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Nuestros Valores
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Problemática
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Entorno de Aprendizaje
Un inicio incierto
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Entorno de Aprendizaje (continúa)
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Selección de Herramientas Digitales
Nunca es tarde para empezar
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Diseño de ambientes de aprendizaje

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Proyecto para el curso Tecnologías de Información y comunicación en la Educación, impartido por la UNAM dentro de la plataforma COURSERA

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Diseño de ambientes de aprendizaje

  1. 1. COBACHBCS Plantel 07, Guerrero Negro El Colegio de Bachilleres Plantel 07, esta ubicado en la población de Guerrero Negro, Baja California Sur. Esta institución cuenta con 300 alumnos aproximadamente. La impartición de clases se hace con horario vespertino, empezando a las 3:30 pm y terminando a las 9:40 pm. El Plantel 07, en sus inicios surgió como una escuela preparatoria federal por cooperación, a la que asistían los trabajadores de la empresa Exportadora de Sal, S.A. de C.V. una vez finalizada su labor diaria. La escuela siempre ha tenido una buena reputación en cuanto al nivel académico de sus egresados, además su eficiencia terminal esta por encima de la media estatal y nacional.
  2. 2. Problemática Nuestros Valores Debido quizás a lo reducido del número de alumnos, el ambiente escolar es como el de una segunda familia. Todos los alumnos se conocen entre sí y la relación con los maestros es muy cercana. En nuestra comunidad escolar los valores que se encuentran arraigados son el sentido de pertenencia, el respeto y la solidaridad. Problemas y Retos Como en cualquier institución educativa en la nuestra existen varias carencias y áreas de oportunidad que deben se atendidas, mismas que pasan desde la infraestructura, actualización tecnológica, capacitación y desarrollo docente, y principalmente la lejanía de nuestro centro de estudio de la capital del estado (+ 700km) que es donde se encuentran las altas autoridades de nuestro colegio. Apenas a principios de este semestre se integró la primera academia docente, y se están iniciando con este trabajo colegiado con miras a mejorar nuestra práctica docente en el día a día.
  3. 3. Problemática …Problemas y Retos (continua) Uno de los mayores problemas y retos de nuestra institución es la deficiencia en su infraestructura, por ejemplo se carece de campos deportivos, aulas de medios y biblioteca; Aún cuando se cuenta con un laboratorio de informática con 40 equipos, la conexión a internet es intermitente en el mejor de los casos, por lo que las actividades de investigación no se pueden realizar intramuros utilizando la red. Actualmente estamos trabajando en conjunto con la sociedad de padres de familia para la recaudación de fondos que nos permitan ir mejorando cada uno de estos aspectos. Perfil de la Comunidad Nuestra comunidad esta integrada en su mayoría por familias de clase media, la principales fuentes de empleo son la empresa Exportadora de Sal, la pesca y el comercio. Los alumnos que ingresan a nuestra escuela tienen en mente el reto que significa su ingreso a esta institución, debido a que saben el nivel de exigencia académica que existe. Los docentes de la institución mantienen una estrecha relación con el alumnado y siempre están en búsqueda de actividades de enseñanza-aprendizaje que les permita mejorar los resultados en el aula.
  4. 4. Entorno de Aprendizaje Un inicio incierto Una de las dificultades que atraviesa nuestra escuela es la falta de recursos económicos para la adquisición de infraestructura y equipo para establecer un plataforma integral para el aprendizaje virtual, en la cual se puedan incluir todas las asignaturas que son impartidas en nuestra institución. Sin embargo, algunos docentes han realizado sus blogs personales a través de los cuales buscan fomentar la participación extra-muros de los alumnos. Nuestro ambiente de aprendizaje A pesar de los esfuerzos particulares de algunos, estableceré que no se cuenta con un ambiente de aprendizaje en el que se pueda aprovechar las TIC, por tanto, en nuestra institución seguimos trabajando con el modelo "análogo" de enseñanza-aprendizaje solamente.
  5. 5. Entorno de Aprendizaje (continúa) Entorno Tecnología Función Interacción Ninguna Ninguna Información Facebook, Blogs, Correo electrónico Notificaciones de actividades a realizar, recursos para la realización de investigaciones, suministro de guías de estudio. Exhibición Ninguna Ninguna Producción Herramientas de ofimática Creación de contenidos de investigación y presentaciones para las diferentes asignaturas. Es claro que el trabajo a desarrollar en nuestra escuela será arduo pero muy enriquecedor, el desafío real estará en lograr convencer a todos los docentes para que se involucren en la creación y utilización de las TIC como un elemento normal del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  6. 6. Selección de Herramientas Digitales Nunca es tarde para empezar Recién hemos instalado en nuestra institución la primera Academia Docente. Debido al tamaño de nuestra escuela, esta academia es multidisciplinaria, es decir esta compuesta por todos los docentes de las diferentes asignaturas que en ella se imparten. Este nuevo foro permitirá definir el rumbo de nuestra institución hacia las estrategias necesarias para implementar de manera efectiva las TIC dentro de nuestra currícula. Seguro es que esta implementación deberá realizarse de forma gradual, puesto que muchos docentes requieren de capacitación para el uso de las tecnologías de la información, y sobre todo aprender a desaprender; conceptualizar los contenidos temáticos de una forma distinta, utilizar las herramientas disponibles como un medio para potenciar los aprendizajes logrados por los estudiantes, identificar las recursos más útiles para lograr los objetivos esperados, etc... La propuesta Establecer una plataforma integral a través de un portal único que permita gestionar los 4 entornos:  Interacción  Información  Exhibición y  Producción El recurso base para implementar esta plataforma estará constituido por Joomla! y Chamilo.
  7. 7. Estrategias de Uso Joomla Es un sistema para la gestión de contenidos que facilitará la producción, administración y exhibición de recursos tales como de infografías, videos, promocionales, boletines, artículos, etc., los cuales estarán disponibles de manera abierta a todos los usuarios de la red; Chamilo Permitirá conformar el catalogo de cursos que los docentes deseen integrar, con un acceso mayormente restringido a los alumnos de la institución. En este recurso se podrán dar de alta los grupos, elaborar lecciones, asignar tareas, recibir y calificar trabajos, emitir lecciones, administrar foros y chats, crear evaluaciones y manejar calendarios.

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