Como activar talentos innovadores_Junio 2008

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Los académicos de la Universidad
Adolfo Ibañez Ignacio Fernández,
Director Magíster en Psicología de
las Organizaciones, y Jorge
Sanhueza, Decano de la Facultad
de Psicología, nos plantean la
necesidad de descubrir y potenciar
el talento en las personas,
asegurando que es necesario
desarrollar una cultura que
fomente el talento innovador.

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Como activar talentos innovadores_Junio 2008

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  2. 2.   MODELO DE NEGOCIOS DISEÑO CLIENTES PERSONAS DE PROCESOS TECNOLOGÍA             
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  4. 4.                     Bi en n ció co za m i ún an m Hu UNA EXISTENCIA CON SENTIDO al Au on t ci or la re re ali ad za id c ió tiv n ec Ef
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  10. 10. Paso 1: Desarrolle una pequeña entrevista; ¿Qué factores críticos explican ese alto rendimiento? Después de las entrevistas… • En grupos compartir los highlights de su entrevista. En la medida que el grupo va compartiendo estas historias, pueden aparecer pautas que conectan, patrones o hebras que empiezan develar lo que está detrás de estas historias.
  11. 11. Plenario 1: ¿Qué conclusiones sacamos? • Los FCE son perseverencia, confianza en sí mismo, liderazgo equilibrado, asumir riesgos, trabajo en equipo de verdad, con la capacidad de generar confianza, positividad y actitud positiva frente al trabajo, omunicación efectiva y con empatía y planificación participativa. Involucramiento y respeto a las personas. • Los pulentos bacanes casi pelolais: confianza en los proyectos y la gente, mettodologías sistemáticas y parámetros pre-definidos, comunicación asertiva, humor, interés personal por hacer algo nuevo, humildad frente al aprendizaje, creerse el cuento, romper paradigmas, hacer la pega de una forma distinta, empatía y oportunidad en la reacción. Nadar contra la corriente, atreverse, valentía, fuerza y potencia. Saber escuchar. • Confianza en sí mismo, perseverncia, convicción respecto del objetivo, construcción de equipos afiatados, pasión por los logros y el sacrificio. • Capacidad de aprender del fracaso y fortaleza para levantarse. Movilizar a la gente negativa para “subirla al carro”, liderazgo consensual, tranquilidad y paz para mirar desde el balcón (perspectiva), compromiso, entusiasmo y comunicación de éste. Interconectar redes. Plenario 1: ¿Qué conclusiones sacamos? • Saber escuchar a los demás. Identificar el aporte del otro. Creerse el cuento, sentir autoconfianza. Reconocimiento al trabajo bien hecho. Humildad. Creer y apoyar la inteligencia colectiva. • Tener un sueño y saberlo comunicar, alta confianza para generar complicidad en el equipo, alegría (disfrutar y ver lo bueno), y atreverse a hacer las cosas. • Convencimiento, compromiso para plasmar el sueño, visualizar el sueño y definir objetivos, perseverancia, creer en sí mismo, pasión, flexibilidad, apertura de mente, establecer vínculos de confianza, desarrollar competencias sociales y asignar tareas en función de capacidades, articularse. • Humildad, convicción, imaginar metas, actitud positiva. Trabajo en equipo construido más allá de las relaciones laborales, generar actitudes de enseñar y traspasar (colaborar y no competir con quienes tengo al lado), contar con espacios de reflexión y orquestación con los otros, involucramiento.
  12. 12. Plenario 1: ¿Qué conclusiones sacamos? • Actitud positiva para atraverse a desafiar lo existente, con valentía, perseverancia y tomando opciones de acción. • Generar confianza, empatía, capacidad de escuchar y escucharse, creer en el GPS interior, ser apoyador activo, con humildad, dejando los prejuicios, siendo apasionado y transmitiéndo. Con flexibilidad y convicción. • Lo que conversamos no aplica sólo al trabajo, aplica para cualquier ámbito de la Vida. Comunicación, conectividad, orgullo, ser capaz de proyectarse en visión de futuro, construir confianza en los grupos humanos, tener buenas conversaciones y ser capaz de transformar los quiebres de la vida diaria en desafíos, para poner en práctica nuestros talentos creativos e innovadores. • La bella y la bestia: dar espacios para escuchar a la bestia y decirle creo en ti. Buscar lo común en la diversidad. • Apertura, permitir el error que estimula el aprendizaje, liderazgo activo e involucrado, encauzar los esfuerzos al objetivo común. Tarea para el próximo Taller Leyendo estas conclusiones y sintetizándolas, ¿cuáles son los 5 patrones esenciales de la innovación y las historias exitosas desde las personas?
  13. 13.     

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