima, todas as alternativas são verdadeiras. (a) O voto era censitário e para poucos (c) O voto era universal e para maiores de 25 anos (b) Negro votava desde que tivesse dinheiro (d) Mulheres de baixa renda não votavam apenas as ricas. Este foi outro fato que contribuiu para aumentar o descontentamento e a oposição ao governo de D.Pedro I, o Brasil se envolveu em um conflito no qual uma província brasileira (atual Uruguai) reivindicava a independência. A guerra gerou muitas mortes e gastos financeiros para o império. Derrotado, o Brasil teve que reconhecer a independência dessa província que passou a se chamar República Oriental do Uruguai. 4. O texto acima refere-se a (a) Guerra da Cisplatina (b) Confederação do Equador (c) Guerra dos farrapos (d) Independência do Brasil A Confederação do Equador foi um movimento emancipacionista e republicano. Ganhou este nome, pois o centro do movimento ficava próximo a Linha do Equador. A revolta teve início em Pernambuco e se espalhou para Ceará, Rio Grande do Norte e Paraíba. Teve participação das camadas urbanas, elites regionais, intelectuais e de populares. As causas da revolta foram: Descontentamento com centralização política, com a influência portuguesa na vida política do Brasil e, além disso, a elite de Pernambuco havia escolhido um governador e D.Pedro I indicou outro de sua confiança para a província e isso foi o estopim da revolta. Os objetivos da revolta eram a elaboração de uma nova Constituição de caráter liberal; diminuir a influência do rei nos assuntos políticos regionais; acabar com o tráfico de escravos; e formar um governo independente. Porém, as forças militares do império colocaram fim ao movimento emancipacionista. Um dos principais líderes, Frei Caneca, foi condenado ao fuzilamento, outros foram presos e muitos fugiram para o sertão. 5. Sobre o texto acima, considere apenas a afirmativa verdadeira (a) a Confederação do Equador teve participação exclusiva da camada pobre da população (b) a Confederação do Equador queria uma nova constituição, o fim da centralização politica e diminuição da influencia do rei na região. (c) a Confederação do Equador objetivava a independência do Brasil em relação a Portugal e implantação da monarquia no Brasil (d) Frei caneca foi enforcado e esquartejado para servir de exemplo aos revoltosos. Nove anos após a Independência do Brasil, a governo de D.Pedro I estava extremamente desgastado. O descontentamento popular com a situação social do país era grande. O autoritarismo do imperador deixava parte da elite política descontente. A derrota na Guerra da Cisplatina gerou prejuízos financeiros e sofrimento para as famílias dos soldados mortos. Além disso, as revoltas de oposição desgastaram a imagem do governo imperial. Anda teve o assassinato do jornalista Libero Badaró que era forte crítico do governo, a polícia não encontrou o assassino, mas a desconfiança recaiu sobre o governo imperial. Em março de 1831, pós retornar de MG, D.Pedro I foi recebido com protestos. Alguns chegaram a jogar garrafas no imperador, conflito que ficou conhecido como “A Noite das Garrafadas”. D. Pedro não tinha mais autoridade e forças políticas para se manter no poder, abdicou em favor de seu filho Pedro de Alcântara, com apenas 5 anos e viajou para a Europa. 6. O tema central do texto acima é (a) a Noite das Garrafadas (c) a insatisfação com o governo de D. Pedro I (b) a Guerra da Cisplatina (b) o autoritarismo de D. Pedro I Quando O imperador D. Pedro I abdicou, seu filho e herdeiro do trono D. Pedro de Alcântara tinha apenas 5 anos de idade. A Constituição brasileira do período determinava, neste caso, que o país deveria ser governado por regentes, até o herdeiro atingir a maioridade. 7. O trecho acima se refere (a) ao inicio do 1o Reinado (b) ao Período Regencial (c) ao 2o Reinado (d) a todo período imperial Durante o período regencial o Brasil passou por crise política e revoltas. A crise política aconteceu por causa da disputa pelo poder entre diversos grupos políticos: Restauradores que queriam a volta de D. Pedro I; Moderados que defendiam voto só para os ricos e continuação da Monarquia e Exaltados que queriam reformas para melhorar a vida dos pobres e voto para todos. As revoltas ocorrem por causa das más condições de vida dos pobres e vontade das elites locais em aumentar seu poder. Principais revoltas do período: - Cabanagem – motivada pelas péssimas condições de vida no Grão-Pará. - Balaiada – motivada pela exploração da população pobre do Maranhão. - Sabinada - motivada pela insatisfação de militares e classe média e rica com o governo regencial. - Farroupilha – motivada pelo desejo de liberdade para as províncias e reformas econômicas no Rio Grande do Sul. Todas as revoltas foram contidas pelo império. 