1. Curso para Professores
Programa Intel Educar
Fundamentos Básicos
Aula 7

2. Módulo 11
• Planejando e executando plano de ação

3. 
Elaborar plano de ação objetivando
transformação das práticas com o uso das
tecnologias da informação, tendo em vista as
abordagens necessárias ao desenvolvimento
das habilidades do século XXI.
Objetivos gerais

4. 
Explorar o propósito e os elementos de um
plano de ação.

Examinar os propósitos e os elementos
estruturados para o plano de ação particular.

Delinear mudanças a desenvolver nas
práticas.

Desenvolver as ações que ajudarão a
implementar as mudanças ao longo do tempo.
Passos

5. Planos de Ação
• Auxiliam a fazer mudanças
significativas por meio da sua
identificação, e da descrição de como
seriam implementadas, incluindo as
tarefas e os prazos de implantação.

6. Planos de Ação
• Passos
detalhados de
mudanças
positivas.
• Foco nas
mudanças
pessoais
• Passos detalhados
de apresentação
de unidade de
estudo.
• Foco no trabalho
com os conteúdos.
X Planos de Unidade

7. Por quê?
• Propósito 1:
– Pessoas ficam mais propensas a fazer
mudanças significativas se tiverem objetivos
específicos concretos.
– Escrevendo-os, há comprometimento com as
idéias.
– Compartilhando,responsabilizam-se por
alcançá-lo.

8. Por quê?
• Propósito 2:
– Possibilitam a identificação de problemas e
antecipação de recursos.
– Incentivam a proatividade e criação de
sistemas pessoais de suporte para auxílio na
execução das mudanças propostas.

9. Por quê?
• Propósito 3:
– Permitem listar pequenos passos para
alcance de mudanças maiores e mais
efetivas.
– Permitem a motivação através da verificação
das pequenas vitórias de cada passo dado.

10. Elementos de um plano de ação
Objetivos
Estratégias e Tarefas de Ensino
Aprendizagem
Desafios e Soluções
Cronograma
Recursos

11. Objetivos:
• Complexos, para
desafiar mas não
sobrecarregar.
• Focados no
comportamento do
professor e
progresso do
aluno.
• Podem ser
subdivididos e se
alongar por um
período de tempo.
• Podem ser amplos e
abordar assunto
importante.

12. Estratégias e tarefas...
• Estratégias são
metodologias
eficazes para o
progresso do
aluno.
• Tarefas são
atividades
específicas que
demonstram como
a estratégia será
aplicada.

13. Desafios e soluções
• Mesmo objetivos
planejados podem não
ter fácil implementação
em função de...
• Fatores ambientais.
• Dúvidas e contestação
de novas idéias.
•Administração negativa
às novas idéias
• Fatores ambientais podem
ser relevados ou
modificados.
• Pode-se fazer a
antecipação de perguntas e
respostas para
esclarecimento sobre novos
métodos.
•Pode-se pedir apoio à
outros administradores,
inovadores .

14. Cronograma
• Delineamento do programa de
implementação.
– Deve incluir prazo para implementação de
tarefas e reuniões com parceiros.
– Pode incluir observações de terceiros,
arquivos de imagens, sons e vídeos,
reuniões com participantes.
– Pode ser organizado em um calendário
eletrônico ou impresso.

15. Recursos
• Liste livros, artigos e
páginas da web para
economizar tempo.
• Procure parceiros que
pensem como você e lhe
dêem feedback
construtivo.

16. Certifique-se
que o seu plano de ação...
• Esteja adaptado ao seu estilo
de ensino aprendizagem.
• Seja motivador e o mantenha
responsável.
• Tenha as tarefas
suficientemente específicas e
concretas.
• Permita a avaliação constante e
objetiva das realizações.

17. Exemplo de plano de ação:
• Apostila, p. 167

18. Planeje seu plano de ação
• Etapa 1:
– Revise as maneiras como você planejou
aplicar o conhecimento tecnológico, as
habilidades e abordagens de aprendizagem e
ensino para o século XXI.

19. Planeje seu plano de ação
• Etapa 2:
• Pense e responda:
– Quais são os objetivos centrais?
– Quais estratégias educacionais e atividades serão
utilizadas?
– Quais desafios você pode antecipar? Quais soluções
você propõe?
– Qual será seu cronograma? Como você o exibirá?
– Quais recursos você utilizará?

20. Apresente seu plano de ação:
• Como você organizará sua
apresentação?
• Quais aplicações de software você
utilizará?
• Quais imagens, tabelas, documentos
você poderá utilizar nos diferentes
aplicativos?
• Quanto tempo terá sua apresentação?
Qual sequência de passos será
utilizada?
• Como você envolverá e convencerá
sua audiência das melhorias que serão
efetivadas com seu plano de ação?

21. Planeje seu plano de ação
• Etapa 3:
– Reveja e altere, se necessário, suas
respostas.
• Etapa 4:
– Compartilhe seu plano e responda às
perguntas sobre o mesmo.

22. Atividade obrigatória
• Escreva seu plano de ação para apresentá-
lo na próxima aula.
• Apostila, p 173.

23. Referências
• Imagens: Clip-arts Microsoft Office Online