O documento apresenta exercícios sobre o alfabeto em inglês. Nele, os alunos devem: 1) associar os sons do alfabeto a cada letra; 2) completar uma cruzadinha com palavras do quadro; 3) completar frases com palavras do quadro.

1. EXERCISE (ALPHABET)
1) Retire do quadro os sons do alfabeto e coloque-os ao lado
de cada letra.
éff él ti éks di én pi és i
djei eitch dabliu ei uái iú vi zi / zed ai
si ou kiu ém bi ar kei dgi
A - ___ F_____ K _____ P___ U _____ Z_____
B _____ G___ L___ Q_____ V _____
C- ____ H _____ M___ R _____ W_____
D- ____ I- _____ N _____ S _____ X _____
E - ____ J_____ O _____ T _____ Y _____
2) Complete a cruzadinha com as palavras do quadro.
UMBRELLA PLANE ORANGE APPLE
KITE BALL EGG FISH
A
L
P
H
A
B
E
T
1) Complete as frases com as palavras do quadro.
are am me welcome sorry you
a) I am ________________ d) Excuse _________
b) You’re ______________ e) Thank _________
c) How ________ you? f) I _______ fine.
2) Transforme as frases abaixo para a forma CURTA - SHORT FORM.
Ex: I am happy - I ’m happy
a) I am sorry - ____________________________________
b) You are welcome - ________________________________
c) I am tired - _____________________________________
d) She is fine - ____________________________________
3) Coloque as frases abaixo de acordo com as figuras.
I am sad I am happy I am tired
_________________________ _________________________
______________

2. 1)Relacione a primeira coluna com a segunda.
(a) I am fine! ( ) Obrigado!
(b) I am tired! ( ) Eu estou feliz!
(c) I am happy! ( ) Não estou tão mal!
(d) I am sad! ( ) Licença!
(e) Not too bad! ( ) Eu estou triste!
(f) How are you? ( ) Eu estou bem!
(g) Thanks! ( ) Eu estou cansado!
(h) Excuse me! ( ) Como você está?
2) Complete as frases com as palavras do quadro.
am you sorry me well
A. How are _________ ?
5) Complete o diálogo em INGLÊS com as frases abaixo.
B. I am very ________!
Nice to meet you, Good What’s your phone
C. I am ________! What’s your name? Bye
D. Excuse ________! Marisa: Good morning!
Tatiana: ____________!
3) Passe as frases abaixo para forma curta. Marisa: I am Marisa Almeida. ___________?
A. I am sorry! - I’m sorry! Tatiana: My name is Tatiana Pereira.
B. My name is Fabio. - _____________ Marisa: _____________________!
C. He is happy. - _________________ Tatiana: Nice to meet you too!
Marisa: ____________________?
D. You are fine! - _______
Tatiana: My phone number is 33458721.
E. I am sad! - _______________________ Marisa: Good-bye!
Tatiana: ______________!
4 ) Substitua os nomes nas frases por HE, SHE ou
6 6) Relacione a primeira coluna com segunda.
THEY. (A) Grandmother ( ) Mãe
a) ( )Débora Secco is a famous actress. (B) Father ( ) Tio
b) ( )Beto is my father. (C) Sister ( ) Avô
c) ( ) Fatima and Beto are my parents. (D) Mother ( ) Tia
d) ( )Leonardo Di Caprio is a famous actor. (E) Brother ( ) Irmã
e) ( )Patrícia is a good student. (F) Grandfather ( ) Pai
(G) Aunt ( ) Irmão
(H) Uncle ( ) Avó
7) Coloque o resultado da SOMA em inglês.
a) 10 + 10 = Twenty e) 9 + 8 = _____
b) 9 + 7 = _________ f) 10 + 3 = _______
c) 6 + 5 = ________ g) 9 + 9 = _______
d) 8 + 7 = _______ h) 7 + 5 = _________
8) Coloque o resultado da SUBTRAÇÃO em inglês.
a) 20Five_________
-1= e) 14 - 2 = ___________
b) 15One ________
-4= f) 21 - 1 = __________
c) 18 - 3 = _________ g) 16 - 6 = ________
Ten
d) 17 - 3 = _________ h) 19 - 6 = ________
Six
9) Escreva os números em INGLÊS.
Four
a) 15 ____ f) 10 _________
b) 14Two
______ g) 13 ____________
c) 20 Seven
______ h) 11 ___________
d) 18 ______ i) 16 __________
Three
e) 12 _______ j) 19 _________
Eight
9) Procure os números ao lado no caça-palavra.
S S E N G W Q T Y Q T W E L V E
E D D N I N E T E E N Q O W E T
V R G H H A W E J G S H Z F G F
E F J T J S F N U H H J X T H I
N T K W M Z H W I K K T V K J F
T V L E K F T H I R T E E N K T
E B L N L G L A H L P R R L S E
E N K T L H P S T A L T T P W E
N M O Y O K I C P W O Y G A R N