8. Sobre as informações acima, considere a alternativa verdadeira (a) tanto os Exaltados, quanto Moderados e Restauradores exigiam o fim da monarquia e proclamação da república. (b) todas as revoltas do período regencial aconteceram por causa das más condições de vida da população pobre (c) todas as revoltas tiveram suas reivindicações atendidas pelo imperador. (d) a crise política do período regencial aconteceu por causa da disputa pelo poder entre diversos grupos políticos Os políticos e grande parte da população acreditavam que a crise da regência era fruto da falta de um imperador forte e com poderes para enfrentar a situação. Em 1840, foi antecipada a maioridade de D. Pedro II (antes de completar 14 anos) e declarado o fim das regências. Esse episódio ficou conhecido como o Golpe da Maioridade. Foi uma forma de dar poder e autoridade ao jovem imperador para que as revoltas pudessem ser debeladas e a ordem restaurada no Brasil. 9. O tema central e secundário do texto são (a) Golpe da Maioridade e fim do Período Regencial (c) Crise regencial e fim da Regência (b) Golpe da Maioridade e fim do império (d) Revoltas regenciais e restauração do governo de D. Pedro II
  • 2. O 2º Reinado é a fase da História do Brasil que corresponde ao governo de D. Pedro II. Teve início em 1840, com a maioridade de Pedro de Alcântara e terminou em 15 de novembro de 1889, com a Proclamação da República. O governo de D. Pedro II durou 49 anos e foi marcado por muitas mudanças sociais, política e econômicas no Brasil. A política foi marcada pela disputa entre o Partido Liberal e o Conservador, os dois partidos defendiam quase os mesmos interesses, pois eram elitistas, nas eleições aconteciam fraudes, compras de votos e até atos violentos. 10. Sobre 2º Reinado é verdade afirmar que (a) começou em 15 de novembro de 1889 (b) começou logo depois da proclamação da independência do Brasil. (c) começou depois que D. Pedro I alcançou a maioridade, na época, 21 anos. (d) começou depois do golpe da maioridade, onde Pedro de Alcântara foi declarado maior de idade ainda com 14 anos A Guerra dos farrapos foi um conflito regional contrário ao Império e a favor da república. Ocorreu no Rio Grande do Sul e buscava maior autonomia para as províncias que estava revoltada com os altos impostos cobrados no comércio de couro e charque. Os farroupilhas eram contrários a entrada (concorrência) do charque e couro de outros países, com preços baratos. Os revolucionários, comandados por Bento Gonçalves, tomaram a cidade de Porto Alegre, forçando a retirada das tropas imperiais da região. Proclamam República Rio-Grandense no RS e a República Juliana em Santa Catarina. O governo imperial nomeou Duque de Caxias (Luiz Alves de Lima e Silva) para comandar uma ação com objetivo de finalizar o conflito separatista no sul do Brasil. Após vários conflitos militares, enfraquecidos, os farroupilhas aceitaram o acordo proposto por Duque de Caxias e a Guerra dos Farrapos terminou. A República Rio-Grandense foi reintegrada ao Império brasileiro. 11. Sobre a Farroupilha pode se afirmar que (a) Queria a independência do Brasil em relação a Portugal (b) Queria acabar com o comercio do charque no Rio Grande do Sul (c) Conseguiu se tornar independente do Brasil e hoje é uma república independente (d) Queria a proclamação da república, o fim da concorrência com do charque de outros países. A Guerra do Paraguai começou em 1864, porque o ditador Francisco Solano Lopes queria aumentar o território paraguaio e obter uma saída para o Atlântico. Ele iniciou o confronto criando obstáculos às embarcações brasileiras que iam para o Mato Grosso através do Paraguai. Solano invadiu o MT e Corrientes na argentina. Decididos a não serem dominados por Solano, Argentina, Brasil e Uruguai uniram-se no acordo chamado Tríplice Aliança, para deterem o Paraguai, que foi vencido na batalha naval de Riachuelo e também na luta de Uruguaiana. Esta guerra durou seis anos. O Brasil além de ter que enfrentar o inimigo, sofreu com falta de alimentos, comunicação e doenças. Diante deste quadro, Caxias foi chamado para liderar o exército brasileiro. Sob seu comando, a tropa conquistou várias vitórias. Apesar disso, a última batalha foi liderada pelo Conde D`Eu (genro de D. Pedro II). Em 1870, a guerra chega ao fim com a morte de Solano. Antes da guerra, o Paraguai era uma potência econômica e era independente da Europa. Para a Inglaterra, ele