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Formación de su estructura
corporal básica dentro del
vientre de su madre
Lactancia, y sus primeros pasos
demuestra confianza y
autonomía en su nivel pre-
lingüístico
Es más creativo y aumenta su
habilidad motora, demuestra
autocontrol, e inicia su etapa
escolar.
Mejora su habilidad
cognitiva, incrementa la
memorización, desarrolla su
propio autoconcepto de
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emocionales, presenta una
madurez reproductora y un
pensamiento más abstracto.
Es una conexión emocional uno con otro, es una vinculación afectiva que se
desarrolla entre seres por medio de una interacción recíproca, cuyo objetivo
es mantener una conducta observable que puede ser reflejada en un
sentimiento de estima, seguridad, autoestima, confianza, autonomía y
efectividad para enfrentar el mundo.
El apego es la relación afectiva más íntima, profunda e importante que
establecemos los seres humanos. Este apego afectivo se caracteriza por ser
una relación que es duradera en el tiempo, suele ser estable, relativamente
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El apego se basa en un sentimiento de confianza, ya que todo ser vivo depende de alguien para
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PATRÓN
INSEGURO
PATRÓN
SEGURO
NIÑOS
NORMALES
NIÑOS
DESORGANIZADOS
La niños con una independencia propia evitan atraer la atención de los demás,
son pasivos en la aprobación y reconocimientos de sus propios aptos.
La sobreprotección de una madre es la causa de una dependencia excesiva
en ciertos casos, mientras que en otros el rechazo de una puede ser critico.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son los
que definen la forma en la que se habrá de relacionarse con los demás
DESARROLLAR EL APEGO ES
SIMPLEMENTE
AMAR
Caracterizada por un sentimiento de desasosiego y
preocupación se manifiesta a través de diversos
síntomas y signos, produciendo una respuesta normal
o exagerada a ciertas situaciones estresantes del
mundo en que vivimos, aunque también puede ser
una respuesta patológica y anormal producida por
diversas enfermedades médicas y/o psiquiátricas.
La ansiedad es un problema que
amenaza una estabilidad emocional y el
sentido general de un bienestar
mental, el apego o una dependencia
insatisfecha es fuente de ansiedad
debido a un fracaso de un logro no
deseado.
Estos pueden ser crónicos si
persisten los acontecimientos
estresantes que los han provocado
Mantienen estilos de pensamiento que
ocasionan un temor a la presentación
de los síntomas, creándose un círculo
vicioso entre la ansiedad y el temor a
presentarla.
Generalmente las fobias temor
acusado y persistente que es
excesivo o
irracional, desencadenado por la
presencia o anticipación de un
objeto o situación específicas.
Una ansiedad intensa puede
tener efectos indeseables
sobre el funcionamiento
tanto intelectual como de
personalidad.
La ansiedad es, en muchas circunstancias, es
una respuesta normal que se produce cuando una
persona percibe una posible amenaza. Su función
es protegernos de dicha amenaza, haciendo que
evitemos la situación, salgamos corriendo o
luchemos.
SÍNTOMAS DE ANSIEDAD
A NIVEL COGNITIVO SUBJETIVO A NIVEL FISIOLOGICO
• Preocupación,
• Temor,
• Inseguridad,
• Dificultad para decidir,
• Miedo,
• Pensamientos negativos sobre nuestra actuación ante los
otros.
• Temor a que se den cuenta de nuestras dificultades
• Temor a la pérdida del control,
• Dificultades para pensar, estudiar, o concentrarse, etc.
• Pensamientos negativos sobre uno mismo
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• palpitaciones,
• Taquicardia,
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• Molestias en el estómago,
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• Mareo,
• Náuseas,
• Molestias en el estómago,
• Tiritar, etc.
A NIVEL MOTOR U
OBSEVABLE
• Fumar, comer o beber en exceso,
• Intranquilidad motora (movimientos
repetitivos, rascarse, tocarse, etc.),
• Ir de un lado para otro sin una finalidad
concreta,
• Tartamudear,
• Llorar,
• Quedarse paralizado, etc.
EL EXCESIVO PERFECCIONALISMO DE LOS PADRES
LOS SENTIMIENTOS DE APRENSIÓN, LA
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UTE PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD

  • 1.
  • 2.
  • 3. Formación de su estructura corporal básica dentro del vientre de su madre Lactancia, y sus primeros pasos demuestra confianza y autonomía en su nivel pre- lingüístico Es más creativo y aumenta su habilidad motora, demuestra autocontrol, e inicia su etapa escolar. Mejora su habilidad cognitiva, incrementa la memorización, desarrolla su propio autoconcepto de autoestima Sus cambios son físicos como emocionales, presenta una madurez reproductora y un pensamiento más abstracto.