3. 1) Preencha a cruzadinha com os dias da semana em INGLÊS.
1. Quarta
4. 3.
2. Domingo
3. Sábado
6. 5.
4. Terça
5. Quinta
6. Segunda 7.
7. Sexta
1.
2.
2) Escreva o dia da semana em INGLÊS de cada data abaixo
JUNE 2007
SUN MON TUE WED THU FRI SAT
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
3) Relacione a primeira coluna com a segunda. 4) Escreva os dias da semana em inglês.
(a) SUN ( ) Wednesday a) Terça - feira
(b) MON ( ) Friday b) Sexta - feira
(c) TUE ( ) Sunday c) Domingo - feira
(d) WED ( ) Tuesday d) Sábado - feira
(e) THU ( ) Saturday e) Quarta - feira
(f) FRI ( ) Monday f) Segunda - feira
(g) SAT ( ) Thursday g) Quinta - feira
5) Escreva qual o dia da semana em inglês representa cada data abaixo.
MAY 2006
SUN MON TUE WED THU FRI SAT a) 1 - ______________ e) 14 - _____________
1 2 3 4 5 6 b) 10 - ______________ f) 18 - ______________
7 8 9 10 11 12 13 c) 27 - _____________ g) 30 - ______________
d) 5 - ___________
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
6) Relacione a primeira coluna com a segunda.
(a) What day is today? ( ) Que dia foi ontem?
(b) Have a nice day! ( ) Tenha um bom fim de semana!
(c) What day was yesterday? ( ) Que dia é hoje?
(d) Have a nice weekend! ( ) Tenha um bom dia!

4. 1) Relacione a primeira coluna com a segunda.
(A) I am fine! ( ) Obrigado!
(B) I am tired! ( ) Oi!
(C) I am happy! ( ) Alô! Olá!
(D) I am sad! ( ) Licença!
(E) You’re welcome ( ) Eu estou triste!
(F) How are you? ( ) Eu estou feliz!
(G) Thanks / Thank you ( ) Eu estou cansado!
(H) Excuse me! ( ) De nada
(I) Hello! ( ) Como você está?
(J) Hi! ( ) Eu estou bem!
2) Complete as frases com as palavras do quadro.
are am me welcome sorry you
a) I am ________________
b) You’re ______________
c) How ________ you?
d) Excuse ________
e) Thank ________
f) I _____ fine
3) Transforme as frases abaixo para a forma CURTA - Short form.
Ex: I am happy - I ’m happy
a) I am sorry - ___________
b) You are welcome -_____________
c) I am tired - ________________
d) She is fine - _______________
1) Complete a cruzadinha em INGLÊS.
1. OI 3. COMO VOCÊ ESTÁ? 5. LICENÇA
2. ALÔ 4. OBRIGADO 6. DE NADA
3.
1. H
---
4. T K
E
--- 5.
2. E
O H
6. Y --- R --- W
---
M
Escreva o que o vovô disse ao receber o
presente.
2) Coloque as frases abaixo de acordo com as carinhas.
I am sad I am happy I am tired I am ill

