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Presentación investigacion

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Presentación investigacion

  1. 1. DANIELA VALENCIA GOMEZ<br />“ASPECTOS FUNDAMENTALES QUE PERMITIRAN LA OPTIMIZACION DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE AVIACION – SEDE MANIZALES <br />
  2. 2. INVESTIGACION CUALITATIVA <br />TIPOS<br />TIPOS<br />CONOCIMIENTO CIENTIFICO <br />SE FUNDAMENTA <br />TEORIA FUNDADA<br />VIVENCIAS PERSONALES <br />RACIONAL<br />ETNOGRAFIA<br />FACTICO<br />SE DAN<br />OBJETIVO<br />INVESTIGACION<br />ACCION-PARTICIPACION<br />RELACIONES <br />INTERPERSONALES<br />RELACIONES CON EL ENTORNO<br />ENTORNO CULTURAL<br />METODICO<br />AUTOCORRECTIVO<br />CONOCIMIENTO OBJETIVO <br />GENERAL<br />SISTEMATICO<br />GENERAR TEORIA<br />ACUMULATIVO<br />
  3. 3. Son estudios relacionados con el que hacer cotidiano de las personas. <br />En la investigación cualitativa es importante lo que las personas sienten , hacen o dicen , y las relaciones interpersonales <br />La intensión del estudio cualitativo es generar una teoría a partir de los resultados obtenidos <br />Los tipos de investigación cualitativa son :<br />
  4. 4. TEORIA FUNDADA: su objetivo es presentar una teoría a partir de los datos obtenidos durante la investigación.<br />ETNOGRAFIA : su objetivo es describir de manera detallada de los patrones culturales de grupos específicos de personas . Se refiere a modo de vida , lenguaje, creencias, motivaciones , canciones, oficios , patrones de conducta , entre otros.<br />
  5. 5. INVESTIGACION ACCION PARTICIPACION: es un proceso investigativo donde se involucra activamente a la comunidad con el objetivo de no solo generar conocimiento sino modificar una situación reconocida como problema por la comunidad misma. <br />CONOCIMIENTO OBJETIVO: es aquel que esta avalado por estudios científicos, que basándose en el resultado de infinidad de pruebas , carece de dudas.<br />CONOCIMIENTO CIENTIFICO: es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez , utilizando la reflexión , y se previenen los métodos de indagación. <br />
  6. 6. OBJETIVOS DEFINIDO <br />INVESTIGACION CUANTITATIVA <br />PROBLEMA DEFINIDO<br />VALIDA O NO HIPOTESIS <br />VALIDA<br />TIENE ESTAS MODALIDADES<br />TERMINOS MATEMATICOS<br />USA<br />TECNICAS ESTADISTICAS <br />INVESTIGACION DESCRIPTIVA<br />INVESTIGACION RETROSPECTIVA<br />INVESTIGACION PROSPECTIVA<br />INVESTIGACION DE CASOS <br />INVESTIGACION EVALUATIVA<br />INVESTIGACION EXPERIMENTAL<br />Estado, características y fenómenos que ocurren de forma natural<br />Presenta juicio sobre un proyecto <br />Determinar relaciones entre variables no explica relaciones casuales<br />Explica relación causa-efecto en 2 variables<br />Variables en hechos ya ocurridos. No relaciones de causa<br />Investigación profunda de individuo grupo o institución<br />
  7. 7. La investigación cuantitativa parte de un problema definido por el investigador , tiene objetivos claramente definidos y busca validar o no hipótesis.<br />INVESTIGACION DESCRIPTIVA: su intención es describir el estado , las características y fenómenos que ocurren de forma natural , sin explicar las relaciones que se identifiquen entre los diferentes factores. <br />INVESTIGACION RETROSPECTIVA :determina las relaciones entre variables de hechos ya ocurridos sin tratar de explicar las relaciones de causa . <br /> se define el efecto y se intenta identificar el factor que lo ocasiono . <br />
  8. 8. INVESTIGACION PROSPECTIVA : su objetivo es determinar relaciones entre variables de hechos que posiblemente ocurrirán en un futuro , sin explicar las relaciones causales de sus variables. <br /> en este tipo de estudio se plantea las posibles causas y se intenta definir los posibles efectos .<br />INVESTIGACION DE CASOS: en una investigación profunda acerca de un individuo , grupo o institucion. <br />
