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AGENDA DE LA SEMANA DEL 01 al 05 de septiembre 2014
Ítaca Si vas a emprender viaje hacia Ítaca, pide que tu camino sea largo, rico en experiencias, en conocimiento. A Lestrígones y a Cíclopes o al airado Poseidón nunca temas: no hallarás tales seres en tu ruta si alto es tu pensamiento y limpia la emoción de tu espíritu y tu cuerpo. A Lestrígones ni a Cíclopes, ni al fiero Poseidón hallarás nunca si no los llevas dentro de tu alma, si no es tu alma quien los pone ante ti. Pide que tu camino sea largo, que numerosas sean las mañanas de verano en que con placer felizmente arribes a bahías nunca vistas. Ten siempre a Ítaca en la memoria. Llegar allí es tu meta, mas no apresures el viaje, mejor que se extienda largos años, y en tu vejez arribes a la isla con cuanto hayas ganado en el camino, sin esperar que Ítaca te enriquezca. Ítaca te regaló un hermoso viaje, sin ella el camino no hubieras emprendido, mas ninguna otra cosa puede darte. Aunque pobre la encuentres, no te engañaría Ítaca. Rico en saber y en vida como has vuelto comprenderás ya que significan la Ítacas. Konstantin Kavafis (1863-1933)
Las Itacas son las metas que nos proponemos en la vida. El sentido del poema es que el camino es más importante que la meta. Al plantearnos una meta, recorremos un camino en el que se aprende y se disfruta el andar.

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INFORMACIÓN GENERAL
Muchas felicitaciones a las docentes y los estudiantes que participaron en el Foro de la UPZ y el foro local ya que representaron el colegio con altura.
 En la reunión del Consejo Académico que se realizó el lunes 26 de agosto, luego de analizar cuantitativa y cualitativamente los resultados académicos del primer semestre del presente años lectivo, se definieron unas estrategias de mejoramiento:
1. Promover y desarrollar actividades de reflexión y motivación hacia los estudiantes desde la dirección de grupo y al iniciar cada clase. Se sugiere que cada docente dirija una pequeña acción de reflexión en un espacio de la clase. Se adjunta carpeta con lecturas sugeridas.
2. Como estrategia de motivación y acercamiento de padres y/o acudientes, al principio de corresponsabilidad, se proporcionará una valoración cuantitativa por su asistencia a una reunión de carácter formativo e informativo al colegio entre el 07 y el 12 de septiembre. Ejemplo: plan de mejoramiento 3.0, asistencia padre 5.0, se promedia y la nota final del plan de mejoramiento es de 4.0. Esta nota equivale entonces al 30% de la nota del período. Si no asiste el padre, la nota original del plan de mejoramiento se mantiene. Se adjuntan listados para registrar la información de acuerdo a las siguiente orientaciones:  Cada director de curso debe recoger la información en esta semana, hasta el día jueves 4 de septiembre, con el fin de tener las listas para las reuniones de padres. Se adjuntan listas.  Cada líder de ciclo se encargará de recoger los listados y entregarlos al coordinador encargado del ciclo.  Cada coordinador se encargará de hacer entrega a Orientación de los listados con el fin de que en el momento asista el padre de familia a la reunión, pueda firmar.  Posteriormente Orientación entregará nuevamente a coordinadores para que cada docente tenga en cuenta a los estudiantes de los padres de familia que asistieron (15% en la nota del plan de mejoramiento).  Se sugiere realizar una estadística por curso de asistencia de padres para evaluar el impacto de la estrategia.
3. Desarrollo en clase de los planes de mejoramiento, estos se entregarán a partir de la semana que inicia.
4. Apoyar en los docentes el uso de las TIC, para el desarrollo de los planes de mejoramiento.
5. Trabajar con los docentes que tienen alta reprobación en las reuniones de área y con diálogo desde coordinación académica para el apoyo y acompañamiento correspondiente. Se debe dejar acta.