5. 1) Preencha a cruzadinha com as palavras abaixo em INGLÊS.
1. MÃE 3. PAI 5. TIO 7. AVÓ 9. PRIMO
2. AVÔ 4. IRMÃO 6. TIA 8. IRMÃ
3.
2.
1. 4.
6.
7.
9.
8.
5.
2) COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS ABAIXO.
Aunt Brother Cousins Father
Grandmother Mother Sister Uncle
Hi. My name’s Bonny and this is my family. Helen is my _____________. Harry is my _____________ and Grace is
my _____________. Bud is my _____________ and Tracey is my _____________. Gretta is my _____________and
Carl is my _____________ and Mike and Alice are my _____________.
3) Substitua os nomes nas frases por HE, SHE ou THEY.
a) Deborah is my mother.
______ is my mother.
b) Alberto is my father.
______ is my father.
c) Fatima and Alberto are my parents.
______ are my parents.
d) Pedro is my cousin.
_____ is my cousin.
e) Rafael and Daniela are my grandparents
______ are my grandparents.
f) Patricia is my sister.
______ is my sister.
2)COLOQUE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA EM
INGLÊS
1. Avô - ______ 6. Tia - ________
2. Avó - ______ 7. Irmão - ______
3. Pai - _______ 8. Irmã - _______
4. Mãe - ____ 9. Primo - ______
5. Tio - _______ 10. Prima - _____

6. 1) Nomeie as partes do corpo humano, utilizando as palavras abaixo.
CABEÇA CABELO OLHO NARIZ
ARM BOCA OUVIDO BRAÇO MÃO
PERNA PÉ
FINGER
3) Procure no caça-palavra as partes do corpo (listadas acima) em
FOOT INGLÊS
H A I R U Q Y N Q E H Y F G A R M
HEAD F H T O H E H O A D J H C W E F G
R D G L F F J S S R K N E A R X F
EYE H W H R O C K E F F N R E R T Y H
HAND E
A
A
Q
N
J
G
E
O
T
V
B
O
I
F
D
G
H
G
H
B
R
E
L
G
E
H
G
S
Y
R
E
E
Y
MOUTH D X K F E N P R N A C Q V H U F E
T U L T W J L E B N C W F V W A D
LEG G I M O U T H A V D F D G J S Z W
2) Desembaralhe as palavras abaixo.
EAR a) OSEN - Nose g) YEE -_______
SHOULDER b) ARIH - ________ h) UEHRSLDO -______
c) REA - ________ i) GLE - ________
d) NDHA - _____ j) HUTOM - _________
e) KECN - ______ l) MAR - ___________
f) TOFO - _____
1) Coloque as partes do corpo de acordo com a numeração da figura.
1. Cabeça _________________
2. Cabelo _________________
3. Olho __________________
4. Nariz _________________
5. Boca __________________
6. Ouvido ________________
7. Braço _________________
2) Procure no caça-palavra as partes do corpo em INGLÊS mencionadas na questão anterior.

