Eléments succincts de cours pour faire une analyse de l'existant, un état de l'art pour un projet multimédia ou événementiel.

1. L’analyse de l’existant
L’état de l’art
Le positionnement
Ou la documentation d’un projet...
Virginie Colombel - IUT de Chambéry -
2015

2. Plan du cours
Introduction
I. Analyse de l’existant
II. L’état de l’art
III. Le positionnement
III.Un dossier illustré et argumenté
IV. Critères pour l’évaluation
Conclusion

3. I.L’analyse de l’existant

4. Introduction
L’analyse de l’existant appartient à la
phase d’analyse du projet.
☛ Définir un cadre
☛Eviter les redites
☛ Aiguiser l’esprit critique et favoriser
la créativité.
Cette analyse fait partie des livrables.

5. Ce qui existe déjà..
Que ce soit un site web, un événement
ou une production vidéo, il faut créer
une grille d’analyse à partir de critères
précis et propres au domaine étudié.

6. Exemples

7. Pour un site web
• Information
• Navigation et ergonomie
• Communication visuelle et design
• Communication
• Référencement du site

8. Pour un événement
• Contexte
• Ancienneté de l’événement
• Public visé
• Objectifs atteints ou pas
• Popularité, impact
• Obstacles
• ...

9. Pour une réalisation
audiovisuelle
• Contexte
• Public visé
• Qualités techniques : son, image...
• Objectifs atteints ou pas
• Qualité(s) artistique(s)

10. Faire évoluer...

11. • Analyser
• Critiquer
• Proposer
• Justifier

12. II.L’état de l’art

13. On appelle état de l’art, l’état des
connaissances existantes sur un sujet
d’étude.
Définition

14. C’est à dire ?
C’est un rapport, traduit par «state» en
anglais, sur les pratiques, les évolutions,
les acteurs, les innovations, la réflexion,
les écrits, le développement sur un sujet
donné à un moment donné. Exemple.

15. Méthode

16. 1.Faire une recherche variée, large de
produits dans le domaine étudié et de
produits qui pourraient être dans le
domaine étudié ou qui se rapprochent
du domaine étudié.

17. 2. Elargir le sujet : penser à tout ce qui a
un lien avec le sujet.

18. 3. Prendre connaissance du milieu et
définir des axes de recherche à partir de
cette connaissance du milieu.

19. 4. Faire une analyse critique et justifiée
en s’appuyant sur des exemples.

20. 5. faire une liste des points forts, des
points faibles et des réserves émises.

21. 6. Conclure par une appréciation globale

22. III. Le positionnement

23. ☛ position qu’occupe un produit dans
l’esprit des consommateurs face à ses
concurrents sur différents critères : prix,
image, caractéristiques.

24. 3. Un dossier illustré et
argumenté

25. Qui comporte :
•Votre synthèse de l’analyse de l’existant ( le cas échéant)
• Une synthèse et un compte rendu de votre état de l’art :
☛ qui détermine ce qu’ont de commun et ce qui différencie les
produits dans la gamme étudiée;
☛qui récapitule les points positifs et négatifs issus de cette
analyse;
☛qui rend compte de l’analyse critique des choix.
•La synthèse de votre étude de positionnement ( Le cas échéant)

26. • Le contenu répond aux attentes :
recherche/analyse/synthèse /5
• Pertinence du contenu, de l’analyse, de
la synthèse /5
• Vocabulaire adapté au contexte
professionnel /3
• Pertinence du choix des illustrations /2
• Langue /2
• Mise en forme de qualité /3
4.Critères pour l’évaluation

27. Méthode
• C’est un travail de groupe basé sur
l’échange des informations recueillies
• Il doit se faire à travers «le filtre-client»
• Il est la base de l’élaboration de votre
note d’intention

28. Conclusion
Ce rapport est un bon support pour votre
deuxième rendez-vous client. Il vous
permettra d’appuyer vos propositions
sur des exemples ou contre-exemples
précis. Elle prouve que vous ne travaillez
pas ex-nihilo et que vous êtes conscients
que vous n’êtes pas les premiers dans la
place. Elle fait de vous un expert.