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AgendaPresentación de la InvestigaciónVideoConclusionesPreguntas y respuestasComentarios por parte de los presentes
El Posgrado requiere llevara cabo un proyecto deInnovación y Cambio. La vinculación entre la academia y las organizaciones...
La idea de buscar hacer algo para              combatir la pobreza, tuvo lugar en la              clase de Entornos Global...
¿Cómo influye la tecnología?                     TECNOLOGIAPobreza                                        Riqueza         ...
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El proyecto busca unanueva forma desoluciónEliminando lasbarreras delpensamientotradicionalEl agente de cambioson los niños
Hipótesis que se buscará comprobar                            =   La investigación buscará comprobar que las capacidades  ...
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Primer caseta de cobro autopista Mty - Reynosa
Características de las familias                                                   GENERALES                               ...
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Resultados comparativos
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El Proyecto ha generado interés
 Este tipo de familias, pueden                         aprovechar y consumir la                         tecnología para b...
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Using the IT to fight against the poverty

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Research about how the Information technology can help to fight against the poverty in México and latinamerica.

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  • Es la historia de Basilio Vargas de 14 años y su hermano de 12 años Bernardino, ellos trabajan en las minas de plata bolivianas del Cerro Rico de Potosí que se remonta al decimosexto siglo. Por los ojos de estos dos niños, encontramos el mundo de los mineros devotos católicos que cortan sus lazos con Dios para entrar en la montaña. Esta creencia antigua hace que el diablo sea representado por cientos de estatuas construidas en los túneles, ya que según ellos determina el destino de todo hombre que trabaja dentro las minas.
  • Using the IT to fight against the poverty