7. H A I R U Q Y N Q E H Y F G A R M
F H T O H E H O A D J H C W E F G
R D G L F F J S S R K J E A R X F
H W H R O C K E F F N R E R T Y H
E A N G O V O F G G B E G H S R E
A Q J E T B I D H H R L E G Y E Y
D X K F E N P R N A C Q V H U F E
T U L T W J L E B N C W F V W A D
G I M O U T H A V D F D G J S Z W
Encontre no caça palavra os meses do ano
F JANUARY
E B R U A R Y R T Y H F V C A K J
G FEBRUARY
B D H D P H W E R J U N E H J M A
E MARCH
G O C T O B E R F G W S Z X D G N
M APRIL
W S B F L J A E V B S Q W N M O U
A MAY
S X J V Q K S R U T E S E D N M A
Y JUNE
C Q T G A R D V E R P C N D O P R
R JULY
F A U G U S T B F N T A O F A K Y
T AUGUST
V R D Y Z T H H D M E E V C P L J
H SEPTEMBER
B R X U X Y B J R K M I E X R Y N
J OCTOBER
J D E C E M B E R R B O M A I U D
U NOVEMBER
N Y A I H O K K Z T E L B E L T E
L DECEMBER
M H Z O G P L L X D R N E R E R S
Y Q N M A R C H W B E V M R H G J E
2) Separe as palavras abaixo de acordo com cada grupo. 6- Complete o diálogo com as frases
SUMMER AUGUST SPRING JANUARY abaixo.
OCTOBER WINTER MARCH FALL
SEASONS (Estação do ano) MONTHS (meses do ano) What is your Good How
phone evening! old are
Nice to meet What is
you, Albert! your
name?
Albert: Good evening!
3) Complete com os meses que estão faltando. Claire: ___________________!
FEBRUARY MAY Albert: I am Albert Oliveira.
JULY OCTOBER ___________________________?
Claire: My name is Claire Gonçalves.
4) Complete com as palavras abaixo de acordo com cada estação do ano. _________________________!
COOL WARM COLD HOT
Albert: Nice to meet you too!
a) Summer: _____________ c) Spring: ______________ Claire: ______________________?
b) Winter: _____________ d) Fall: ________________ Albert: I am fifteen years old. And
you?
5) Efetue as contas e coloque o resultado em INGLÊS. Claire: I am fourteen years old.
a) 15+15= ________________ f) 8X5= ___________________
Albert: _________________?
b) 20-3= _________________ g) 28+22= _________________
c) 6X6= __________________ h) 88-68= _________________ Albert: My phone number is 33589748.
d) 18+11= _________________ i) 43X1= __________________ Claire: Good-bye!
e) 28-13= _________________ j) 8+5= ___________________ Albert: Bye
7- Complete a cruzadinha com os números em INGLÊS.

8. 17
16
13 19
18
14
15 12
11
20

9. 2) Coloque os números em PORTUGUÊS.
a) Thirteen ______________ f) Fifty __________________
b) Twenty-six ____________ g) Fifteen ________________
c) Forty-eight ____________ h) Fifty-seven _______________
d) Thirty-five ____________ i) Sixteen __________________
e) Twenty ______________ j) Twelve _________________
1) Escreva as HORAS EXATAS. Em inglês.
2) Coloque as horas indicadas.
It is ten o’clock It is one o’clock
It is five o’clock It is eight o’clock
It is twelve o’clock It is three o’clock
It is six o’clock It is nine o’clock
3) Responda as perguntas em ingles.
1. Que horas estão marcando o relogio? 4)Traduza o diálogo acima.
2. Que palavra pode descrever a situação do
homem na imagem?
a) George is Spanish. f) Amanda is French.
He’s from _________________ She’s from __________
b) Marian is Japanese. g) Eduardo is Chinese.
She’s from ________________ He’s from ____________
c) Rodrigo is Italian. h) Fátima is Portuguese.
He’s from _________________ She’s from ____________
d) Kate is American. i) Luana and Alan are English.
She’s from ________________ They’re from __________
e) Roberto is Nigerian. j) Miriam and I are Brazilian.
He’s from _________________ We’re from ____________
1) Observe a nacionalidade de cada pessoa apresentada no
quadro acima e complete os espaços em branco com os países
abaixo.
Brazil England Nigeria Japan The United States
of America
Italy China Portugal Spain France
2) Em que idioma está escrito os dizeres da imagem ao lado.
3) Identifique na imagem duas nacionalidades apresentadas no
quadro acima

