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  1. 1. Congreso Virtual Mundial de e-Learning Paola Dellepiane www.congresoelearning.org Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL
  2. 2. Características de un MOOC ¿Por qué hicimos el MOOC? La Propuesta del PAD • MOOC de Ortografía • MOOC Sitios imperdibles de la Buenos Aires • ¿Qué sabemos de medio ambiente? El caso del MOOC de Ortografía Características y algunos resultados Conclusiones Perspectivas y futuras acciones Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  3. 3. Por qué hicimos el MOOC … Construir espacios para la capacitación permanente. Difundir propuestas abiertas que propicien equidad. Intercambiar experiencias en Educación Superior. Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  4. 4. Características de un MOOC Participativo Distribuido Conexión Colaboración Trabajo compartido Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  5. 5. La propuesta del PAD ¿Qué aspectos consideramos para el desarrollo de un MOOC? Pilares centrales de un MOOC (Clara Vizoso Martín, 2013) Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  6. 6. La propuesta del PAD MOOC de Ortografía •Edición 1: octubre/nov 2013 •Edición 2: marzo/abril 2014 Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  7. 7. La propuesta del PAD  Sitios imperdibles de Buenos Aires abril/mayo 2014  ¿Qué sabemos de medio ambiente? junio/julio 2014 Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  8. 8. Caso MOOC de Ortografía Temas desarrollados: Acentuación, uso de mayúscula y consonantes, concurrencia de consonantes y vocales, Parónimos. Plataforma: MOODLE (Campus Virtual USAL: http://campus.usal.edu.ar). Algunas cifras: 894 participantes inscriptos (1ºEdición). 61% de total aprobó el curso. 18% del total, realizó al menos 1 actividad. 32% no realizó ninguna actividad. Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  9. 9. Motivos que lo han llevado a participar en el MOOC de Ortografía 18% Adquirir nuevas hablidades 56% Repasar y mejorar mis conoci-mientos 25% Interés personal Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  10. 10. Grado de motivación durante el curso 20% Buena 2% Indiferente 45% Muy buena 32% Exce-lente Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  11. 11. Relevancia para mi trabajo como educador 15% Buena 2% Indiferente 33% Muy buena 49% Exce-lente 2% Mala Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  12. 12. Algunos resultados… Algunos participantes manifestaron, en la encuesta, haber percibido que las actividades resultaron productivas e innovadoras para su actividad profesional. En los siguientes gráficos, se muestran las valoraciones obtenidas: Percepción de las actividades del curso como productivas: 86% del total estuvo de acuerdo y muy de acuerdo. Percepción de las actividades del curso como nuevas e innovadoras: 80 del total estuvo de acuerdo y muy de acuerdo. Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  13. 13. Conclusiones Pensar que nuestras prácticas favorecen la reutilización y producción de REA. Abrir canales para la transferencia del conocimiento (capacitación interna y externa).  Aportar a propuestas basadas en el multiculturalismo y cultura global. Crear un espacio de intercambio con aportes vinculados a las reconfiguraciones de los roles en la tarea educativa (orientadores/tutores). Reflexionar sobre las alternativas viables de evaluación y certificación. Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL Paola Dellepiane
  14. 14. ¡¡MUCHAS GRACIAS!! Paola A. Dellepiane padellepiane@gmail.com Experiencia del curso masivo de Ortografía en el PAD/USAL
  15. 15. Último Slide, no lo borre, lo necesitamos. Déjelo en blanco. No borre esta diapositiva. Título ponencia Su nombre y apellido

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