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El desafío de superar la desarticulación de los sistemas educativos latinoamericanos Claudio Rama
Fases de la educación superior Alianzas internacionales  Educación transfronteriza Postgrados Nueva competencia internacional  Establecimiento de articulaciones y la creación de la educación como un servicio público  Búsqueda de regulación pública nacionales e internacionales Incremento de cobertura. La educación como un bien público internacional Lógica nacional defensiva Sistemas de aseguramiento de la calidad. Asociaciones de  rectorales Nuevo rol del Estado   Tercera  Reforma: Internacionalización Modelo Trinario (público – privado – internacional) Competitividad basada en la publicidad y en diferenciaciones de calidad -  precios y de instituciones, modalidades, etc Competencia por los  estudiantes. Libertad de enseñaza Diversificación. Lógica privada. Lucha por libertad de mercado Restricciones a la educación pública   Segunda Reforma: Mercantilización  Modelo dual público – privado Luchas Políticas Alianzas con estudiantes y partidos Búsqueda de fondos. Estado Educador Lógica pública. Lucha por la autonomía   Primera Reforma: Autonomía y cogobierno Modelo monopólico público Instrumento Objetivos Políticos Modelo Político   Modelo ES
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La articulación no es un fin, sino un medio para permitir los recorridos académicos de aprendizajes personales de saberes.  Es el instrumento para facilitar la educación permanente en libertad a través de la creación de sistemas educativos
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