  • 4. Es una conexión emocional uno con otro, es una vinculación afectiva que se desarrolla entre seres por medio de una interacción recíproca, cuyo objetivo es mantener una conducta observable que puede ser reflejada en un sentimiento de estima, seguridad, autoestima, confianza, autonomía y efectividad para enfrentar el mundo. El apego es la relación afectiva más íntima, profunda e importante que establecemos los seres humanos. Este apego afectivo se caracteriza por ser una relación que es duradera en el tiempo, suele ser estable, relativamente consistente, y es permanente durante la mayor parte de la vida de una persona.
  • 5. Es importante ya que ayuda a fomentar un apego sano con los hijos. El apego se basa en un sentimiento de confianza, ya que todo ser vivo depende de alguien para satisfacer sus necesidades desde el primer día de nuestro nacimiento. Están basadas en: ATENCIÓN MENTALIZACIÓN AUTOMENTALIZACIÓN REGULACIÓN CONEXIÓN COMPRENSIÓN EMPATIZAR NO CRIRTICAR ENTENDER PASO A PASO SUS EXPRESIONES ESFORZARNOS EN MEJORAR NUESTROS ENFRENTAMIENTOS
  • 6. PATRONES DE APEGO PATRÓN INSEGURO PATRÓN SEGURO NIÑOS NORMALES NIÑOS DESORGANIZADOS La niños con una independencia propia evitan atraer la atención de los demás, son pasivos en la aprobación y reconocimientos de sus propios aptos. La sobreprotección de una madre es la causa de una dependencia excesiva en ciertos casos, mientras que en otros el rechazo de una puede ser critico. Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son los que definen la forma en la que se habrá de relacionarse con los demás DESARROLLAR EL APEGO ES SIMPLEMENTE AMAR
  • 7. Caracterizada por un sentimiento de desasosiego y preocupación se manifiesta a través de diversos síntomas y signos, produciendo una respuesta normal o exagerada a ciertas situaciones estresantes del mundo en que vivimos, aunque también puede ser una respuesta patológica y anormal producida por diversas enfermedades médicas y/o psiquiátricas. La ansiedad es un problema que amenaza una estabilidad emocional y el sentido general de un bienestar mental, el apego o una dependencia insatisfecha es fuente de ansiedad debido a un fracaso de un logro no deseado.
  • 8. Estos pueden ser crónicos si persisten los acontecimientos estresantes que los han provocado Mantienen estilos de pensamiento que ocasionan un temor a la presentación de los síntomas, creándose un círculo vicioso entre la ansiedad y el temor a presentarla. Generalmente las fobias temor acusado y persistente que es excesivo o irracional, desencadenado por la presencia o anticipación de un objeto o situación específicas.
  • 9. Una ansiedad intensa puede tener efectos indeseables sobre el funcionamiento tanto intelectual como de personalidad. La ansiedad es, en muchas circunstancias, es una respuesta normal que se produce cuando una persona percibe una posible amenaza. Su función es protegernos de dicha amenaza, haciendo que evitemos la situación, salgamos corriendo o luchemos. SÍNTOMAS DE ANSIEDAD A NIVEL COGNITIVO SUBJETIVO A NIVEL FISIOLOGICO • Preocupación, • Temor, • Inseguridad, • Dificultad para decidir, • Miedo, • Pensamientos negativos sobre nuestra actuación ante los otros. • Temor a que se den cuenta de nuestras dificultades • Temor a la pérdida del control, • Dificultades para pensar, estudiar, o concentrarse, etc. • Pensamientos negativos sobre uno mismo •Sudoración, • tensión muscular, • palpitaciones, • Taquicardia, • Temblor, • Molestias en el estómago, • Dificultades respiratorias, • Sequedad de boca, • Dificultades para tragar, • Dolores de cabeza, • Mareo, • Náuseas, • Molestias en el estómago, • Tiritar, etc. A NIVEL MOTOR U OBSEVABLE • Fumar, comer o beber en exceso, • Intranquilidad motora (movimientos repetitivos, rascarse, tocarse, etc.), • Ir de un lado para otro sin una finalidad concreta, • Tartamudear, • Llorar, • Quedarse paralizado, etc.
  • 10. EL EXCESIVO PERFECCIONALISMO DE LOS PADRES LOS SENTIMIENTOS DE APRENSIÓN, LA HIPERSENSIBILIDAD A LAS CRÍTICAS LOS CASTIGOS LA TOLERANCIA EXAGERADA A NIVEL COGNITIVO SUBJETIVO
  • 11. LA ANSIEDAD NO PRODUCE LESIONES EN EL CORAZÓN….. NI TAMPOCO LOCURA