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Desarrollo                              Diapositiva 7                     Gestión de conocimientos previosDe la teoría de ...
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Rescate de los conocimientos previos en ambiente virtual de aprendizaje

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Rescate de los conocimientos previos en ambiente virtual de aprendizaje

  1. 1. Rescate de los conocimientos previos en ambiente virtual de aprendizaje Nidy Liz MarchantCongreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  2. 2. Diapositiva 1 Objetivo Establecer otro tipo y rol que debe poseer la gestión de los conocimientos previos para que posean impacto educativo o de capacitación. Contenidos Nacional: Restructuración chilena. ContextoContenidos Global: Gestión de conocimiento. Previos Conceptos Tecnología Educativa. previos Diseño Instruccional. Conocimiento.Desarrollo Gestión de Conceptos previosConclusión
  3. 3. Contenidos Previos Diapositiva 2 (Contexto Nacional) Restructuración chilena Mercados Educación Capacitación Laboral Impacto educativoMovimientos estudiantiles La Norma Chilena de Calidad NCh2728 • Pingüinazo• Estudiantes Universitarios
  4. 4. Contenidos Previos Diapositiva 3 (Contexto Global) Gestión del conocimiento ÉpocasAgrícola Industrial Conocimiento
  5. 5. Contenidos Previos Diapositiva 4 (Conceptos previos) Tecnología educacionalDefinición: “…puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales” (Gagné, 1968: 6) Psicología del aprendizaje. Posee la contribución de las Enfoque de sistema. siguientes tres área Sociología de la comunicaciones.
  6. 6. Contenidos Previos Diapositiva 5 (Conceptos previos) Diseño Instruccional • Enseñanza audiovisual.Evolución de la • Enseñanza programada. Tecnología • Tecnología instruccional. Educacional • Diseño Curricular. • Tecnología crítica de la enseñanza. Arte y ciencia. Conceptos Ciencia. del diseño instruccional Disciplina. Proceso. (Mortis, rosas y Chairez, s.f.:02)
  7. 7. Contenidos Previos Diapositiva 6 (Conceptos previos) Conocimiento Complejidad Aplicación• Conocimiento explícito. • Socialización.• Conocimiento tácito. • Exteriorización.• Conocimiento implícito. • Combinación. Brookin (1997) • Interiorización. Ba: Lugar de creación del conocimiento • Lugar que crea. • Lugar que dialoga. • Lugar que sistematiza. • Lugar que ejercita. Nonaka, Ikujiro (1991, 2000)
  8. 8. Desarrollo Diapositiva 7 Gestión de conocimientos previosDe la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva propuesta porReuven Feuerestein. • Puente entre el conocimiento que se posee ¿Qué se con el conocimiento que se quiere lograr. conoce? • Vínculo y apropiación del aprendizaje ¿Qué se • Inicio (de la experiencia educativa, luego se observa? olvida). • Conocimiento de las personas (Se evidencia instrumentos que recogen información en todo el proceso, pero no queda claro la efectividad de incorporación de dicho conocimiento ni menos como gestión de las personas por sus características).
  9. 9. Desarrollo Diapositiva 8 Gestión de conocimientos previos • Incorporación como conocimiento procesual¿Qué seobserva? Modelo Instruccional de Dick, Carey y Carey. Fuente: Mortis (s.f.)
  10. 10. Desarrollo Diapositiva 9 Incorporación de conocimientos previosAlgunos • Guía de aprendizaje de comprensión lectora entregadaejemplos a 4º básico.realizado 1. ¿Dé dónde es esta leyenda? _____________________________________________ 2. Explica por qué este texto es una leyenda _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
  11. 11. Desarrollo Diapositiva 10 Incorporación de conocimientos previosAlgunos • Guía de aprendizaje de comprensión lectoraejemplos (restructurada)realizado Texto Nº 1: Primero, registremos nuestra historia con respecto a un hecho que no nos hayan creído.
  12. 12. Desarrollo Diapositiva 11 Incorporación de conocimientos previosAlgunos • Guía de aprendizaje de comprensión lectoraejemplos (restructurada)realizado
  13. 13. Desarrollo Diapositiva 12 Incorporación de conocimientos previosAlgunos • Guía de aprendizaje de comprensión lectoraejemplos (restructurada)realizado
  14. 14. Desarrollo Diapositiva 13 Incorporación de conocimientos previosAlgunos • Guía de aprendizaje de comprensión lectoraejemplos (restructurada)realizado
  15. 15. Conclusiones Diapositiva 14 Incorporación de conocimientos previos Aspectos • Período: Toda la instancia educativa.relevantes • Para ello, el Estudiante debe observar que sus conocimientosdel ejemplo poseen el mismo peso que los conocimientos por adquirir. • Por ejemplo: Su texto creado es consignado como texto Nº 1, por lo cual, también se debe realizar preguntas de comprensión de lectura a dicha creación. • Nuevo rol: Validación de conocimientos. • Incorporación de conocimientos tácitos e implícitos a conocimiento explícito. • Tipos de conocimientos previos: • Procesuales. • De conocimientos. • Valóricos.
  16. 16. Apadrinan Patrocinan Ver listado completoCongreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org 16
  17. 17. Organizan Resolución N 75.469-D-2012Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org 17

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