10. 4) Complete o diálogo com as frases abaixo em INGLÊS.
No, I am not Good-bye What’s your name? Where are you from? Good evening
- Anne: _____________________________ - Anne: _______________________________?
- Fabian: Good evening! - Fabian: I am from Portugal. Are you American?
- Anne: I am Anne. _______________________? - Anne: ______________________. I am English.
- Fabian: My name is Fabian. - Fabian: Good-bye!
- Anne: ______________________
5) Passe para o inglês as frases abaixo.
a) Boa noite (ao entrar) _______________________ e) Bom dia !________________________
b) Qual é o seu nome?_______________________ f) Meu nome é Pedro.__________
c) Prazer em conhecer !_______________ g) Boa noite (ao sair)________________
d) Boa tarde !_______________________ h) Tchau !____________
6) Preencha o diálogo com as frases abaixo.
Bye Good afternoon
What’s your name? Nice to meet you, Alberto!
- Beatriz: Good afternoon!
- Alberto: _____________________________
- Beatriz: I am Beatriz Oliveira. _________________?
- Alberto: My name is Alberto Mendes.
- Beatriz: ______________________________
- Alberto: Nice to meet you, too!
- Beatriz: Good-bye!
- Alberto: ______________________________
Escreva um diálogo nos balões acima.
3) Numere as frases na ordem para formar um diálogo.
( ) Nice to meet you, Sandra. 4) Agora copie as frases na ordem que você numerou.
( ) My name is Tim. And what is your name?
( ) Nice to meet you too, Tim.
( ) My name is Sandra.
( ) Good morning, boy! What is your name?
DAYS OF THE WEEK
SUNDAY – Sun day – dia do sol.
MONDAY – Moon day – deusa da lua
TUESDAY – Dia de Tyr – deusa da guerra
WEDNESDAY – Dia de Woden / Odin – deus da guerra,
da lei e da sabedoria.
THURSDAY – Dia de Thor – deus da força e do trovão.
FRIDAY – Dia de Friga – a mãe terra, mulher de Odin.
SATURDAY – dia de Saturno – deus da agricultura.
1) Relacione a primeira coluna com a segunda.
(a) What day is today? ( ) It will be Tuesday.
(b) What day was yesterday? ( ) It is Monday.
(c) What day will be tomorrow? ( ) It was Sunday.
2) Encontre os DIAS DA SEMANA em inglês.
A S A T U R D A Y G H W T I O M O N D A Y
F T M Q W I O O R T I F H G J K L P O E D
S R N S D Q J K Y S P H U H A G E S D F F
U W W E D N E S D A Y J R X S G E R T A R
N B F A G A Z G H H O M S Z D B H M G H I
D H T Z H D X D J J A B D S F N Y D D T D
A J I T U E S D A Y S N A W G H T E G G A
Y K P V K V W F T Q G L Y R C K K W N N Y
3) Escreva os dias da semana em inglês embaixo de cada data.

11. _________________ _________________ ______________ _________________
READ THE TEXT
Monster Raymond
Raymond is a monster. He has
six legs and four arms. The head
is yellow and the hair is pink. He
has big blue eyes, a big red
mouth and a small brown nose.
The arms are green and the legs
are orange.
1) Who is Raymond? ________________________ 7) Write Y (yes) or N (no) and color the
2) What color is the Raymond’s hair? ___________________
monster according to the text.
3) How many arms does he have? _____________________
4) How many legs does he have? __________________ a) Raymond has four legs. ( )
5) Is the mouth big or small? ______________________
b) The mouth is red. ( )
6) What color is the Raymond’s nose? __________________
c) Raymond has green arms. ( )
d) The nose is big. ( )
e) The eyes are pink. ( )
f) Raymond has four arms. ( )
g) His hair is gray. ( )
8) Dê um nome para o monstrinho acima e o descreva como no
texto do Raymond, mudando apenas as palavras que são cores e
números.
9) Passe para o PORTUGUÊS as frases abaixo.
a) I am sorry _______________________ e) Thank you ____________________________________________
b) How are you? ____________________ g) Hello ________________________________________________
c) You're welcome _________________ i) I am fine _____________________________________________
d) Excuse me______________

12. The spring is a beautiful season: green
gardens, flowers... I like roses very much!
In the spring, I go to the farm. On the
farm, I can see many flowers.
In the summer, I go to the beach, I go to
the club. I like cold drinks and ice-cream
in the summer, because this season is
very hot.
In the fall, I take my bike and I go to a
park. I sit on the ground to see the leaves
of the trees and to eat the fruit.
In the winter, I visit my friend Joe in the
USA. You can see snow there! I drink hot
chocolate in the winter, because this
season is very cold.
VOCABULARY
Beautiful = bonito Can = poder Ground = chão
Garden = jardim See = ver Eat = comer
Like = gostar Beach = praia Snow = neve
Go = ir Cold drinks = bebidas geladas Drink = beber
Farm = fazenda Ice-cream = sorvete Because = porque
LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.
1) Numere as palavras de acordo com cada estação.
1 - Spring 2 - Fall 3 - Summer 4 - Winter
Hot season Leaves
Cold season Cold drinks
Ice-cream Flowers
Snow Fruit
Green gardens Hot chocolate
2) Leia o texto e complete com Y (yes) ou N (no).
b) I drink hot chocolate in the winter, because the winter is cold. ( ) a) In the summer, I go to the farm. ( )
c) I like ice-cream in the summer, because the summer is hot. ( ) e) In the spring, I sit on the ground to see the leaves. ( )
d) I like cold drinks in the summer, because this season is cold. ( ) f) In the fall, I sit on the ground to see the leaves. ( )
g) In the summer, you can see snow. ( )
3) Relacione a primeira coluna com a segunda.

