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La producción de REA y el vínculo Universidad - Escuela

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La producción de REA y el vínculo Universidad - Escuela

  1. 1. Workshop REA 2016 Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org La producción de REA y el vínculo Universidad - Escuela Berta Elena García, Mónica Mercedes Daza La Universidad debe adaptarse a los avances actuales, integrando las TIC a los procesos de formación. Se hace necesario replantear estrategias de enseñanza y aprendizaje acordes a la sociedad de hoy y de la que vendrá. En este sentido el Profesorado de Computación de la Universidad Nacional de San Luis encuadra la formación inicial en el marco legal de la Ley Nacional de Educación (LEN 26.206), la filosofía del Acceso Abierto, el Software Libre y los Recursos Educativos Abiertos (REA). Como parte de las prácticas de enseñanza alumnos del mencionado profesorado desarrollan un taller par que alumnos de nivel secundario realicen un video institucional como REA. Categoría: Generalidades sobre R.E.A. Institución: Universidad Nacional de San Luis
  2. 2. Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016 Realidad Social Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org TIC Nuevos paradigmas de construcción colectiva de conocimiento Usar Reutilizar Producir Profesorado de Cs. De la Computación y Profesorado en Electrónica Replantea estrategias de enseñanza y aprendizaje
  3. 3. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016 Ley de Educación Nacional (L.E.N. )26206 Filosofía del Acceso Abierto Software Libre Recursos Educativos Abiertos (R.E.A) CONSIDERAMOS
  4. 4. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016 Estrategia metodológica: Taller Estudiantes del Profesorado Estudiantes del nivel secundario Video institucional R.E.A. PROPUESTA
  5. 5. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016 ¿Qué hicieron? Estudiantes del Profesorado • Planificaron el taller de Active Presenter • Elaboraron y diseñaron: • Material Teórico • Trabajos Prácticos • Guiaron y acompañaron a los estudiantes del colegio, en la producción de REA Estudiantes del Nivel secundario • Recuperaron material fotográfico e histórico • Aprendieron a usar el software libre Active Presenter. • Buscaron y seleccionaron música libre. • Registraron y Publicaron el video como REA
  6. 6. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016 Reflexiones finales Los alumnos del nivel secundario: • pusieron en práctica técnicas de recolección de datos • utilizaron dispositivos tecnológicos • aprendieron a usar un software de uso libre para la edición de video • buscaron imágenes y música libres • publicaron su video como REA. Los estudiantes del profesorado y del nivel secundario: • comprendieron la filosofía del Acceso Abierto • conocieron diferentes modos de licenciamiento • experimentaron la posibilidad de registrar producciones propias. De esta manera la institución universitaria cumple con su función de divulgar y promover nuevos modos de producción de conocimiento a través de nuevas formas de enseñar y aprender, fortaleciendo el vínculo entre la universidad y la sociedad a la que se debe.
  7. 7. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Workshop Recursos Educativos Abiertos 2016

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