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6. Revisión del cronograma, hacer ajustes para reducir actividades que interrumpan el desarrollo de las estrategias mencionadas.
7. Tener en cuenta la participación de los estudiantes en los diferentes proyectos institucionales con el fin de flexibilizar tiempos y formas de evaluación.
8. Desde orientación están programados talleres con padres de familia entre el 07 y el 12 de septiembre, espacio que se utilizará igualmente para desarrollar la estrategia pedagógica planteada anteriormente
9. Durante las dos semanas siguientes se realizarán Salidas Pedagógicas de ciclo 1 al ÉXITO, de 2:30 a 5:30 p. m. esta es una oportunidad para reforzar los aprendizajes orientando acciones pre y post salida, de acuerdo a las temáticas desarrolladas durante el período.
10. Es muy importante que los docentes acompañen a los estudiantes durante el ingreso y permanencia en el comedor escolar.
11. Horario para las direcciones de curso Horario Secundaria 12:30 1:50 1Ula 1:50 3:10 2Ula 3:10 4:30 D.Curso 4:30 4:50 Descanso 4:50 6:05 3 Ula Horario Primaria 12:30 1:40 1 Ula 1:40 2:50 2 Ula 2:50 3:50 D. Curso 3:50 4:10 Descanso 4:10 5:15 3Ula
PROGRAMACIÓN GENERAL
LUNES 01 DE SEPTIEMBRE
Salida Pedagógica ÉXITO Gran Estación curso 201
Reunión ciclo 2
MARTES 02 DE SEPTIEMBRE

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Salida Pedagógica ÉXITO Gran Estación curso 202 Formación Secundaria 3 de la tarde, primaria 4:30 de la tarde
Reunión ciclo 1 y ciclo 3
Reunión de área: Arte y Expresión, Inglés
MIÉRCOLES 03 DE SEPTIEMBRE
Dirección de curso
Reunión Comité Pedagógico, a la hora de dirección de curso.
Reunión de área: Tecnología e Informática, C. Sociales
Reunión de ciclo 4
JUEVES 04 DE SEPTIEMBRE
Salida Pedagógica ÉXITO Gran Estación cursos 101 y 102
Reunión ciclo 5
Reunión de área: C Naturales, Gestión Social
VIERNES 05 DE SEPTIEMBRE
Día PAEMS
Reunión de área: Matemáticas, Español
ACOMPAÑAMIENTO
INGRESO ENTRADA DOCENTES
PUERTA No. 1
MIREYA ABRIL, FANNY CÓRDOBA
PUERTA No. 2
MARTHA OCHOA, ANYELA RAMIREZ, LUDIVIA MORENO
PUERTA No. 3 CIENCIAS SOCIALES
EFRAÍN RUIZ, HELENA CORTES, EDER POVEDA, NATALIA RAMÍREZ, PEDRO CISNEROS.

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DESCANSO PRIMARIA PUNTO DOCENTE
Patio del ajedrez y baños
RAFAEL OCAMPO
Escalera 1 –coordinación j.m.
JULIANA DUARTE
Escalera 2 –coord. j.t.
MILENA LOZANO
Escalera 3 –artes
PAOLA MOLANO
Escalera 4 –baños
VÍCTOR PUENTES
Rampa, puerta ingreso
ANGIE RIVEROS
Cancha, escaleras
MARTHA OCHOA
Conciliación
SANDRA BELTRÁN
Primaria
Según acuerdo
Transición
SANDRA RODRIGUEZ SANDRA GÓMEZ
DESCANSO SECUNDARIA
PUNTO
Patio Principal
LUZ DELLY CASTAÑO
Centro de Conciliación
CRISTIAN CHAVARRIO
Escalera 1 – Coordinación J.M.
SANDRA HERNANDEZ
Escalera 2- Coordinación J.T.
SANDRA CAMARGO
Escalera 3 – Artes
MIRYAM CASTAÑEDA
Escalera 4 – Baños
LINA OJEDA
Rampa, patio de banderas.
ANGELICA HERNANDEZ
Patio principal – Escalera biblioteca
EDER POVEDA
Patio 1 (Al frente de los Laboratorio Física y Química)
WILSON CORTES
Patio 2 (Al frente de las aulas 101 y 106)
ALICIA BAUTISTA
Patio 3 (Al frente de las aulas 107 al 111)
SANDRA ROMERO

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Patio 4 (Al frente del taller de tecnología y articulación)
DIANA DIAZ
Baños, ajedrez y Patio 5 (Al frente de lab de Ciencias y aulas de iniciación).
WILLIAM DIAZ
Recorrido segundo piso
LINA ANGEL
Reja principal contigua al ingreso de estudiantes
SANTIAGO GIRALDO
Gracias
Coordinación
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