Seminario impartido por María García-Puente y Paula Traver con el título “Alumno o profesor ¿qué te apetece ser hoy?”, realizado el día 17 de octubre de 2013, en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
2. Índice
• SocialBiblio como comunidad de aprendizaje
• Plataformas para impartir webinar
• Otros sistemas para formarse de manera
gratuita
• Herramientas de trabajo colaborativo para la
formación online
6. SocialBiblio
SocialBiblio nace en diciembre de 2011 con el
Objetivo:
•Dar respuesta a una situación social
•Suplir carencias formativas en estudios reglados
•Adaptarse a cambios constantes en el mundo laboral
•Ofrecer alternativas al alto precio de la formación
•Dar visibilidad a la profesión
7. SocialBiblio
Comunidad de aprendizaje colaborativo dirigida
a profesionales de la información donde se
comparte un interés común: compartir
conocimientos sobre distintas áreas que nos
ayuden a mejorar nuestro trabajo, perfeccionar
habilidades, aprender cosas nuevas…
9. SocialBiblio
WEBINARS O SEMINARIOS ONLINE
•A partir del año 2012: cada miércoles a las 22:00 (hora
española)
•A partir del año 2013
• Cada miércoles a las 22:00 (hora española, GMT+1)
• Cada martes a las 20:00 (hora argentina, GMT-3)
• Actualmente en semanas alternas
11. SocialBiblio
– Webinar impartidos:
• 31 durante 2012
• 38 (primer semestre 2013)
– Asistentes clases:
• más de 5300 en directo
• más de 2100 en diferido
14. SocialBiblio
Un día eres el alumno y otro el profesor
¿Qué te apetece ser hoy?
Más de 60 expertos ya han compartido
conocimiento en SocialBiblio…
¿Te atreves?
20. SocialBiblio
• Servicio de referencia en gestión de la
información
• Formación gratuita para los usuarios
• Creación de una comunidad virtual
• Abierta a cualquier usuario que quiera
participar
• Horarios compatibles con distintos públicos
23. Plataformas de formación online
wizIQ
•
•
•
•
•
•
Usuarios gratuitos y premium
Participantes ilimitados
Compatible PC/MAC/tablets
Compatible con Moodle gracias a un plug-in
Audio, vídeo, texto, screensharing
Grabación de las clases
25. Plataformas de formación online
Titulo de la charla, fecha de realización y hora. Tiempo
restante hasta su comienzo. Duración y organizador.
26. Plataformas de formación online
Registrarse en la clase/entrar en la clase. Permite
comprobar el equipo. Resumen de la clase. Idioma.
Palabras clave. Número de asistentes inscritos.
27. Plataformas de formación online
Perfil del profesor: Logo, nombre, seguidores,
recomendaciones, tutoriales, resumen del perfil,
web externa.
32. Plataformas de formación online
Google+ Hangouts
• Gratuito con cuenta de Google
• Videoconferencia, texto y audio
• Permite compartir y editar documentos en
tiempo real
• Compatible con app móviles
34. Plataformas de formación online
OpenMeetings
• Gratuito (software openaccess)
• Usuarios ilimitados
• Videoconferencias, chat, pizarra, edición de
documentos en tiempo real
• Integración mediante APIs
• Screensharing
• Grabación de las reuniones
36. Plataformas de formación online
WebEx
•
•
•
•
•
De la compañía CISCO
Reuniones ilimitadas en vídeo HD
Dispositivos móviles
Edición de documentos en tiempo real
Screensharing
38. Plataformas de formación online
AnyMeeting
• Gratuito hasta 200 usuarios
• Screensharing y uso compartido de
aplicaciones. Audio, vídeo y texto
• Grabación de la reunión
• Permite encuestas y chat y realizar informes
detallados
39. Plataformas de formación online
¿Cuál elegimos?
• Debemos buscar aquella que se adapte a
nuestras necesidades técnicas y económicas.
Que nos puedan resolver dudas 24/7
• Buscar referencias de otros usuarios
• Ver proyectos similares, qué plataformas usan
• Hacer pruebas como ponente y como usuario
en distintas situaciones
41. Otros sistemas
E-Learning
Diálogo didáctico mediado entre docentes de
una institución y los estudiantes que, ubicados
en espacio diferente al de aquellos, aprenden
de forma independiente o grupal (García
Aretio, 2001).
43. Otros sistemas
MOOC
Un MOOC no es una institución, es sólo un CURSO EN LÍNEA con
un determinado tópico o contenido esencial al que se puede
inscribir libremente todo el que quiera (MASIVO), todo el que
crea coincidir en unos determinados intereses de aprendizaje,
y sin requisitos previos. La inclusividad, la ubicuidad, están
garantizadas. Por eso es, además, ABIERTO y lo es también
porque toda la información, materiales y herramientas de
trabajo son fácilmente accesibles a todos dado que el curso
no se centra en una sola herramienta. (García Aretio, 2012)
46. Trabajo colaborativo
PLANIFICACIÓN
Google Calendar:
- Permite organizar eventos y tareas de un
grupo de personas, integrando varios
calendarios según necesidades.
- Acceso desde escritorio web y aplicaciones
móviles.
- Actualización en tiempo real. Alertas.
48. Trabajo colaborativo
GESTIÓN
Google Drive
- Creación de documentos de texto,
presentaciones, formularios, hojas de cálculo,
almacenamiento.
- Permite la edición online y colaborativa en
tiempo real. Permite compartir de forma
pública y privada.
49. Trabajo colaborativo
GESTIÓN
Hangouts Google+ / Google Talk
- Reuniones vía webcam/audio/chat con
varios interlocutores.
- Permiten el acceso a Google Drive para
compartir y editar documentos durante las
reuniones.