era um exemplo que não deveria ser seguido pelos demais países latino-americanos, que eram totalmente dependentes do império inglês. Por isso ficou do lado da Tríplice Aliança, emprestando dinheiro e apoio militar. A indústria paraguaia ficou arrasada após a guerra. O Paraguai nunca mais voltou a ter bom índice de desenvolvimento industrial e econômico e hoje passa por dificuldades. Cerca de 70% da população morreu. O Brasil, embora tenha saído vitorioso teve prejuízos, os gastos da guerra foram custeados com empréstimos estrangeiros, fazendo com que aumentasse a dívida externa e a dependência de países ricos como a Inglaterra; O exército brasileiro ficou fortalecido no aspecto bélico, pois ganhou experiência e modernização e passou a ser uma importante força no cenário político nacional. 12. Sobre a guerra do Paraguai considere as alternativas verdadeiras I- ( ) O Paraguai, antes da guerra tinha uma indústria forte e sua economia não dependia da Europa. II- ( ) Solano Lopes, era presidente do Paraguai, foi um ditador e tinha como objetivo aumentar o território paraguaio. III- ( ) Para não serem mais dominados pelo Paraguai, Brasil, Uruguai e Argentina fizeram um acordo chamado tríplice Aliança e venceram o Paraguai. IV- ( ) A Inglaterra financiou a guerra contra o Paraguai porque ele era o único país da América do Sul que era independente economicamente da Europa e, além disso, tinha sua própria indústria. V- ( ) Uma das consequências da guerra foi que o Paraguai nunca mais voltou a ter bom índice de desenvolvimento industrial e econômico VI- ( ) Uma das consequências da guerra do Paraguai para o Brasil foi sua dívida externa aumentada, principalmente com a Inglaterra. VII- ( ) Com a guerra do Paraguai o exército brasileiro passou a ser valorizado. No século XIX, o café tornou-se o principal produto de exportação brasileiro. Os fazendeiros (barões do café), principalmente paulistas, fizeram fortuna com o comércio do produto. As mansões da Avenida Paulista refletiam bem este sucesso. Boa parte dos lucros do café foi investida na indústria, principalmente nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro, favorecendo o processo de industrialização do Brasil. Muitos imigrantes europeus, principalmente italianos, chegaram para aumentar a mão-de-obra nos cafezais de São Paulo, a partir de 1850. Vieram para, aos poucos, substituírem a mão-de-obra escrava que, devido as pressões da Inglaterra, começava a entrar em crise. 13. Sobre as informações acima podemos inferir que (a)O lucro do café financiou a industrialização no Brasil. (c) O Brasil se tornou um país desenvolvido, com a economia cafeeira. (b) O café gerou lucro para Portugal (d) O café fixou o povo principalmente os barões do café na área rural. 14. Das alternativas abaixo, qual representa a lei abolicionista que extinguiu a escravidão no Brasil. (a) - Lei Áurea: assinada pela Princesa Isabel, aboliu a escravidão no Brasil.. (b) - Lei do Ventre Livre: tornou livre os filhos de escravos nascidos após a promulgação da lei. (c) - Lei dos Sexagenários: dava liberdade aos escravos ao completarem 65 anos de idade. (d) - Lei Eusébio de Queiróz: extinguiu oficialmente o tráfico de escravos no Brasil A crise do 2º Reinado pode ser entendida através de algumas questões: - Interferência de D.Pedro II em questões religiosas, gerando um descontentamento da Igreja Católica; - Críticas e oposição feitas pelo Exército que estava descontente com a corrupção existente na corte. - A classe média (funcionário públicos, profissionais liberais, jornalistas, estudantes, artistas, comerciantes) desejava mais liberdade e maior participação nos assuntos políticos, por isso apoiava a República; - Falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente cafeicultores do Oeste Paulista, que desejavam maior poder político, já que tinham grande poder econômico, alem da insatisfação com a abolição da escravatura que diminuiu os lucros dos fazendeiros. Em 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca proclamou a República. No dia 18, D.Pedro II e a família imperial voltaram para a Europa. Era o começo da República Brasileira com Marechal Deodoro da Fonseca assumindo a presidencia do Brasil De acordo com o texto acima pode se inferir que, exceto a) a abolição da escravidão foi uma das causas da crise do II Império. b) A proclamação da república foi a principal consequência da crise do império c) Marechal Deodoro do Fonseca foi apoiado por monarquistas e republicanos. d) Os cafeicultores e a classe media apoiavam a republica porque queria mais participação na politica do país.(a)