  9. 9. INVESTIGACION EVALUATIVA : su intención es presentar un juicio sobre algún proyecto , analizando de maneras sistémica los recursos , los servicios , los objetivos , y los efectos de una intervención. <br />INVESTGACION EXPERIMENTAL : el objetivo principal de este tipo de investigación es explicar la relación de causa- efecto entre dos o mas variables. <br />
  10. 10. INVESTIGACION PRAGMATICA <br />SE BASA<br />SUSTITUCION DEL CRITERIO DE LA VERDAD POR EL DE VERIFICACION<br />LA REALIDAD DEBE SER EXAMINADA <br />INVESTIGADOR NEUTRAL<br />DIFERENTES METODOS <br />NO SABE LO QUE ENCONTRARA<br />
  11. 11. El valor de una idea depende de una afirmación en la practica; las ideas por tanto son representación de la realidad si no estímulos para la acción .<br />El enfoque pragmático se considera como una variación del planteamiento científico positivista . No es precisamente el pragmatismo que uno encuentra en James Dewey , si no un enfoque que supone que la realidad existe allá para ser examinada empleando lo mejores métodos posibles para descubrirla .<br />
  12. 12. El observador es neutral : realmente no sabe lo que encontrara pero el debe informar sobre sus hallazgos en la forma mas precisa posible .<br />
  13. 13. INVESTIGACION-ACCION<br />Unidad entre: <br />Tiene como<br />objetivo<br />Al mismo tiempo <br />resolver<br />INTENTA RESUMIR<br />Aumentar conocimiento<br />Situación social<br />Unidad entre PRACTICA Y TEORIA<br />Obtener información <br />Realizar o esclarecer problemas<br />
  14. 14. La investigación acción tiene semejanzas con la investigación participante , tanto en su critica a las formas tradicionales de indagación como en sus propósitos y metodología . De ahí que actualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción-participativa.<br />
  15. 15. El objeto de investigación no esta constituido por las personas , si no por la situación social y por los problemas de diferentes naturalezas encontradas en esa situación . <br />El objetivo de la investigación – acción consiste en resolver o , a lo menos , esclarecer los problemas de la situación observada .<br />Durante todo el proceso de la investigación se da una unidad entre decisiones, acciones , y de toda la actividad intencional de los actores de la situación <br />
  16. 16. La investigación no se limita a una forma de acción (riesgo de activismo ) se pretende aumentar el conocimiento o el nivel de conciencia de la personas y grupos interesados . <br />
  17. 17. INVESTIGACION ACCION-PARTICIPATIVA<br />TEORIA<br />PRACTICA<br />PARTE <br />OBJETO<br />SUJETO<br />TRANSFORMACION<br />NECESIDADES<br />SECTORES POPULARES<br />
  18. 18. Al presentar en esta unidad la investigación participativa dijimos que en los últimos años se había producido una convergencia entre sus principios básicos con los de la investigación - acción para conformar el tipo de investigación - acción- participativa . En un reciente libro , se refiere a esta misma situación y caracterizan a la investigación participativa en términos ya sean aplicables a ella en cuanto conlleva finalidades de acción y a la investigación - acción en cuanto esta implica diversos niveles de participación de los miembros de la con unidad en la cual se realiza el estudio.<br />
  19. 19. Los sectores populares tiene un cumulo de experiencias vividas . Existe un saber popular que debe ser la base para cualquier actividad de investigación que se desarrolle en beneficio de ellos. Son lo sectores populares los sujetos de la investigación sobre su propia realidad . <br />La investigación participativa establece, entonces ,una nueva relación entre la teoría y la practica, entendida ésta como la acción hacia la transformación.<br />
  20. 20. El proceso de investigación participativa se considera como parte de una experiencia educativa que sirve para determinar las necesidades de los sectores populares y para crear una mayor conciencia de sus propios recursos y posibilidades.<br />La participación no puede ser efectiva sin un nivel adecuado de organización , ósea las acciones deben ser acciones organizadas .<br />

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