13. (A) Summer ( ) is the season of rain.
(B) Spring ( ) is the season of flowers and fruit.
(C) Winter ( ) is the season of sun
(D) Fall ( ) is the season of flowers.
4) Complete o diálogo com as frases ao lado.
George: Good evening, Graça!
You’re welcome
Graça: ______________________________!
George: How are you today? rd
It is on June 3
Graça: ______________________________!
George: Goodis your birthday?
When evening, George
Graça: ______________________________!
George: I am you! well
Thank very
Graça: ___________________!
Read about Anna’s family.
Hi, friends. My name is Anna. This is a picture
of my family and me. This is my father. His name is
Frederick. His nickname is Fred. This is my mother. Her
name is Marjorie. Her nickname is Margie. This is my
brother. His name is Donald. His nickname is Don. This
is my brother. His name is Philip. His nickname is Phil.
Don and Phil are twins. This is my sister. Her name is
Patricia. Her nickname is Patty. The dog is part of the
family, too. His name is Mungo. His nickname is Mun.
And this is me. Oh, what is my nickname? My nickname
is Ann.
1) Complete o quadro abaixo com as informações do texto sobre Anna.
NAME NICKNAME 2) Coloque o nome dos membros da família em
FATHER PORTUGUÊS.
MOTHER a) Grandmother - __________ f) Grandfather - ____________
b) Mother - _______________ g) Cousin - _______________
SISTER
c) Uncle - ________________ h) Aunt - _________________
BROTHER Philip d) Brother - ______________ i) Father - ________________
BROTHER Don e) Sister - _______________
DOG
ANNA Anna

14. Copy the words and repeat with your teacher!
Nature
Animals
Sun
Sky
Life
CHRISTMAS SYMBOLS

15. Encontre no caça-palavra alguns símbolos do natal.
WISE MEN F T Y S A N T A - C L A U S T Y U
NATIVITY SCENE A W R U P T B W W E U E Y E W E M
CANDY CANE N D E J W G N S E R J R U R Y R W
ANGEL G X W H E D R D J Z H D H J T T I
SANTA CLAUS E C Q N X T I F N X T E C E G Z S
JESUS L Q C A N D Y - C A N E X S H X E
V Y G M A W O H K Q I H D U S N --
B U T K Z Q T J L W O J S S D I M
H E H I D H E N I E P T E W W O E
N A T I V I T Y - S C E N E A P N

16. 1) Preencha a cruzadinha com os símbolos do natal (Christmas symbols).
Manger Bell Sleigh Santa Claus
Christmas tree Gifts Angel Candle
1. Sino 2.
2. Trenó 6.
3. Árvore de natal 1. 4. 5.
4. Papai Noel
5. Presentes
6. Manjedoura
7. Vela 3. --
8. Anjo
--
7.
8.
SCHOOL: __________________ CLASS: _______ TEACHER: __________
NAME: _________________________________ DATE: _____________

17. SCHOOL: __________________ CLASS: _______ TEACHER: __________
NAME: _________________________________ DATE: _____________

18. If I could wear a costume, I would like to be ..
SCHOOL: __________________ CLASS: _______ TEACHER: __________
NAME: _________________________________ DATE: _____________