    1. 1. Proyecto de Investigación: Uso de la Tecnología deInformación y Comunicaciones para combatir laPobreza.Ing. Carlos Lerma VázquezAbril 2011
    2. 2. AgendaPresentación de la InvestigaciónVideoConclusionesPreguntas y respuestasComentarios por parte de los presentes
    3. 3. El Posgrado requiere llevara cabo un proyecto deInnovación y Cambio. La vinculación entre la academia y las organizaciones productivas y sociales es fundamental para la UDEM.
    4. 4. La idea de buscar hacer algo para combatir la pobreza, tuvo lugar en la clase de Entornos Globales…A través del documental: El Minero delDiablo
    5. 5. ¿Cómo influye la tecnología? TECNOLOGIAPobreza Riqueza EDUCACIONLa Tecnología ayuda a incrementar la riquezapero solo a los que tienen acceso a ella
    6. 6. El hombre ha sido capaz de crear nueva tecnología Científicos de IBM crearon un el proyecto Watson, capaz de vencer al hombre en el juego Jeopardy. «Jeopardy es un concurso de preguntas sobre cultura y conocimiento, por lo que Watson tendrá en primera instancia entender la pregunta para luego buscar en su fuente de información la mejor respuesta.» Actualmente existen 550 millones de personas utilizando facebook.En la actualidad en cualquiera de nuestrasOrganizaciones o Empresas el pensar operar sin contarcon la Tecnología es imposible.
    7. 7. El proyecto busca unanueva forma desoluciónEliminando lasbarreras delpensamientotradicionalEl agente de cambioson los niños
    8. 8. Hipótesis que se buscará comprobar = La investigación buscará comprobar que las capacidades de los niños son iguales y que son el agente de cambio en sus familias para combatir la pobreza al tener acceso y uso de los recursos de la tecnología de información de una manera empírica.
    9. 9. Elementos de la investigación Confirmación de participación de las 5 familias. Las familias viven en pobreza y pobreza extrema algunas de ellas. La zona donde estarán participando es el municipio de Guadalupe y la Colonia es Valle Soleado. La entrega de computadoras e inicio de la investigación fue en el mes de febrero.Las familias se ubican en la colonia Valle Soleado en el municipio de Guadalupe, NL.Familia Becerra Aguilar – Valle de la Piedad 523 Entre Valle Plano y Valle Anahuac.Familia Ines Reyes- Valle de la Piedad 523 Entre Valle Plano y Valle Anahuac.Familia Carmona Roque- Valle de México 518 entre Valle Plano y Valle de AnáhuacFamilia Yerena Zamarripa- Valle de México 531 entre Valle Plano y Valle de AnáhuacFamilia Almanza Olguin - Valle Plano 311 entre Valle de la Piedad y Valle de Tehuacan
    10. 10. Primer caseta de cobro autopista Mty - Reynosa
    11. 11. Características de las familias GENERALES SERVICIOS VIVIENDA ÚLTIMO GRADO DE Agua Drenaje Luz Gas LP M2 PARENTESCO EDAD DOMICILIO ESTUDIOS JEFE DE FAMILIA 25 PRIMARIA MADRE 24 PRIMARIA HIJO 5 KINDERFAMILIA 1 VALLE DE MÉXICO SI S SI NO 16 M2 HIJA 4 KINDER HIJA 3 ND HIJA 1, 3 MESES NA JEFE DE FAMILIA 28 PRIMARIA MADRE 36 SECUNDARIAFAMILIA 2 HIJO 11 VALLE DE MÉXICO ND SI SI SI NO 16 M2 HIJO 7 ND HIJO 2, 7 MESES NA JEFE DE FAMILIA 44 PRIMARIA MADRE 40 PRIMARIAFAMILIA 3 VALLE PLANO SI SI SI NO 16 M2 HIJA 13 SECUNDARIA HIJO 6 PRIMARIA JEFE DE FAMILIA 24 PRIMARIA MADRE 21 SECUNDARIAFAMILIA 4 VALLE DE LA PIEDAD SI SI SI NO 16 M2 HIJO 4 KINDER HIJO 3 ND ND MULTIFAMILIAR, VIVEN 6 NIÑOS ENTRE 3 A 11 ND 3 CUARTOS DEFAMILIA 5 VALLE FLORIDO SI SI SI NO AÑOS; 6 ADULTOS ND 12 M2 ND
    12. 12. Tecnología utilizada Acceso a Internet FAMILIA Equipo de computo
    13. 13. PLAN – Primer ciclo de la Investigación. ENERO FEBRERO MARZO ABRIL Preparación Ejecución de la investigación/observación ConsolidaciónEntrevistarfamiliasConfirmar Prepararfamilias Reporte final Consolidar tecnología Puntos de control y revisiónConfirmarRecursostecnológicos PRESENTAR RESULTADOS
    14. 14. AgendaPresentación de la InvestigaciónVideoConclusionesPreguntas y respuestasComentarios por parte de los presentes
    15. 15. Video
    16. 16. Resultados comparativos
    17. 17. Resultados comparativos
    18. 18. Resultados cualitativos El niño no tuvo resistencia en utilizar la computadora. Se comprobó que el niño a través de su curiosidad y habilidad innata le permite descubrir y aprender nuevas cosas. Se incrementó la motivación y autoestima en el comportamiento del niño. El niño mostro un nuevo patrón de aprendizaje al hacerlo gráficamente, relacionando imágenes con algún significado o conocimiento.
    19. 19. El Proyecto ha generado interés
    20. 20.  Este tipo de familias, pueden aprovechar y consumir la tecnología para buscar salir adelante.  La investigación permite buscar diseñar nuevos modelos al comprobar la reacción de las familias.  La evolución tecnológica definirá una nueva economía, la del conocimiento, y que no discrimina nivel socioeconómico.Una mirada al futuro
    21. 21. ¿Qué sigue?Dejar disponible esta investigación para replicar en máscolonias, más ciudades, más estados y más paísesbuscando así hacer un cambio fundamental en nuestrasociedad.Porque busco tener un mejor mundo, ¿y por qué no?,basta mirar a nuestro alrededor y podremos encontrar elconocimiento, la tecnología y talento para poder lograrlo.Carlos Lerma,11 Abril 2011
    22. 22. AgendaPresentación de la Investigación.VideoConclusionesPreguntas y respuestasComentarios por parte de los presentes

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