SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Significant i significat
El signe lingüístic
El signe lingüístic
 Tot signe lingüístic està format per:
- Significant: Forma escrita o parlada d’una
paraula, és a dir, un conjunt de grafies o sons.
- Significat: Definició o imatge mental de la
paraula, és a dir, un concepte compartit pels
parlants d’una llengua.
 Els diccionaris els inclouen tots dos: el conjunt de
lletres que hi cercam (significant) i la definició
(significat).
Exemple
Significant: unió dels sons o les grafies.
c+a+v+a+l+l
Significat: la idea que ens feim.
Mamífer de la família dels èquids com a animal de
tir, de sella, etc.
Referent: la idea que representa el signe lingüístic.
La relació entre el significat i el
significant
 És arbitrària: entre la forma i la idea no hi ha cap
semblança.
 És convencional: la relació ha estat establerta pels
parlants d’una llengua.
 De fet, cada llengua fa servir significants o paraules
diferents per designar un mateix significat o concepte.
 Per això: La relació entre el significat i el significant
ha de ser acordada per tots els parlants perquè hi
hagi comunicació entre emissor i receptor.
Significants cama (català) pierna (castellà) leg
(anglès)
Significat “extremitat inferior”

More Related Content

What's hot (20)

El Treball De Recerca
El Treball De RecercaEl Treball De Recerca
El Treball De Recerca
 
Renaixença i romanticisme
Renaixença i romanticismeRenaixença i romanticisme
Renaixença i romanticisme
 
Les funcions sintàctiques
Les funcions sintàctiquesLes funcions sintàctiques
Les funcions sintàctiques
 
Quadre coordinades
Quadre coordinadesQuadre coordinades
Quadre coordinades
 
Substitució pronominal cd ci
Substitució pronominal cd ciSubstitució pronominal cd ci
Substitució pronominal cd ci
 
Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal
 
Complements verbals
Complements verbalsComplements verbals
Complements verbals
 
Estructura treball recerca
Estructura treball recercaEstructura treball recerca
Estructura treball recerca
 
UD5 LES DISSOLUCIONS
UD5 LES DISSOLUCIONSUD5 LES DISSOLUCIONS
UD5 LES DISSOLUCIONS
 
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
 
Presentació Oral Tdr
Presentació Oral TdrPresentació Oral Tdr
Presentació Oral Tdr
 
Literatura catalana medieval
Literatura catalana medievalLiteratura catalana medieval
Literatura catalana medieval
 
Fonètica sintàctica
Fonètica sintàcticaFonètica sintàctica
Fonètica sintàctica
 
Oracions compostes
Oracions compostesOracions compostes
Oracions compostes
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textos
 
Oració simple i complements verbals
Oració simple i complements verbalsOració simple i complements verbals
Oració simple i complements verbals
 
Funcions
Funcions Funcions
Funcions
 
Despotisme il·lustrat
Despotisme il·lustratDespotisme il·lustrat
Despotisme il·lustrat
 
Plató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixementPlató . La realitat i el coneixement
Plató . La realitat i el coneixement
 
Tema 1. fonètica
Tema 1. fonèticaTema 1. fonètica
Tema 1. fonètica
 

More from Tiana Bover Rosselló

More from Tiana Bover Rosselló (6)

El text expositiu
El text expositiuEl text expositiu
El text expositiu
 
Vocabulari de la família
Vocabulari de la famíliaVocabulari de la família
Vocabulari de la família
 
El text argumentatiu
El text argumentatiuEl text argumentatiu
El text argumentatiu
 
Els determinants i els pronoms
Els determinants i els pronomsEls determinants i els pronoms
Els determinants i els pronoms
 
Les grafies m i n
Les grafies m i nLes grafies m i n
Les grafies m i n
 
La comunicació verbal i la comunicació no verbal
La comunicació verbal i la comunicació no verbalLa comunicació verbal i la comunicació no verbal
La comunicació verbal i la comunicació no verbal
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

El signe lingüístic

  • 1. Significant i significat El signe lingüístic
  • 2. El signe lingüístic  Tot signe lingüístic està format per: - Significant: Forma escrita o parlada d’una paraula, és a dir, un conjunt de grafies o sons. - Significat: Definició o imatge mental de la paraula, és a dir, un concepte compartit pels parlants d’una llengua.  Els diccionaris els inclouen tots dos: el conjunt de lletres que hi cercam (significant) i la definició (significat).
  • 3. Exemple Significant: unió dels sons o les grafies. c+a+v+a+l+l Significat: la idea que ens feim. Mamífer de la família dels èquids com a animal de tir, de sella, etc. Referent: la idea que representa el signe lingüístic.
  • 4.
  • 5. La relació entre el significat i el significant  És arbitrària: entre la forma i la idea no hi ha cap semblança.  És convencional: la relació ha estat establerta pels parlants d’una llengua.  De fet, cada llengua fa servir significants o paraules diferents per designar un mateix significat o concepte.  Per això: La relació entre el significat i el significant ha de ser acordada per tots els parlants perquè hi hagi comunicació entre emissor i receptor. Significants cama (català) pierna (castellà) leg (anglès) Significat “extremitat inferior”