19. Halloween é um evento tradicional e cultural, que ocorre nos países
anglo-saxônicos, com especial relevância nos Estados Unidos, Canadá,
Irlanda e Reino Unido, tendo como base e origem as celebrações pagãs dos
antigos povos celtas (Irlanda).
O Halloween era um festival do calendário celta (Irlanda), o festival de
Samhain, celebrado entre 30 de outubro e 2 de novembro e marcava o fim
SCHOOL: __________________ CLASS: _______ TEACHER: __________
do verão (samhain significa literalmente "fim do verão" na língua celta).
NAME: _________________________________ DATE: _____________
O fim do verão era considerado como ano novo para os celtas.
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Halloween

20. SCHOOL: __________________ CLASS: _______ TEACHER: __________
NAME: _________________________________ DATE: _____________
FOLCLORE (Folk-lore)
A palavra folclore vem do inglês folk lore: folk quer dizer povo e lore, estudo, conhecimento. Portanto,
folclore é o estudo dos costumes e tradições de um povo. Esse termo foi criado pelo arqueólogo inglês
William John Thoms (1803 – 1885), pesquisador da cultura popular européia. Em 22 de agosto de 1846,
ele publicou um artigo com o título “Folk-lore”, na revista “The Athenaeum”, propondo a criação do termo.
O termo folclore indica costumes, cerimônias, crenças, romances, arte popular, artesanato e superstições
dos tempos antigos. Com isso, o dia 22 de agosto tornou-se data de referência do surgimento do termo
folclore.
SOME POPULAR PROVERBS
- O que os olhos não vêem o coração não sente.
- Quando um não quer, dois não brigam.
- Isto é bom demais para ser verdade
- Mentira tem perna curta.
- É dando que se recebe.
- A esperança é a última que more.
1) It takes two to begin a fight. _______________________________________
2) Out of sight, out of mind. __________________________________________
3) It is too good to be true. __________________________________________
4) While there is life, there is hope. ____________________________________
5) It is in giving that we receive. _______________________________________
Um menino negro foi pastorear os cavalos. No
6) Lies have short legs. ______________________________________________
final do tarde, quando o menino voltou, o
SCHOOL: __________________ CLASS: _______ disse que faltava um cavalo baio.
fazendeiro TEACHER: __________
Pegou o chicote e deu uma surra no menino que
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ele ficou sangrando. O garoto achou baio, porém
não conseguiu capturá-lo. Então, o fazendeiro o
) Ligue as imagens de acordo com as características prendeu em um formigueiro. No dia seguinte, o
e coloque o nome dos personagens.
fazendeiro se deparou com o menino sem
nenhum ferimento e com o cavalo. Após o
fazendeiro ter pedido perdão, o menino nada
respondeu, montou em baio e saiu a galope.

21. Velha feia na forma de jacaré que rouba as
crianças desobedientes. A origem desta lenda
está num dragão, a coca das lendas
portuguesas, tradição que foi levada para o
Brasil na época da colonização.
Com uma perna só e cachimbo sempre na boca,
ele vive nas matas e no sertão. Em algumas
estórias, é apresentado como filho do Curupira e
da Caipora.
É um índio pequeno e ágil, cujos calcanhares
são voltados para frente para despistar os
caçadores. Tem dentes verdes e cabelo
vermelho. É considerado senhor da caça e dono
das matas.
A lenda diz que a mulher que tivesse relações
amorosas com um padre se tornaria uma mula-
sem-cabeça. Possuía a forma de uma mula
marrom ou preta, sem a cabeça, soltando fogo.
Além disso, tinha cascos de aço ou prata e um
relincho que poderia ser ouvido a muitos metros
de distância.
Com uma perna só e cachimbo sempre na boca, o saci
vive nas matas e no sertão. Em algumas estórias, o
saci é apresentado como filho do Curupira e da
Caipora. LENDA BRASILEIRA
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It takes two to begin a fight – Quando um não quer, dois não brigam.
Out of sight, out of mind – O que os olhos não vêem o coração não sente.
It is too good to be true. – Isto é bom demais para ser verdade
While there is life, there is hope – A esperança é a última que more.
It is in giving that we receive - É dando que se recebe.
Lies have short legs – Mentira tem perna curta.