Concepto de evaluación

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Concepto de evaluación

  1. 1. “La evaluación se concibe como un proceso que debe llevarse a cabo de forma continua y personalizada, que ha tener por objeto tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza.” “La evaluación del aprendizaje de los alumnos será continua e integradora aunque diferenciada según las distintas áreas o materias.” Consiste en el proceso y resultado de la recogida de información sobre un alumno o un grupo de clase con la finalidad de tomar decisiones que afecten a las situaciones de enseñanza.
  2. 2. Representa las tendencias socioculturales de las ciencias blandas. Sus datos son el resultado de la apreciación de la calidad; no del cuánto sino del cómo, por lo cual calificar cualitativamente consiste en describir el hecho que se evalúa, reducir el juicio valorativo a la elección de un grado de cumplimiento de cierta cualidad en una escala. La evaluación cualitativa trata de reconstruir y describir la realidad. Se realiza con base en juicios de valor sobre los datos y evidencias extraídos de la realidad evaluada.
  3. 3. DISCURSIVAS. Entrevista Debate Asambleas Dramatización Juegos Visitas de trabajo
  4. 4. NARRATIVAS.   Diarios de clase Portafolio ESCALAS Y AUTOINFORMES.  Escalas de actitudes

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