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Pestalozzi

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BIOGRAFIA
• Nació en Zúrich, Suiza
el 12 de enero de 1746.
Murió en Brugg el 17 de
febrero de 1827.
• Gran conocedor de la
obra de Rousseau.
• Uno de los primeros
pedagogos en el sentido
moderno del término.
BIOGRAFIA
• Estudio en Zurich pero no
terminó ninguna profesión
académica.
• Su esposa fue Ana
Schuthess y su hijo Jean
Jacques.
• Conocido en los países
de lengua española
como Enrique Pestalozzi.
OBRAS
• Cómo Gertrudis
enseña a sus hijos
(1801)
• Libro de las madres
(1803)
• Carta a un amigo
sobre mi estancia
en Stans (1807)
• Cartas sobre
educación infantil
(1819)
PROPUESTA GENERAL
• Postulaba una religión sin
dogmas revelados ni
teologías de iglesia, a las
cuales llamaba
"superstición".
• Era un cristiano
protestante devoto, lleno
de una piedad que
inculcaba a sus alumnos y
que expresó en muchos
de sus escritos.
PROPUESTA GENERAL
• Antropología Social,
sobre la cual asienta las
bases de sus
concepciones políticas
y sociales.
• Antropología personal,
que le sirve para saber
cómo ha de orientarse
la educación de las
personas.
PROPUESTA EDUCATIVA
Armonía con la Naturaleza
- La necesidad de
libertad en la educación
del niño; es preciso que
esté libre, para que
pueda actuar a su modo
en contacto con todo lo
que le rodea.
- Hay que conseguir que
el niño apetezca el bien.
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Pestalozzi

  • 1. BIOGRAFIA • Nació en Zúrich, Suiza el 12 de enero de 1746. Murió en Brugg el 17 de febrero de 1827. • Gran conocedor de la obra de Rousseau. • Uno de los primeros pedagogos en el sentido moderno del término.
  • 2. BIOGRAFIA • Estudio en Zurich pero no terminó ninguna profesión académica. • Su esposa fue Ana Schuthess y su hijo Jean Jacques. • Conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi.
  • 3. OBRAS • Cómo Gertrudis enseña a sus hijos (1801) • Libro de las madres (1803) • Carta a un amigo sobre mi estancia en Stans (1807) • Cartas sobre educación infantil (1819)
  • 4. PROPUESTA GENERAL • Postulaba una religión sin dogmas revelados ni teologías de iglesia, a las cuales llamaba "superstición". • Era un cristiano protestante devoto, lleno de una piedad que inculcaba a sus alumnos y que expresó en muchos de sus escritos.
  • 5. PROPUESTA GENERAL • Antropología Social, sobre la cual asienta las bases de sus concepciones políticas y sociales. • Antropología personal, que le sirve para saber cómo ha de orientarse la educación de las personas.
  • 6. PROPUESTA EDUCATIVA Armonía con la Naturaleza - La necesidad de libertad en la educación del niño; es preciso que esté libre, para que pueda actuar a su modo en contacto con todo lo que le rodea. - Hay que conseguir que el niño apetezca el bien.
  • 7. PROPUESTA EDUCATIVA • El educador no debe ser una figura autoritaria. En este sentido, el docente, debe estar al servicio de las necesidades del alumno. • Se debe confiar en las virtudes de la educación popular.
  • 8. PROPUESTA EDUCATIVA • El principal valor de su interés fue el de la educación igualitaria, es decir, poder educar a gente marginada. • Integrar a niños de escasos recursos a la vida social, a través de la enseñanza de un oficio. Castillo de Yverdon
  • 9. CONCLUSION Se puede decir que Pestalozzi baso su teoría educativa en los intereses de los niños, buscando un sistema de instrucción publica que fuera mas allá de la enseñanza, del catecismo , lectura y la escritura y que el niño sea capaz de aprender por si mismo en un entorno lleno de valores